不幸的她
張愛玲
秋天的晴空，展開一片清艷的藍色，清凈了云翳，在長天的盡處，綿延著無邊的碧水。那起伏的海潮，好像美人的柔胸在藍網(wǎng)中呼吸一般，摩蕩出洪大而溫柔的波聲。幾只潔白的海鷗，活潑地在水面上飛翔。在這壯麗的風景中，有一只小船慢慢的掉槳而來：船中坐著兩個活潑的女孩子，她們才十歲光景，袒著胸，穿著緊緊的小游泳衣服，赤著四條粉腿，又常放在船沿上，讓浪花來吻她們的腳。像這樣大膽的舉動，她倆一點也不怕，只緊緊的抱著，偎著，談笑著，游戲著，她倆的眼珠中流露出生命的天真的誠摯的愛的光來。
她倆就住在海濱，是M小學的一對親密的同學。這兩朵含苞的花是差不多浸在蔚藍的水中生長的。今天，恐怕是個假期，所以劃到海心游樂的吧！“雍姊！你快看這絲海草，不是像你那管草哨子一樣嗎？拾它起來，我吹給你聽！”她一面說，一面彎轉(zhuǎn)了腰，伏在船沿上去把手探到水里。雍姊忙著擋她，“仔細點！跌下去不是玩的。你不看見浪很大嗎？”她不言語了，只緊靠在雍姊的懷里，顯出依傍的神氣。 <a hrEf=http://www.zequeka.cn/miniFoRm/view_11.html/>蘇州易優(yōu)初中語文閱讀寫作培訓</a>
夜暮漸漸罩下來，那一抹奇妙的紅霞，照耀得海上金波似的。在那照徹海底的光明中，她倆唱著柔美的歌兒，慢慢地搖回家去。暮色漸漸黯淡了，漸漸消失了她倆的影子。
五年之后，她母親帶她到上海去依靠她的姨母，雍的父親也死了，她倆就在熱烈的依戀中流淚離別了。
在繁華的生活中又過了幾年，她漸漸的大了，像一朵盛開的玫瑰一樣。她在高中畢了業(yè)，過著奢華的生活。城市的繁榮，使她腦中的雍姊，和海中的游泳，漸漸的模糊了。
她二十一歲，她母親已經(jīng)衰老，忽然昏悖地將她許聘給一個紈侉子弟！她燒起憤怒煩恨的心曲，毅然的拒絕她，并且怒氣沖沖的數(shù)說了她一頓，把母親氣得暈了過去。她是一個孤傲自由的人，所以她要求自立——打破腐敗的積習——她要維持一生的快樂，只能咬緊了牙齒，忍住了淚痕，悄悄地離開了她的母親。
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飄泊了幾年，由故友口中知道母親死了。在彷徨中，忽然接到了童時伴侶雍姊的消息，惹她流了許多感激、傷心、欣喜的眼淚。雍姊師范學校畢業(yè)后，在商界服務了幾年，便和一個舊友結(jié)了婚，現(xiàn)在已有了一個美麗活潑的女孩子，正和她十年前一樣，在海濱度著快樂的生活。幾度通信后，雍姊明了了她的環(huán)境，便邀她來暫住。她想了一下，就寫信去答允了。
她急急的乘船回來，見著了兒時的故鄉(xiāng)，天光海色，心里蘊蓄已久的悲愁喜樂，都涌上來。一陣辛酸，溶化在熱淚里，流了出來。和雍姊別久了，初見時竟不知是悲是喜。雍姊倒依然是那種鎮(zhèn)靜柔和的態(tài)度，只略憔悴些。
“你真瘦了！”這是雍姊的低語。她心里突突地跳著，瞧見雍姊的丈夫和女兒的和藹的招待，總覺怔怔忡忡的難過。一星期過去，她忽然秘密地走了。留著了個紙條給雍姊寫著：“我不忍看了你的快樂，更形成我的凄清！別了！人生聚散，本是常事，無論怎樣，我們總有藏著淚珠撒手的一日！“ 蘇州易優(yōu)語文培訓，中小學閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
