多黑的天到頭了也得亮
倪萍
眼看著姥姥老了。
我從來(lái)沒(méi)想過(guò)姥姥也會(huì)有老的那一天。從我記事起姥姥就是個(gè)梳著小纂兒的老太太，幾十年了不曾年輕也不曾衰老，直到有一天哥哥從泰山給姥姥買回來(lái)一根寫(xiě)滿壽字的拐杖，姥姥如獲至寶，我這才意識(shí)到姥姥老了。
老了的姥姥盤(pán)腿坐在床上，說(shuō)著說(shuō)著話就睡著了。
這么連軸地睡，還不很快就睡過(guò)去呀，我害怕了。我試過(guò)，一上午陪著她又說(shuō)又笑她會(huì)一直不睡。于是我給她分配了工作。
我家定了三份報(bào)紙，一份《新京報(bào)》，一份《北京青年報(bào)》，每周還有一份《南方周末》。我跟姥姥說(shuō)這三家報(bào)社回收舊報(bào)，凡是看過(guò)的，你按大小張和有圖片、沒(méi)圖片的分類疊整齊。
“每天的工資是15塊錢(qián)，你做不做？”
姥姥想都沒(méi)想：“做，做！閑著也是閑著?！? 易優(yōu)語(yǔ)文題庫(kù),同步教材，真題演練，提分就是快 https://cs.euzW.net
姥姥越來(lái)越糊涂了，有時(shí)把《南方周末》疊進(jìn)《北京青年報(bào)》里，又把《北京青年報(bào)》混進(jìn)《新京報(bào)》里。
我[A]嚇唬她：“有你這么不認(rèn)真的員工啊？你這是上班，又不是家庭婦女干家務(wù)活，要嚴(yán)格要求自己。”
姥姥真是個(gè)好同志，從那以后再也沒(méi)錯(cuò)過(guò)。她的辦法是數(shù)大字，《北京青年報(bào)》是5個(gè)大字，《南方周末》是4個(gè)大字，《新京報(bào)》是3個(gè)大字。
那一年多的時(shí)間里，姥姥每天把全家翻得亂七八糟的報(bào)紙一張張地分類疊好，晚上交給我。有時(shí)我故意把疊好的報(bào)紙?jiān)俜瓉y了，她就仔細(xì)地又整理一遍，不厭其煩。每月的30號(hào)，我這個(gè)3家報(bào)紙的“老總”都準(zhǔn)時(shí)地給姥姥發(fā)450塊錢(qián)。每次我都把錢(qián)換成新的，姥姥一張一張地?cái)?shù)好放進(jìn)她的手絹里包好，再放進(jìn)她的抽屜里。
姥姥還是老了，報(bào)紙疊著疊著也擋不住昏睡了。
我又布置了新工作。 找中小學(xué)生語(yǔ)文題庫(kù)，就搜微信“易優(yōu)閱讀寶”
“姥姥，我們單位回收瓜子仁，出口歐洲。質(zhì)量要求嚴(yán)，不能用嘴嗑，要用手剝。仁要完整的，不能碎。剝一小瓶（普通的玻璃杯）15塊錢(qián)，你做不做？”
姥姥真是見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)：“做，做！閑著也是閑著?！?
