閱讀下面的文字，完成(1)一(4)題。（25分）
中國出版第一人
當(dāng)年的商務(wù)印書館只是一個(gè)手工作坊式的印刷工場，由排字工人夏瑞芳創(chuàng)辦。張?jiān)獫?jì)放棄了在南洋公學(xué)顯赫的地位，到一個(gè)弄堂的小廠里，跟一個(gè)小業(yè)主合作，這樣的轉(zhuǎn)身，時(shí)人多有猜測和不解。
直到半個(gè)世紀(jì)后，因?yàn)橹酗L(fēng)已臥床數(shù)年的張?jiān)獫?jì)用顫抖的手寫了一首詩告別商務(wù)同仁，從“昌明教育平生愿，故向書林努力來”的詩句中，人們讀到了他平生的理想，也讀到這樣一個(gè)事實(shí)：他是自覺地把商務(wù)印書館與中國教育的現(xiàn)代性變革連接起來。
與那個(gè)時(shí)代的很多人一樣，張?jiān)獫?jì)把中國的希望寄托于“開啟民智”，認(rèn)為這是中國現(xiàn)代化的必由之路。他感到，南洋公學(xué)的規(guī)模還很小，那些人才遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用，他的思想開始從培養(yǎng)一批英才，轉(zhuǎn)向?qū)竦钠占敖逃? 蘇州易優(yōu)吳老師初中語文高效提分（Tel:181-1815-9898）
他在寫給盛宣懷的信里說，中國四萬萬人口，只有四十萬人受過教育，受過教育的人也就是學(xué)過幾句八股文，對于應(yīng)該知道的知識(shí)幾乎都沒有學(xué)到。在當(dāng)今那么發(fā)展的世界上，這樣下去我們的國家要亡。
張?jiān)獫?jì)還認(rèn)識(shí)到，開啟民智要出版好的書，要以“扶助教育為己任”，因此他接受了夏
瑞芳的邀請。張?jiān)獫?jì)是翰林出身，學(xué)貫中西，他的地位和聲望無疑使商務(wù)與知識(shí)界、政界和教育界之間有了一座橋梁。
張?jiān)獫?jì)當(dāng)了商務(wù)印書館編譯所的所長，他還聘請了一批扶助教育和文化建設(shè)的有識(shí)之士，如蔡元培、高夢旦、杜亞泉、夏曾佑等。
張?jiān)獫?jì)制訂了商務(wù)所有的出書計(jì)劃，出什么書，怎樣出書，從此成了他一生的事業(yè)。
影印古籍，他要選最好的版本；推介西學(xué)，他要找最好的翻譯者；出版新書，他要用最好的設(shè)備、最好的紙張。甚至對書的排版樣式也要一再叮嚀：書的版框四周空白要寬展一些，“否則緊眉頭，令人一見煩惱”。還有許許多多的事務(wù)，包括書稿他親自看，有些書他親自編，面的聯(lián)系他親自出馬，甚至買紙張，買印刷機(jī)，收古書，他都事必躬親。
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張?jiān)獫?jì)走進(jìn)商務(wù)的這一年，清政府頒布了倡導(dǎo)興學(xué)的《學(xué)堂章程》，后來，科舉也廢除
了，這是中國前所未有的大變革。成百上千的與傳統(tǒng)私塾、書院不同的新式學(xué)堂在全國各地紛紛成立。
當(dāng)時(shí)中國不是沒有教科書，但是都編得不好，一類是教會(huì)的教科書，從西方引過來的，對中國的國情不適合；另一類是讀古書出身的老夫子編的，寫得太艱深，也不符合教育學(xué)的規(guī)律。張?jiān)獫?jì)認(rèn)為，教科書的影響關(guān)系到一代乃至幾代中國人的知識(shí)結(jié)構(gòu)、思維方式的改變，他決定自己來編一套國文教科書。
張?jiān)獫?jì)編課本的方法很獨(dú)特，不是一個(gè)人單打獨(dú)斗，而是大家圍坐在一起，就像今天開策劃會(huì)一樣，每個(gè)人都可以說出想法和主張，倘若是被大家公認(rèn)為有價(jià)值的，則詳細(xì)討論。討論者從兒童啟蒙的特點(diǎn)入手，由簡入繁、循序漸進(jìn)。往往因?yàn)橐粋€(gè)字，大家會(huì)爭論得面紅耳赤。每一個(gè)點(diǎn)都要討論到所有參與者都沒有異議為止。每完成一篇課文，大家再“輪流閱讀，或加潤色，或競改作，相互為之，毫無成見”。
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1904年，商務(wù)版《最新初等小學(xué)國文教科書》出版，被全國各地的學(xué)堂廣泛采用。商務(wù)印書館的發(fā)行所擠滿了爭購的人群。教科書在晚清時(shí)候的發(fā)行總量占到了全國的4/5，最新國文教科書曾經(jīng)翻印過30多次，印刷總量達(dá)到一億冊，成為那個(gè)時(shí)代教科書的范本。其他出版機(jī)構(gòu)爭相效仿，再不能粗制濫造而牟利。書肆風(fēng)氣，為之一變。
在張?jiān)獫?jì)的擘劃下，商務(wù)編寫了從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)的全套教科書，組織翻譯出版大
批外國學(xué)術(shù)和文學(xué)名著，其中嚴(yán)復(fù)翻譯的西學(xué)名著和林紓翻譯的歐美小說影響尤為廣泛。編輯出版中國第一部新式辭書《辭源》，開創(chuàng)了中國現(xiàn)代工具書出版的先河。同時(shí)出版發(fā)行了《東方雜志》《小說月報(bào)》《教育雜志》等刊物。
