中小學(xué)生作文素材——哲理故事
小時(shí)候，每當(dāng)暑假，貪玩的我們就跟著大人們下地干活，歲數(shù)大一點(diǎn)的學(xué)著大人們割麥子，小一點(diǎn)的就撿遺漏在麥田里的麥穗。孩子的貪玩性決定了我們對(duì)辛苦的農(nóng)活沒有多大的耐心和韌勁，過不了多久，就會(huì)呼朋引伴，三五成群上山采摘野果、掏鳥窩尋找樂趣。
有一次下地干活干累了，我就約伙伴們上山找野兔。在一道山梁上，我們驚動(dòng)了在茂盛的草叢中睡覺的野兔。聽到我們的腳步聲，一個(gè)野兔猛地從草叢中躍出，拼命向山峰更高處奔跑。我們想如果把野兔往山頭追，野兔會(huì)累得精疲力竭，最終成為我們的獵物。于是便一鼓作氣窮追不舍，從一道山梁追到另一道山梁，從一個(gè)溝壑跳過另一個(gè)溝壑。跑在前面的伙伴使勁投擲石塊，追擊野兔，跑在后面的合力大聲叫喊著，以震懾野兔，讓其減速調(diào)轉(zhuǎn)方向。
氣喘吁吁地追了大半天，等到我們?cè)竭^對(duì)面的山梁時(shí)，野兔早已跑得無影無蹤。這讓我們十分懊喪。
下山后把追兔的經(jīng)過詳細(xì)說給休息的大人們聽，大人們對(duì)我們的傻勁感到很好笑。他們說你們犯了一個(gè)常識(shí)的錯(cuò)誤。你們應(yīng)該向下追野兔，而不應(yīng)該向上追，因?yàn)橐巴们巴榷?，后腿長(zhǎng)，善于向高處奔跑，尤其是在遇到險(xiǎn)境時(shí)。如果它從高處向低處奔跑，后腿使不上力氣，會(huì)接二連三的栽跟頭，加速落入困境。況且，向上奔跑的時(shí)候，人容易疲勞，而野兔則恰恰利用身體的缺陷，把劣勢(shì)轉(zhuǎn)為優(yōu)勢(shì)，脫離險(xiǎn)境。
我們恍然大悟。玩性不改的我們又興沖沖地上山，從山頭向山腳搜尋剛才逃逸的野兔。不久我們果真在野兔消失的山嶺發(fā)現(xiàn)了啃食野草的兔子，我們躡手躡腳并沒有急于驚動(dòng)它，而是分頭站在高處從不同的方向包抄野兔，野兔迅速發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情，立即跳出草叢企圖向上逃跑，不料陷入了我們的包圍圈，野兔只得向下逃跑。果如大人所言，慌亂的野兔向下跑得越快，栽的跟頭越多，我們輕而易舉地捕獲了野兔。
推物及人，我們和野兔相比有時(shí)真的很相似，不同的是逆境中的人們向往順境，把逆境當(dāng)做絆腳石；而野兔卻恰恰相反，在順境中如履薄冰，向逆境深處走，反而如魚得水，越走越開闊。
我們真的應(yīng)該像野兔一樣奔跑，跳出思維的定勢(shì)，化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，跑出光明的前景。
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