她坐在船頭上望著那藍天和碧海，呆呆地出神。波濤中映出她的破碎的身影——?。∏迨莸摹L吁了一聲！“一切和十年前一樣——人卻兩樣的！雍姊，她是依舊！我呢？怎么改得這樣快！——只有我不幸！”
暮色漸濃了，新月微微的升在空中。她只是細細的在腦中尋繹她童年的快樂，她耳邊仿佛還繚繞著那從前的歌聲呢！
注：這篇小說是張愛玲的處女作，發(fā)表于作者12歲時。
11．簡要分析劃線句子在文中的作用。（4分）
12．請用簡明的語言概括小說的情節(jié)。（6分）
13．小說中的“她”是一個怎樣的形象？（6分）
14．關于這篇小說，有人認為首次流露出張愛玲對女性命運的關注，是張愛玲小說女性意識的起點；有人認為是張愛玲對人生的終極悲劇的探索與慨嘆，是一個“天才的起步”。你認為呢？（8分）
1.（4分）渲染氣氛，烘托“她”與“雍姊”之間的友誼；推動情節(jié)的發(fā)展，預示著主人公“她”悲劇命運的開始。（每點2分） 蘇州易優(yōu)吳老師閱讀寫作精華課，有趣、有用、提分快 www.zequeka.cn
12.（6分）小說敘述一對少女時代的密友在海濱幸福地生活（2分），長大后“她”和“雍姊”分別，“她”去了上海，為反抗母親為她訂的婚姻而漂泊囚方，“雍姊”自由戀愛結(jié)婚后過上了幸福的生活。（2分）十年后，舊友故地重逢，一星期后，“不幸的她”悄然離去。（2分）
13.（6分）小說中的“她”對童年生活懷念，對純真友情依戀（2分）；孤傲愛自由，對婚姻自由充滿渴望，有一定的反抗精神（2分）；內(nèi)心細膩敏感自尊，遭遇命運挫折之后，自怨自艾。（2分）
14.（8分）
示例一：這篇小說首次流露出張愛玲對女性命運的關注，是張愛玲小說女性意識的起點。
在這篇小說中，張愛玲運用跳躍式的敘事策略，簡單而又深刻地展現(xiàn)了女性生命的歷程，而這樣的歷程恰恰就是女性純潔美好生命被毀滅的過程?！八痹诤⑼甏鷵碛锌鞓泛托腋?，一旦邁人成年便開始成為犧牲品，要被母親許聘給紈绔子弟。為了自由，為了“打破腐敗的積習”，“她”離開了母親，而離開母親的結(jié)果便是沒有了“奢華的生活”，只能漂泊。在這里我們可以清晰地看到張愛玲對女性獨立自主的追求，雖然這樣的追求還是建立在女性反抗“腐敗的積習”的基礎上的，還僅僅是女性對婚姻自由的渴望，還沒有深入到女性生存世界的根本，但它畢竟是張愛玲在其小說中首次流露出女性對自我的關注，因而這種流露完全可以說是張愛玲小說女性意識的起點。
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示例二：這篇小說是強愛玲對人生的終極悲劇的探索與慨嘆，是一個“天才的起步”。
小說圍繞文末“人生聚散，本是常事，無論怎樣，我們總有藏著沮珠撒手的一日”，敘述了主人公少年親密的友情——分別到了上?！够殡x家出走——舊友故地重逢——再次踏上孤獨的旅程，這就是“她”或者說一個人的成長過程。在這里，“她”似乎只是一個人的符號，因此，“她”的成長之旅也就有了象征意義，這也或多或少揭示了生命所面臨的永恒意義上的災難，而這篇小說又是一個十二歲的少女所作，從這個意義上說，這是“天才的起步”。
（綜合以上兩種觀點也可。觀點明確2分，結(jié)合文本內(nèi)容，言之有理有序6分） ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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