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易優(yōu)作文網(wǎng)——紀(jì)伯倫《雨之歌》閱讀理解及答案

紀(jì)伯倫《雨之歌》閱讀理解及答案


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2024-09-20

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全文700字

蘇州小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn),蘇州中考語(yǔ)文培訓(xùn)
紀(jì)伯倫《雨之歌》閱讀理解及答案


雨之歌(14分)

紀(jì)伯倫

我是根根晶亮的銀線,神把我從天穹撒向人間,于是大自然拿我去把千山萬(wàn)壑裝點(diǎn)。

我是顆顆璀璨的珍珠,從阿施塔特女神王冠上散落下來(lái),于是清晨的女兒把我偷去,用以鑲嵌綠野大地。

我哭,山河卻在歡樂(lè);我掉落下來(lái),花草卻昂起了頭,挺起了腰,綻開(kāi)了笑臉。

云彩和田野是一對(duì)情侶,我是他們之間傳情的信使:這位干渴難耐,我去解除;那位相思成病,我去醫(yī)治。

雷聲隆隆閃似劍,為我鳴鑼開(kāi)道;一道彩虹掛青天,宣告我行程終了。塵世人生也是如此:開(kāi)始于盛氣凌人的物質(zhì)的鐵蹄之下,終結(jié)在不動(dòng)聲色的死神的懷抱。

我從湖中升起,借著以太的翅膀翱翔。 一旦我見(jiàn)到美麗的園林,便落下來(lái),吻著花兒的芳唇,擁抱著青枝綠葉,使得草木更加清潤(rùn)迷人。
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在寂靜中,我用纖細(xì)的手指輕輕地敲擊著窗戶上的玻璃,于是那敲擊聲構(gòu)成一種樂(lè)曲,啟迪那些敏感的心扉。

我是大海的嘆息,是天空的淚水,是田野的微笑。這同愛(ài)情何其酷肖:它是感情大海的嘆息,是思想天空的淚水,是心靈田野的微笑。

11、作者在短小的篇幅里分別用了哪幾種形象來(lái)描繪雨?(2分)



12、雨的形象有什么特點(diǎn)?作者借雨歌頌了什么?(2分)



13、你是怎樣理解“塵世人生也是如此:開(kāi)始于盛氣凌人的物質(zhì)的鐵蹄之下,終結(jié)在不動(dòng)聲色的死神的懷抱”這句話的? (2分)







14、為什么“我”哭,山河卻在歡樂(lè)?根據(jù)第三段文意回答。(2分)





15、用一句話概括1-4段的內(nèi)容。(2分) 易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn),蘇州閱讀寫(xiě)作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html



16、解釋第六段中“吻”和“擁抱”在文中的意思。(2分)



17、這首散文詩(shī)采用了什么手法?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情?(2分)





參考答案

11.銀線,珍珠,傳情的信使,大海的嘆息,天空的淚水,田野的微笑。

12.雨是一位奉獻(xiàn)者和使者,歌頌了無(wú)私的愛(ài)與奉獻(xiàn)精神。

13.(開(kāi)放題,自由理解)

14.下了雨,河水漲了,可以澆灌田野、花草。

15. 雨水滋潤(rùn)了大地

16.指雨水澆灌花草、樹(shù)木。

17.采用了擬人化的手法,表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)自然、生活的熱愛(ài)和對(duì)奉獻(xiàn)者的贊美。 ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫(xiě)作能力提升,就來(lái)易優(yōu)作文。

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