我微笑著走向生活汪國(guó)真
我微笑著走向生活，
無(wú)論生活以什么方式回敬我。
報(bào)我以平坦嗎？
我是一條歡樂(lè)奔流的小河。
報(bào)我以崎嶇嗎？
我是一座大山莊嚴(yán)地思索！
報(bào)我以幸福嗎？
我是一只凌空飛翔的燕子。
報(bào)我以不幸嗎？
我是一根勁竹經(jīng)得起千擊萬(wàn)磨！
生活里不能沒(méi)有笑聲，
沒(méi)有笑聲的世界該是多么寂寞。
什么也改變不了我對(duì)生活的熱愛(ài)，
我微笑著走向火熱的生活！
1、初讀小詩(shī)，請(qǐng)找出你最喜歡的句 子，并批注自己喜歡的理由。
答案提示：用“我最喜歡的句子是——，我喜歡它的 理由是——”的句式來(lái)回答。
2、品讀小詩(shī)，說(shuō)說(shuō)它表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情和生活態(tài)度。 語(yǔ)文成績(jī)好，書法少不了，學(xué)書法，推薦<A http://www.zequeka.cn/miniform/type_3.html>易優(yōu)少兒書法培訓(xùn)</a>
答案：熱愛(ài)生活、積極向上、樂(lè)觀的生活態(tài)度
3、讀了這首詩(shī)，我們以后應(yīng)該以怎樣的態(tài)度去面對(duì)生活呢？
答案示例： 無(wú)論遇到什么艱難險(xiǎn)阻，無(wú)論遇到什么坎坷，都是生活對(duì)我的施舍，也是生活對(duì)我的考驗(yàn)，所以我們要珍惜生活，珍惜每一天的快樂(lè)。要積極樂(lè)觀的去戰(zhàn)勝困難，要頑強(qiáng)的敢于與命運(yùn)抗?fàn)?。
4、依照下面劃線的句子，在橫線上續(xù)寫一組句子，要求內(nèi)容、句式和修辭手法與劃線部分保持一致。
我微笑著走向生活，無(wú)論生活以什么方式回敬我。報(bào)我以崎嶇，我就是一條歡樂(lè)奔騰的小溪；，；，； ，。
答案示例：報(bào)我以自由，我是一只遨翔空中的小鳥(niǎo)。
報(bào)我以快樂(lè)，我是一束鮮花來(lái)迎接它。
報(bào)我以幸福，我是一只百靈鳥(niǎo)在枝頭放歌。
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報(bào)我以安詳，我是一條無(wú)憂無(wú)慮的小魚。
報(bào)我以榮譽(yù)，我是一條彩帶去襯托它。
報(bào)我以挫折，我是一艘勇往直前的戰(zhàn)艦。
報(bào)我以孤獨(dú)，我是一棵默默無(wú)聞的小草。
報(bào)我以寂寞，我是一陣爽朗的笑聲去挑戰(zhàn)它。
報(bào)我以困難，我是一片遼闊的草原去包容它。
報(bào)我以傷心，我是一顆火熱的愛(ài)心去融化它。
報(bào)我以痛苦，我是一塊鋼板經(jīng)得起拳打腳踢。 報(bào)我以限險(xiǎn)，我就是一座堅(jiān)強(qiáng)挺立的大山；
報(bào)我以痛苦，我就是一只婉轉(zhuǎn)歌唱的黃鵬；
報(bào)我以不幸，我就是一棵笑傲霜雪的勁松。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
