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易優(yōu)作文網(wǎng)——《天上的街市》閱讀練習(xí)與答案

《天上的街市》閱讀練習(xí)與答案


來源:易優(yōu)悅讀  糾錯(cuò)
2024-09-20

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全文2200字

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《天上的街市》閱讀練習(xí)與答案


《天上的街市》閱讀練習(xí)

(一)

①遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了,

好像閃著無數(shù)的明星。

天上的明星現(xiàn)了。

好像點(diǎn)著無數(shù)的街燈。

②我想那縹緲的空中,

定然有美麗的街市。

街市上陳列的一些物品。

定然是世上沒有的珍奇。

③你看,那淺淺的天河。

定然是不甚寬廣。

那隔著河的牛郎織女。

定能夠騎著牛兒來往。

④我想他們此刻。

定然在天街閑游。

不信,請看那朵流星。

是他們提著燈籠在走。

1.詩中哪些部分是實(shí)寫?哪些部分是想像?兩者有什么關(guān)系?

2.詩中反復(fù)出現(xiàn)“定然”有什么作用?

3.“好像點(diǎn)著無數(shù)的街燈”中的“點(diǎn)”能否改成“亮”或“閃”?為什么? 蘇州易優(yōu)吳老師初中語文高效提分(Tel:181-1815-9898)

4.最后一節(jié)說“那朵流星”,為什么不說“那顆流星”?

5.詩歌表達(dá)的中心是什么?

(二)

閱讀《天上的街市》,完成下面的題目。

原文見閱讀(一)

1.第一節(jié)中,詩人抓住了街燈和明星的什么共同特點(diǎn)構(gòu)成比喻?

2.第二節(jié)中,詩人描寫的天上的街市有什么特點(diǎn)?為什么要這樣寫?

3.詩人為什么要改編牛郎織女的故事?

4.這首詩的主題是什么?

(三)

原文見閱讀(一)

1.第1節(jié)由街燈寫到明星,這是運(yùn)用 的藝術(shù)手法,由明星想到“有美麗的街市” 和“一些物品”,這又是運(yùn)用 的創(chuàng)作手法。

2.本詩既有寫實(shí),又有想像,其中第 節(jié)是寫實(shí),第 節(jié)是想像。

3.詩中的牛郎織女與傳說中的牛郎織女的命運(yùn)有著明顯的不同,作者為什么這樣寫?

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4.詩的后3節(jié)連用四個(gè)“定然”和一個(gè)“定”字,有什么表達(dá)作用?

5.有的同學(xué)認(rèn)為“不信,請看那朵流星”一句中的“朵”字使用不當(dāng),應(yīng)改成“顆”字才準(zhǔn)確,你認(rèn)為呢?為什么?

6.本詩表現(xiàn)主題的方法是( )

A.對現(xiàn)實(shí)生活高度概括。

B.運(yùn)用民間故事曲折的反映生活。

C.運(yùn)用象征手法。

D.以現(xiàn)實(shí)生活做基礎(chǔ),運(yùn)用民間的素材進(jìn)行豐富想象。

(四)

原文見閱讀(一)

1.這首詩的作者是________,原名_______,詩人、學(xué)者。代表詩集《________》《星空》等。

2.這首詩有寫實(shí),但更多的是想象。請指出詩中的想象部分。

3.想象部分是用哪個(gè)字來統(tǒng)領(lǐng)的?

4.想象的東西詩人卻說得很肯定,說得似乎確有其事,請說說詩人為什么要這樣寫? 易優(yōu)語文培訓(xùn),(TEL:181-181-5-9898),蘇州中小學(xué)生閱讀寫作同步提升

5.詩中牛郎織女的故事跟傳說中的大不一樣,詩人為什么要這樣處理?



《天上的街市》【參考答案】

(一)

1.第①節(jié)實(shí)寫,②③④節(jié)是想像、虛寫,實(shí)寫是為想像作準(zhǔn)備的,想像是對實(shí)寫的升華。

2.強(qiáng)調(diào)肯定,表現(xiàn)詩人堅(jiān)信天上街市的美好,反映了他對理想的執(zhí)著。

3.不能,“點(diǎn)”說明有點(diǎn)燈人,暗示天上的街市有幸福的人們生活。

4.用“朵”更能突出流星的美麗,暗合流星像花的比喻。

5.表達(dá)了詩人對現(xiàn)實(shí)生活的不滿和對理想的追求。

(二)

1.抓住了街燈和明星都是點(diǎn)狀發(fā)光物體的共同特征進(jìn)行比喻。

2.天上的街市是美麗、富庶和繁華的,表現(xiàn)對理想的追求,并以此反襯人間社會的黑暗,表達(dá)對現(xiàn)實(shí)社會的不滿。
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3.改編后的牛郎織女的生活是自由、幸福和美滿的,表現(xiàn)了對理想的幸福生活的不懈追求。