姥姥每天三五斤地剝著瓜子，家里地上、床上、桌子上到處都是瓜子皮，姥姥屋里像個(gè)瓜子加工廠。有時(shí)看姥姥太累了，就說(shuō)這幾天單位清點(diǎn)貨物，暫時(shí)停工，你先歇兩天。雖然她的兩只手的大拇指、食指的皮都變硬了，但我心里依然高興。姥姥不瞌睡了，飯量也大了，人也精神了。
晚上睡不著，起來(lái)看著這一杯一杯的瓜子仁。[B]我把它們倒在桌子上，再一粒一粒地?fù)旎厝ィ紶柗胚M(jìn)嘴里嚼一嚼，咽下去的卻是滾燙的淚水。
50年了，心跟著姥姥一起走。小時(shí)候是她扯著我，長(zhǎng)大了是我扯著她。我怎么從沒(méi)想到終有一天我是扯不住姥姥的！
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多少個(gè)艱難的時(shí)刻，都是姥姥用她那大白話點(diǎn)撥著我，支撐著我；多少個(gè)想不開(kāi)的問(wèn)題，都是姥姥一個(gè)個(gè)雞毛蒜皮的比喻讓我豁然開(kāi)朗。姥姥的寬容、姥姥的良善，不斷地修正我的缺點(diǎn)，改正我的錯(cuò)誤，姥姥的智慧、姥姥的光亮始終照耀著我，溫暖著我?？墒抢牙岩吡耍@一切她會(huì)帶走嗎？即使都會(huì)留下，我怎么還是那么無(wú)助、那么害怕呀。
我知道，大幕總要落下，演出一定會(huì)結(jié)束。只是我盼望它落得慢一點(diǎn)，結(jié)束得晚一點(diǎn)。
知道姥姥走了的那天我在東北拍戲。晚上6點(diǎn)剛過(guò)，哈爾濱已經(jīng)天黑了，小姨發(fā)來(lái)一條短信：“6點(diǎn)10分，姥姥平靜地走了?！笨戳硕绦?，我竟然很平靜，無(wú)數(shù)次地想過(guò)姥姥的走，天最終是要黑的。我一滴眼淚也沒(méi)掉，只是不停地在紙上寫(xiě)著“劉鴻卿”3個(gè)字，姥姥的名字。
姥姥，你不是說(shuō)過(guò)嗎，“天黑了，誰(shuí)能拉著太陽(yáng)不讓它下山？你就得躺下。孩子，不怕，多黑的天到頭了也得亮?！? 小學(xué)生語(yǔ)文培訓(xùn)，蘇州易優(yōu)閱讀寫(xiě)作同步提升</a>
（選自《讀者》2011年第8期，有刪改）
小題1:簡(jiǎn)要概括文中作者幫姥姥賺錢(qián)的兩件事。（4分）
小題2:請(qǐng)按要求，分別為文中A、B兩處的詞語(yǔ)和句子作批注，請(qǐng)?jiān)谌c(diǎn)評(píng)注欄內(nèi)作答。（6分）
小題3:姥姥說(shuō)：“孩子，不怕，多黑的天到頭了也得亮?！比绾卫斫膺@句話？（3分）
小題4:飽含真情的文字，讓我們感受到了作者與姥姥之間的濃濃親情，姥姥曾經(jīng)給予作者莫大的愛(ài)與影響。通讀全文，說(shuō)說(shuō)姥姥是一個(gè)怎樣的人。（3分）
小題5:仿句。（4分）
親情是涓涓細(xì)流，靜靜地流淌在生活的每一個(gè)角落；親情是一陣春風(fēng)，輕輕地?fù)崞搅诵闹械拿恳粋€(gè)皺褶；
____________________，____________________；
____________________，____________________ 。
參考答案：
小題1:給報(bào)紙分類；剝瓜子。
評(píng)分意見(jiàn)：本題共4分，各2分
小題1:示例：A嚇唬是恐嚇的意思，在這里是作者對(duì)姥姥假裝厲害的樣子，體現(xiàn)了作者想讓姥姥嚴(yán)格遵守她的“要求”，表現(xiàn)了作者對(duì)姥姥的深沉的愛(ài)。
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示例： B這里運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)出了作者在夜晚品嘗姥姥勞動(dòng)果實(shí)時(shí)的樣子，表達(dá)了作者對(duì)已年邁的姥姥的心疼和擔(dān)心以及深深的愛(ài)。
小題1:示例：不管遇到多棘手的問(wèn)題都能解決，不管多艱難的日子都可以從容應(yīng)對(duì)。
小題1:示例：姥姥是一位認(rèn)真，淳樸，善良，堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著，有涵養(yǎng)的人。
小題1:示例略。
小題1:主要考查學(xué)生的概括能力，要求學(xué)生用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言來(lái)概括事件的內(nèi)容（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件）。
小題1:語(yǔ)言賞析主要從詞語(yǔ)運(yùn)用和修辭兩個(gè)角度去鑒賞如：先說(shuō)出修辭，再答出修辭效果即可。先說(shuō)出詞語(yǔ)的含義，再表述表達(dá)效果。
小題1:學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)理解語(yǔ)句在語(yǔ)境中的具體含義的能力，有利于對(duì)文章主題的把握。
小題1:感知文章的內(nèi)容及主題，總結(jié)人物的思想性格與品質(zhì)，意思表述正確即可。
小題1:仿寫(xiě)要求句式相同，內(nèi)容設(shè)計(jì)合理即可。評(píng)分意見(jiàn)：本題共4分，比喻修辭1分，句式1分，語(yǔ)境表達(dá)2分 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
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