七年下冊七單元‖《強項令》
一、閱讀“宣，字少平……賜艾綬，葬以大夫禮?！?
1．解釋下面句子中加粗的詞。
（1）因匿主家 （2）流血被面
（2）使宣叩頭謝主 （4）年七十四，卒于官
2．下面加粗詞古今詞義相同的一項是（ ）
A．后特征為洛陽令 B、臣不須箠，請得自殺 C．文叔為白衣時 D、妻子對哭
3．將文中畫線的句子翻譯成白話文。
（1）將何以理天下乎?
（2）宣兩手據(jù)地，終不肯俯。
4．“天子不與白衣同”的言外之意是什么？
5．縱觀全文，我們可以看出董宣怎樣的性格特點？
二、帝大怒，……歌之曰：“枹鼓不鳴董少平?！?
1． 解釋下列各組中加點的詞語：
①將何以理天下 ②即以頭擊楹 ③宣悉以班諸吏 ④以宣嘗為兩千石
2． 下面“之”字用法不同的一項是（ ）
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A．帝大怒，召宣。欲箠殺之 B。因格殺之 C．大言數(shù)主之失 D。帝令小黃門持之
3．指出下列句子中加點字詞的古今義有何不同。
①使宣叩頭謝主 古義： 今義：
②后特征為洛陽令 古義： 今義：
③妻子對泣 古義： 今義：
4．翻譯下列句子。
① 陛下圣德中興，而縱奴殺人。將何以理天下乎？
② 枹鼓不鳴董少平。
③ 宣悉以班諸吏。
5． 文中哪些句子寫出了董宣不畏權(quán)貴，寧死不從？（用文中原話回答）
6． 文中光武帝是一個怎樣的君主？
7． 在中國古代，“威武不能屈”的英雄有許多。請舉出兩個歷史人物，并簡要寫出其事跡。
8． 本文的作者_______，是南朝宋____家,字蔚宗。著有《 》，與《 》、《 》、《 》合稱“四史”。
三、閱讀“宣，字少平……賜艾綬，葬以大夫禮。”
1.給下面加點字寫拼音。（1分） 枹（ ）鼓 數(shù)斛（ ） 蘇州易優(yōu)語文閱讀寫作培訓，家長信賴，學生喜歡。 http://www.zequeka.cn
2.給加點文言詞解釋意思。（2分）
①宣悉以班（ ）諸吏 ②使宣叩頭謝（ ）主
③臧（ ）亡匿死 ④欲箠（ ）殺之⑤流血被面（ ）
3.妻子對哭。妻子：［古義］________________［今義］________________
特征： ［古義］________________［今義］________________
4.解釋下列一詞多義的文言詞語。（3分）
大言數(shù)主之失 有大麥數(shù)斛
以宣嘗為二千石， 即以頭擊楹，
宣悉以班諸吏賜艾綬， 葬以大夫禮。
5.把下列文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語（選做其中一題即可）（2分）
①由是搏擊豪強，莫不震栗。翻譯：________________
②天子不與白衣同。翻譯：________________
6.文中兩個語段塑造了董宣的性格，請分別用2個詞語（8個字）
概括：________，________。另外，從描寫的角度（手法）則分別運用了 描寫、 描寫。（4分）
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四、閱讀“宣，字少平……賜艾綬，葬以大夫禮?！?
1、《強項令》選自_________，作者______，南朝宋史學家。（1分）
2、給下列加點字注音。（2分）
①而以奴驂乘（）②欲箠殺之（）③即以頭擊楹（）④枹鼓不鳴董少平（）
3、解釋加點詞。（2分）
①后特征為洛陽令（ ）②使宣叩頭謝主（ ）③宣悉以班諸吏（ ）④宣兩手據(jù)地（ ）
4、文中下列句子省略了主語，請補充出來。（2分）
（ ）即以頭擊楹（ ）強使頓之 （ ）賜錢三十萬 （ ）將何以理天下乎？
5、翻譯下列句子。（4分）
（1）將何以理天下乎？ __________________________________
（2）由是搏擊豪強，莫不震栗。____________________________
6、皇帝稱董宣為“強項令”，而京師號之“臥虎”。這兩個稱呼都從側(cè)面反映了董宣什么樣精神？
7、“帝笑曰：”天子不與白衣同?！螂罚骸皬婍椓畛?！'賜錢三十萬?！边@些言行表明光武帝劉秀是個怎樣的君王？（3分）
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五、閱讀“宣，字少平……賜艾綬，葬以大夫禮?！?