當(dāng)年知識(shí)分子走上“文化救國”道路的不在少數(shù)，唯有張?jiān)獫?jì)選擇了出版，他站到了幕后，在商務(wù)這個(gè)現(xiàn)代商業(yè)企業(yè)中書寫了他的文化理想。商務(wù)在張?jiān)獫?jì)的手中實(shí)實(shí)在在地推動(dòng)了中國文明的進(jìn)步。
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（有刪改）
(1)下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）
A．張?jiān)獫?jì)放棄在南洋公學(xué)顯赫的地位，到商務(wù)印書館這樣一個(gè)手工作坊式的印刷工 場，跟夏瑞芳合作，是因?yàn)樗X得南洋公學(xué)的規(guī)模實(shí)在太小。
B．張?jiān)獫?jì)對中國教育現(xiàn)狀及其將導(dǎo)致國家衰亡表示憂慮，此外他還認(rèn)識(shí)到開啟民智 要出版好書，正基于此，他應(yīng)邀進(jìn)了商務(wù)印書館。
C．張?jiān)獫?jì)是翰林出身，學(xué)識(shí)淵博，他憑借著地位和聲望成為商務(wù)印書館與知識(shí)界、政 界和教育界之間的橋梁，贏得了時(shí)人和后人的贊許和敬仰。
D．伴隨著晚清科舉的廢除和新式學(xué)堂的紛紛成立，《最新初等小學(xué)國文教科書》應(yīng)時(shí) 而生并得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可，使其他出版機(jī)構(gòu)無營利的空間。
E．本文記述了張?jiān)獫?jì)從事出版的活動(dòng)及其思想，反映了他對中國文化教育事業(yè)的杰 出貢獻(xiàn)，刻畫了他富有遠(yuǎn)見、堅(jiān)毅、執(zhí)著的出版家的形象。
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(2)從文中看，為什么說張?jiān)獫?jì)是“中國出版第一人”？（6分）
答：
(3)商務(wù)版《最新初等小學(xué)國文教科書》出版，取得了巨大的成功，你認(rèn)為成功的原因有哪 些？請簡要分析。（6分）
答：
(4)請結(jié)合全文，從兩個(gè)方面談?wù)剰堅(jiān)獫?jì)的經(jīng)歷給你的人生啟示。（8分）
答：
(1) BE（答E給3分，答B(yǎng)給2分，答A給1分；答C、D不給分）
(2)①當(dāng)年不少知諺{分了通過各種方式“文化救國”，唯有張?jiān)獫?jì)選擇了}H版。②他主持編纂的教科書填補(bǔ)了中國沒有適用的教科書的空白。③他編輯出版的<辭源》，開創(chuàng)了中國現(xiàn)代工具書出版的先河。（每點(diǎn)2分）
(3)①順應(yīng)時(shí)勢：清政府頒枷《學(xué)堂章瞿》并廢除科舉，新式學(xué)堂在全國紛紛建立。②看準(zhǔn)
市場：當(dāng)時(shí)的教科書存在或不符合國情或太艱深的毛病，故張?jiān)獫?jì)決定自己來編一套教科書。 蘇州小學(xué)生語文培訓(xùn)，（TEl:181-1815-9898）蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升
③方法科學(xué)，精益求精：編寫時(shí)把握兒童啟蒙的特點(diǎn)，集思廣益，態(tài)度認(rèn)真。（每點(diǎn)2分）
(4)①張冗濟(jì)先生敢為天下先，開辟了中國新式學(xué)校用書的新紀(jì)元，開創(chuàng)了中國現(xiàn)代工具寸5
出版的先河。這啟示我要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)，使自己具有創(chuàng)新能力，別人沒做的要敢于去
做，別人做了的內(nèi)要做得更好。②張?jiān)獫?jì)先生有遠(yuǎn)大的理想，更為實(shí)現(xiàn)理想上卜求索，務(wù)實(shí)敬業(yè)，出書的諸多絀節(jié)他都事必躬親。這啟示我做人吲然要有理想，更重要的是要為理想執(zhí)著努力，踏踏實(shí)實(shí)地做具體的上作，這樣才能把理想變成現(xiàn)實(shí)。⑧張?jiān)獫?jì)先生放棄在南洋公學(xué)顯赫的地位，投身出版事業(yè)，實(shí)實(shí)在在地推動(dòng)了巾國文明的進(jìn)步。這啟示我要根據(jù)自己的理想選擇適合自己的事業(yè)，在適合自己的事業(yè)上發(fā)揮自己的才智，讓人牛的價(jià)值最大化。④張?jiān)獫?jì)先生注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，延攬人才，注重發(fā)揮集體的智慧，群策群力，把事情做到最好。這扃示我做人切忌剛愎自用，獨(dú)白逞強(qiáng)，在高速發(fā)展的今天，更需要交流合作，一人不過二人智，團(tuán)結(jié)協(xié)作力量大。
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（每答對一個(gè)方面給4分，答出兩個(gè)方面即，其中結(jié)合文本2分，談出啟示2分。如有其
他答案，能結(jié)合文本分析且言之成理也可） ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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