論述類文本（18分）
閱讀下面的文章，完成15～17題。
魯迅和《水滸傳》
鄭公盾
魯迅對(duì)《水滸傳》是肯定的。
魯迅不但為研究《水滸傳》的各種版本費(fèi)了一番心力，同時(shí)，他為尋找陳老蓮的《水滸圖》也下了很大功夫。他同《水滸傳》研究者鄭振鐸的通信中，曾多次講到陳老蓮的《水滸圖》。他十分希望能尋到這個(gè)著名的《水滸圖》，他說(shuō)“至于為青年著想的普及版，而且為了對(duì)青年負(fù)責(zé)，應(yīng)當(dāng)按照明人的古衣冠來(lái)刻畫《水滸傳》的人物形象，只有這樣才能正確地介紹《水滸傳》?！?
以上說(shuō)明魯迅對(duì)《水滸傳》的介紹是十分認(rèn)真負(fù)責(zé)的。魯迅還充分肯定了《水滸傳》一書的思想內(nèi)容。他在《談金圣嘆》一文中指出：“宋江據(jù)有山寨，雖打家劫舍，而劫富濟(jì)貧?！痹诮o許廣平的書信中，他也指出：“梁山泊劫富濟(jì)貧的事，已成為書本上的故事了?！边@說(shuō)明魯迅充分肯定了《水滸傳》所描寫的“劫富濟(jì)貧”這一正義行為。魯迅肯定了“《水滸傳》里有g(shù)eming精神”，肯定李逵也是農(nóng)民geming家，他惋惜著人們讀《水滸傳》，但卻很少有人真把這部書好好學(xué)習(xí)，而在黑暗的舊社會(huì)里“因風(fēng)而起的不免是涂面剪徑的假李逵”，或者充其量是打滾斗式的“突變”。 蘇州吳中區(qū)小學(xué)生語(yǔ)文提優(yōu)，蘇州名校沖刺培訓(xùn)，（Tel:181-1815-9898）20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，每年都有數(shù)十個(gè)成功案例。
魯迅在他的名著《中國(guó)小說(shuō)史略》中，明確地區(qū)別了一般武俠小說(shuō)同《水滸傳》在思想內(nèi)容上的原則不同之處。指出：“《三俠五義》之類的舊小說(shuō)，看來(lái)好像有《水滸傳》的余韻，而實(shí)際上‘僅其外貌，而非精神’?！鼻罢咚坍嫷娜宋?，充其量是“幫助政府”，而后者——《水滸傳》中人物是在“反抗政府”的。
魯迅正確闡明了《水滸傳》能夠在中國(guó)民間盛行的社會(huì)原因。他在為葉紫著的《豐收》一書的序文中寫道：“中國(guó)確也盛行著《三國(guó)志演義》和《水滸傳》，其原因就在于中國(guó)社會(huì)還有三國(guó)氣和水滸氣。”所謂中國(guó)社會(huì)有水滸氣，那就是指在舊中國(guó)當(dāng)官的都像強(qiáng)盜一樣，為非作歹，借勢(shì)欺人，對(duì)人民巧取豪奪，而且要關(guān)便關(guān)，要?dú)⒈銡?，廣大人民生活卻毫無(wú)保障，因此人民對(duì)封建反動(dòng)官府進(jìn)行不間斷地反抗斗爭(zhēng)，已蔚為社會(huì)的風(fēng)氣。這種風(fēng)氣，就是“水滸氣”。這也說(shuō)明魯迅十分重視《水滸傳》，認(rèn)為這部著名古典小說(shuō)不但有歷史價(jià)值，而且就在魯迅所生活的時(shí)代也還有著一定的社會(huì)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。
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15．請(qǐng)簡(jiǎn)述本文的論述思路（6分）
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16．從哪些方面可以看出魯迅介紹《水滸傳》是認(rèn)真負(fù)責(zé)的？（6分）
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17．魯迅認(rèn)為《水滸傳》“能夠在中國(guó)民間盛行的社會(huì)原因”是什么？（6分）
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參考答案：
15．（6分）①文章開(kāi)宗明義，提出觀點(diǎn)：魯迅對(duì)《水滸傳》是肯定的（2分），②接著，舉例論證魯迅對(duì)《水滸傳》的介紹是認(rèn)真負(fù)責(zé)的，③然后，論述了魯迅對(duì)《水滸傳》的思想內(nèi)容是肯定的，④最后，說(shuō)明了“魯迅正確闡明《水滸傳》能夠在中國(guó)民間盛行的社會(huì)原因”。（每點(diǎn)1分，答出三點(diǎn)得4分）
16．（6分）①費(fèi)心地研究《水滸傳》的各種版本（3分）；②下了很大的功夫去尋找《水滸圖》（3分）。
17．（6分）①《水滸傳》中可以體現(xiàn)中國(guó)社會(huì)有水滸氣；（2分）②《水滸傳》有一定的歷史價(jià)值；（2分）③《水滸傳》在魯迅所生活的時(shí)代也還有著一定的社會(huì)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。（2分） ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。 蘇州易優(yōu)吳老師中考語(yǔ)文提分班（TEL:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
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