4.詩人把街燈和天上的星星聯(lián)系起來描繪了迷人的夜景,描繪了天上的街市的富庶,人們生活的美好,表達(dá)了對黑暗現(xiàn)實(shí)的痛恨和對理想生活的追求,激發(fā)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)美好的理想而努力奮斗。

(三)

1.聯(lián)想 想像

2.① ; ②、③、④

3.作者在詩歌中寄寓了自己美好幸福生活的理想,暗含對現(xiàn)實(shí)生活的不滿。

4.這是絕對肯定的語氣,表明作者堅(jiān)信這樣的理想世界是存在的,對美好的未來充滿了信心。 5.不應(yīng)該改動。因?yàn)樵娭惺前选傲餍恰北茸骰?,比喻天上的生活像花朵一樣美好,所以用“朵”字更形象生動。

6.B

(四)

1.郭沫若、郭開貞、女神

2.后三節(jié)詩是想象部分。
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3.“想” 4.這是由詩的主題決定的。用肯定無疑的說法,就是要表達(dá)詩人對自由幸福生活的堅(jiān)定追求和贊美,同時(shí)也是對黑暗統(tǒng)治下沒有自由和幸福的現(xiàn)實(shí)生活的堅(jiān)決否定和抨擊。

5.因?yàn)樵娙艘磉_(dá)的是對自由幸福生活的向往和追求,傳說中的牛郎織女是沒有自由和幸福的,當(dāng)然不能照搬。引用傳說(又何止是傳說),又不能拘泥于傳說,一切依主題的需要而定。

天上的街市·綜合能力測試

(一)

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了,好像是閃著無數(shù)的明星。

天上的明星現(xiàn)了,好像是點(diǎn)著無數(shù)的街燈。

我想那縹緲的空中,定然有美麗的街市。

街市上陳列的一些物品,定然是世上沒有的珍奇。

你看,那淺淺的天河,定然是不甚寬廣。

那隔著河的牛郎織女,定能夠騎著牛兒來往。

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我想他們此刻,定然在天街閑游。

不信,請看那朵流星,是他們提著燈籠在走。

1.給下列加粗的詞語注音。

縹緲( ) 閑( )游

2.結(jié)合文意解釋下列詞語。

①縹緲:________________________

②不甚:________________________

3.這首詩的詩名叫________,作者_(dá)_______,原名________,是________省樂山縣人,他的詩集代表作是________、________。

4.“我想那縹緲的空中,定然有美麗的街市”中“定然”一詞能否改為“可能”,為什么?

________________________________________________。

5.“你看”,這是對誰說?為什么不說“我看”?它跟下面哪兩個(gè)字相呼應(yīng)?

________________________________________________。

6.①作者想像中的牛郎織女過著什么生活?②神話傳說中牛郎織女過著什么生活?③這一改動,體現(xiàn)詩人什么意圖?
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________________________________________________。

7.作者為何向往天上的街市?

________________________________________________。

8.作者寫黑夜,是為了象征________________。

9.《天上的街市》一詩表現(xiàn)主題的方法是

( )

A.對現(xiàn)實(shí)生活的高度概括。

B.運(yùn)用民間故事曲折反映現(xiàn)實(shí)生活。

C.用象征手法。

D.以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ),民間故事作素材進(jìn)行豐富想像。

10.“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了/好像是閃著無數(shù)的明星。/天上的明星現(xiàn)了/好像是點(diǎn)著無數(shù)的街燈”,街燈明星互喻,天上人間輝映,你能寫出一段類似的文字嗎?試試看。

________________________________________________

11.你知道關(guān)于月亮的哪些傳說?試展開想像:將來的某一天,假如你成了中國的宇航員,也登上了月球,見到了傳說中的吳剛、嫦娥,將會……。
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參考答案

(一)1.縹緲(piāo miǎo) 閑(xián) 2.①縹緲:形容隱隱約約、若有若無的樣子。②不甚:不很、不太的意思。 3.《天上的街市》郭沫若 郭開貞 四川 《女神》 《星空》 4.不行,因?yàn)椤岸ㄈ弧笔强隙ǖ恼Z氣,而“可能”是也許、推測的語氣,改后不能表達(dá)作者堅(jiān)定的信念,削弱了表現(xiàn)力。 5.對讀者說。作者好像在與讀者一同欣賞天上的街市,如果用“我看”,就寫不出這種交流。與“不信”相呼應(yīng)。 6.①牛郎織女騎著牛兒來往,過銀河、游天街,過著自由幸福的生活。②一個(gè)在天河之東,一個(gè)在天河之西,每年只有一次“鵲橋會”。 ③體現(xiàn)了詩人大膽的想像和對美的追尋,反襯出詩人對丑惡現(xiàn)實(shí)的不滿。 7.詩人用天上街市的美好來反襯人間的丑惡,表現(xiàn)詩人對現(xiàn)實(shí)的憎惡和對理想的追求。 8.黑暗的舊社會。 9.B 10.略 11.略 ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。

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