中小學(xué)生作文素材——禪理故事
今天，一位新任主管的朋友前來(lái)寒舍小敘，談起她對(duì)管理工作的高見(jiàn)，認(rèn)為應(yīng)從生產(chǎn)、行銷，轉(zhuǎn)為人力資源導(dǎo)向。
我十分贊賞她的識(shí)見(jiàn)。因?yàn)橄荣t非常重視人的因素，諸子各家思想亦推重人才，如《尚書(shū)》：
“惟人，萬(wàn)物之靈?！?
《孟子·公孫衛(wèi)》：“天時(shí)不如地利，地利不如人和?！?
歷代君王求賢若渴的故事也不勝枚舉。戰(zhàn)國(guó)之時(shí)，燕國(guó)一度敗于齊國(guó)，燕昭王勵(lì)精圖治，廣招人才，但應(yīng)召者不多，于是昭王請(qǐng)謀士郭隗推薦英才。
郭隗卻先講了一則故事：古時(shí)一位國(guó)君欲以千金買千里馬，卻三年未得。侍臣自告奮勇，三月之后終于花了五百兩黃金買回一具千里馬的骨頭。
國(guó)君一看生氣道：“我要的是活馬，你豈不白浪費(fèi)我的銀兩。”
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侍臣回答：“若天下人知您肯花五百金買一匹死馬，那您買活馬更不惜代價(jià)，到時(shí)，自然有人將千里馬送上門來(lái)的?！?
果然，不到一年功夫，真得到了三匹良馬?！艾F(xiàn)在，大王正招募天下賢才，我雖無(wú)才，若肯把我當(dāng)作那匹死馬，能給我封官賜金，那您就不愁沒(méi)有人才投奔燕國(guó)了?！?
燕昭王認(rèn)為此言有理，隨即封他為大臣，饋贈(zèng)不少黃金，同時(shí)在城墻上筑一座高臺(tái)，堆放黃金，以招募天下人才。不久，果然人才云集，其中最著名的便是幫燕昭王聯(lián)合各國(guó)共同戈齊、最后戰(zhàn)勝齊國(guó)的名將樂(lè)毅。
著名哲學(xué)家方東美教授主張，精神境界重于物質(zhì)，須予以高度提升，把小我、一己的生命投諸萬(wàn)物眾生中，則氣概可攝宇宙一切真相和價(jià)值。即若儒家的希圣希賢，道家所謂至人、真人;佛家則為菩薩、佛陀的精神。 中小學(xué)生語(yǔ)文題庫(kù)，中小學(xué)學(xué)生語(yǔ)文試卷，就來(lái)<A hTTps://wEw.euzW.net/yUweNtiku/>易優(yōu)語(yǔ)文題庫(kù)</a>。
待內(nèi)在生命抵達(dá)完美，即自性清凈、圓滿，再來(lái)拯救世界;如此方能完成一個(gè)偉大的人格，才是人才資源的充分開(kāi)發(fā)。
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