一叢花
張先
傷高懷遠（常表思念故國、家鄉(xiāng)或遠人）幾時窮？無物似情濃。離愁正引（被引發(fā)）千絲（古詩中常諧音“思”）亂，更東陌，飛絮（暗示暮春，則常有傷春之情）濛濛。嘶騎漸遙，征塵不斷，何處認郎蹤？（回憶想象的畫面一般不算描繪的圖景）
雙鴛（暗示羨慕愛情圓滿）池沼水溶溶，南北小橈（ráo船槳，借指船）通（暗示“船通情難通”）。梯橫畫閣黃昏后，又還是斜月（意境凄清，暗示獨對清冷夜色的苦悶）簾櫳。沉恨（點出怨悔之情）細思，不如桃杏，猶解嫁（花隨風去如女嫁人，“嫁”暗示女人有了歸宿）東風。
【補充解讀】1、“離愁正引千絲亂”之“千絲”為什么不能是“發(fā)絲”而必須是“柳絲”？
①前后聯(lián)系:上闋首句“傷高懷遠”表明乃登高遠望，此解正有下闋“梯橫畫閣”與其呼應。那么，“傷高懷遠”所領起的后文必為“望”中之景；則“千絲”當為所“望”之物，而非自身“發(fā)膚”，而暮春所“望”之物屬“絲亂”者唯“柳絲”耳。 <a href=http://www.zequeka.cn/>小學生語文培訓，蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升</a>
②對舉理解：后句為“更東陌，飛絮濛濛”，意思是“又（看到）東街上柳絮紛飛”。其中“更”與本句“正引”之“正”前后呼應，則前后內容必“同義對舉”，故本句之“千絲”亦當與后句之“飛絮”同屬自然之物，則非“柳絲”者何也？
③基于上述兩點，若把“離愁正引千絲亂”理解為“離愁引動柳絲”則背情乖理，唯“離愁被柳絲勾起”可解。因古人常“折柳贈別”，“柳”與“留”諧音，故睹“柳”者常有惜別懷遠之傷。由此，可反證“千絲”必為“柳絲”。
2、“不如桃杏”之“桃杏”為什么必須是“桃花杏花”而不是“桃和杏”？
古人云“嫁雞隨雞，嫁狗隨狗”，可見，“嫁”者，“隨”也。能“隨”東風者，唯“桃花杏花”耳，豈可“桃和杏”乎？
8．詞的上闋描繪了一幅什么樣的圖景？表達了作者（問法錯誤，應該問“詩中人物”或“抒情主人公”）什么樣的情感？（5分）
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【答案】詞的三至五句描繪了一幅蕭瑟凄涼的暮春圖景：千萬條柳絲隨風亂拂，東街上柳絮飄飛。表達了抒情主人公對春天將要逝去的傷感，被柳絲柳絮勾起的離愁和煩亂，以及對心上人的思念。（圖景2分；情感3分。）
9．詞的結尾運用了什么手法，有什么用意？請簡要分析。（6分）
【答題導引】詩歌手法有很多，到底如何選擇？應按以下順序依次進行判斷篩選：
1、修辭手法 2、寫景手法 3、抒情手法 4、用意上的表現(xiàn)手法 5、結構上的表現(xiàn)手法。而且當兩種以上手法同時出現(xiàn)時，要首選回答最能表現(xiàn)事物特征和情感主題、表現(xiàn)方式最特殊、最符合考試大綱的內容規(guī)定的手法。比如本詞結尾突出使用了對比反襯和比擬中的擬人手法，那么哪種是首選答案呢？《考綱》規(guī)定的修辭手法有：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、反復、設問、反問。一則“對比”不在其中，二則本句中“嫁”字的表現(xiàn)方式更特殊、新穎，所以首選“擬人”手法。至于回答其他手法，都應排在修辭手法之后，不是首選。 易優(yōu)語文培訓，蘇州閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
【答案】詞的結尾運用了擬人的手法。將桃花杏花擬人化，說它們還懂得嫁給東風。用意在于表達自己的怨悔之情。她覺得桃花杏花在青春快凋謝時還懂得嫁給東風，隨風而去，有所歸宿；而她的情郎遠征，自己只能在形影相吊中消盡青春。言外之意是怨悔未能把握自己婚姻的命運而無所歸宿。（手法及其體現(xiàn)2分；用意1分，用意解讀3句話各1分。）
【原答案】詞的結尾運用了擬人的手法。將桃花杏花擬人化，說它們還懂得嫁給東風。細細地想想自己的身世，甚至還不如桃花杏花，它們自己青春快要凋謝的時候還懂得嫁給東風，有所歸宿，自己卻只能在形影相吊中消盡青春。說“桃杏猶解”，言外之意是怨嗟自己未能抓住“嫁東風”的時機，以致無所歸宿。 ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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