9、下面句子中加點的詞語，意思相同的一項是（3分） （ ）
A、后特征為洛陽令 /征于色，發(fā)于聲 B、將何以理天下乎 / 以昭陛下平明之理
C、宣悉以班諸吏 /人以包拯笑比黃河清。 D、敝車一乘 / 公與之乘
10、把下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語（3分）
由是搏擊豪強，莫不震粟。京師號為“臥虎”。
11、對選文的理解和分析，正確的一項是（3分）………………………（ ）
A、本文是為董宣所寫的人物傳記，記述了他秉公辦案和日常生活的典型事跡，展現(xiàn)了他不畏強權(quán)、公正廉明、清高不羈的高尚品質(zhì)。
B、第一段寫董宣對湖陽公主家奴依仗權(quán)勢殺人一案處理的全過程。這一段從正面寫出了董宣不畏權(quán)貴、依法辦事的可貴精神。
C、第二段記述了他死后家境的貧困，側(cè)面反映了他一生清正廉明的高貴品質(zhì)。進一步表明了他的堅實的思想基礎，表明只有清正廉明、不謀私利的人才能不畏權(quán)貴。但他死后，沒有給妻子兒女留下多少的財富，又體現(xiàn)了他對家庭不負責任的一面。 <a href=http://www.zequeka.cn/miniform.html>易優(yōu)語文培訓，蘇州閱讀寫作同步提升</a>
D、本文對人物采用語言、動作、神態(tài)、心理的細節(jié)描寫，更加展示了人物內(nèi)心世界，使人物形象更加豐滿。
六、閱讀“宣，字少平……賜艾綬，葬以大夫禮?！?
16．解釋下列加點詞的意思。（4分）
（1）愿乞一言而死（ ） （2）將何以理天下乎（ ）
（3）使宣叩頭謝主（ ） （4）宣悉以班諸吏（ ）
17.翻譯文中畫線句。（2分）
（1）由是搏擊豪強，莫不震栗。
（2）天子不與白衣同
18．選段主要通過什么描寫方法來表現(xiàn)董宣的人物形象的？從中可以看出董宣是一個怎樣的人？（2分）
19．有人說董宣之所以能因禍得福，善始善終，是因為漢武帝的開明，你認為呢？
七、閱讀“宣，字少平……賜艾綬，葬以大夫禮?！?
19．解釋加點字詞在句中的意思。（5分） ①大言數(shù)主之失
②即以頭擊楹，流血被面 ③宣悉以班諸吏
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④乃駐車叩馬，以刀畫地。 ⑤將何以理天下乎
20、把下列文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語（4分）
①由是搏擊豪強，莫不震栗。
②天子不與白衣同。
21、文中劃線句：京師號之“臥虎”，枹鼓不鳴董少平，運用了什么描寫？反映了董宣什么樣的精神？（3分）
八、閱讀“宣，字少平……賜艾綬，葬以大夫禮?！?
9、解釋下列各組中加點的詞語。 (2分)
⑴后特征為洛陽令 ( ) ⑵大言數(shù)主之失 ( )
⑶宣悉以班諸吏 ( ) ⑷莫不震栗 ( )
10、翻譯下列句子。(3分)陛下圣德中興，而縱奴殺良人，將何以理天下乎？
譯：
11、文中哪些句子寫出了董宣不畏權(quán)貴，寧死不從？（用文中原話回答）(2分)
答：
12、“帝笑曰：‘天子不與白衣同?！螂罚骸畯婍椓畛?！’賜錢三十萬?！边@些言行表明光武帝劉秀是個怎樣的君王？(2分)
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答：
13、董宣未經(jīng)審判，“格殺”湖陽公主家奴，你對此有什么看法?（3分） ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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