【原文】
花的世界
母親愛(ài)花，我也跟著愛(ài)起花來(lái)。家住在石門(mén)鄉(xiāng)間，前后有兩個(gè)小小的院子，于是，也種了不少雜七雜八的植物，按著季節(jié)，也會(huì)開(kāi)出不少好看的花。有時(shí)候在廊前一坐，桂花送來(lái)淡淡的清香，覺(jué)得自己好像也安靜古雅了起來(lái)。夏天的傍晚，茉莉會(huì)不停地開(kāi)，摘下兩三朵放在手心里，所有青春的記憶都會(huì)隨著它的香氣出現(xiàn)在我眼前。我想，我愛(ài)的也許并不是花，而是所有逝去的時(shí)光，在每一朵花后面，都有著我珍惜的記憶。
最早的花朵是一串一串、白白地開(kāi)在大路兩旁的行道樹(shù)上的，有一種很甜爽的香味。但是，問(wèn)遍了所有的朋友，也不知道在重慶近郊的公路上，曾經(jīng)有過(guò)那樣的一種花。他們都說(shuō)我當(dāng)時(shí)年紀(jì)太小，不可能有印象，所以，一定是一種錯(cuò)誤。我不承認(rèn)，但是，我也找不出任何證據(jù)來(lái)證明我并沒(méi)有記錯(cuò)。好多年了，我一直在找尋那樣一棵高高大大的開(kāi)著一串一串的白花的樹(shù)，而我一直沒(méi)有找到。 蘇州易優(yōu)中考語(yǔ)文培訓(xùn),吳老師語(yǔ)文課（Tel:181-1815-9898）
然后，就是荷花，和我的玄武湖（在南京）。我只去過(guò)一次的玄武湖，卻在我心中出現(xiàn)了千百次。
再后來(lái)，就是漫山遍野的馬櫻丹。我的小學(xué)時(shí)代，幾乎都是在長(zhǎng)滿(mǎn)了這些小朵的粉紫嫩黃的矮樹(shù)叢里度過(guò)的，它的小花其實(shí)很漂亮，顏色配得奇妙極了。
然后，茉莉、白山茶、百合都慢慢地進(jìn)入了我的世界，跟著我慢慢地長(zhǎng)大。
最不能忘的是在歐洲的森林里，在那樣一個(gè)溫暖美麗的六月的午后，他摘下了那朵淺黃色的玫瑰給我。
幾年以后，在結(jié)婚的紀(jì)念相冊(cè)里，我把那朵玫瑰用心地貼在密封的透明膠頁(yè)下，那是第一朵。
又是好多年過(guò)去了，每次翻開(kāi)相冊(cè)，玫瑰仍在，而所有的屬于那些個(gè)夏天的事物都會(huì)回來(lái)，我?guī)缀踹€可以聞到林中松針在太陽(yáng)下發(fā)出的清香。
我總覺(jué)得：婚姻大概就是這樣吧，兩個(gè)人一起保有著所有的記憶，一起分享著或者是很重大的滄桑變化，或者是很小的細(xì)枝末節(jié)，例如一朵小小的花。 易優(yōu)語(yǔ)文題庫(kù),同步教材，真題演練，提分就是快 https://cs.euzW.net
有些朋友或者學(xué)生，常常會(huì)覺(jué)得我很容易滿(mǎn)足，奇怪我為什么會(huì)在很多事情里都能看到較好的那一面。我也不知道為什么，我只是覺(jué)得，一切的事物都是互為因果的，尤其是愛(ài)情，你若善待它，它一定善待你。
大自然也是這樣，你給植物以充分的陽(yáng)光和適量的水，它就還你以怒放的芬芳，沒(méi)有一朵花是不知道感謝的。
我們并沒(méi)有優(yōu)裕的物質(zhì)享受，可是，只要有一院子不斷地開(kāi)著花的樹(shù)，和能夠偶爾坐下來(lái)聞一聞花香的閑暇，生活就會(huì)變得非常的富足了。
在花前，我是個(gè)知足的人。
【問(wèn)題】
21.第一段總寫(xiě)“我”愛(ài)花的原因，可以歸納為三點(diǎn)，請(qǐng)概括寫(xiě)出。（不超過(guò)45個(gè)字）（3分）
答：
22.“我一直在找尋那樣一棵高高大大的開(kāi)著一串一串的白花的樹(shù)”，“我只去過(guò)一次的玄武湖，卻在我心中出現(xiàn)了千百次”等句表現(xiàn)了作者怎樣一種感情？（不超過(guò)15個(gè)字）（2分）
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答：
23.對(duì)六、七、八段中的一些語(yǔ)句應(yīng)怎樣理解，請(qǐng)按問(wèn)回答。（6分）
①為什么歐洲森林里的那朵淺黃色玫瑰“最不能忘”？
答：
②“我把那朵玫瑰用心地貼在密封的透明膠頁(yè)下”表明“我”【 】。
③“每次翻開(kāi)相冊(cè)”，“還可以聞到林中松針在太陽(yáng)下發(fā)出的清香”表明【 】。
【參考答案】
21.受母親的影響；花能給“我”以美的享受，使“我”變得高雅；花里有“我”“逝去的時(shí)光”和“珍惜的記憶”。
22.對(duì)大陸無(wú)限眷戀的感情。
23.①那里有她最珍惜的愛(ài)情。②珍惜愛(ài)情（善待愛(ài)情）。③愛(ài)情也善待“我”，我仍在享受著愛(ài)情的滋味。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
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