《春》
盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。
小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。
桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞?，閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響。
雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。
1、本文的作者是 朱自清 （3分）
2、“盼望著”連續(xù)兩次出現(xiàn)，作者運(yùn)用 反復(fù) 的修辭手法，強(qiáng)調(diào)作者 急切 的盼春心情。（10分）
3、賞析“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的?！闭f(shuō)一說(shuō)這一句好在哪兒。
答案提示：可從修辭、疊詞等角度分析，言之有理即可
4、第四段中“你不讓我，我不讓你”這一句運(yùn)用了 擬人 的修辭，形象地寫出了 百花爭(zhēng)艷或者競(jìng)相開(kāi)放 的景象。（10分）
5、“看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著”運(yùn)用了 比喻 的修辭，其作用是 生動(dòng)形象地寫出了春雨的細(xì)密、晶亮、綿長(zhǎng) 。（10分）
6、文中“吹面不寒楊柳風(fēng)”是 南 朝 志南 寫的 《絕句》 中的詩(shī)句，這句詩(shī)在文中的作用是 引出下文描寫春風(fēng)的畫(huà)面 。（16分）
7、下列理解不正確的一項(xiàng)（ C ）（4分）
A 文中作者從“草”、“花”、“風(fēng)”、“雨”、“人”五個(gè)側(cè)面寫春天的景象，春天的氣息。
B 這篇文章的字里行間，處處都感覺(jué)到充滿生機(jī)、充滿趣味的春天，讓人感覺(jué)到作者對(duì)春天由衷的喜愛(ài)。
C 作者運(yùn)用了排比、比喻、擬人、反問(wèn)等修辭手法來(lái)描寫春天，選擇了大量表達(dá)鮮明情感的詞語(yǔ)來(lái)形容春天。
D 《春》語(yǔ)言活潑、清新、雋永。朱自清先生善于提煉通俗易懂、生動(dòng)形象的口語(yǔ)。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
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