閱讀下面的文字，完成16～18題。
海邊，望著浪花
張慶和
浪花呀 疾首頓足
使勁拍打岸的胸脯
哦 大海在傾訴
墻皮剝落的石堡，被高嶺土死死堵住“嘴巴”和被強(qiáng)盜的利刃砍斷“手腳”的岸炮；還有那座仿佛被挖掉眼球正木木地瞪著天空的銷煙池。
慘烈的歲月曾經(jīng)把這里踩得痛不欲生；沉重的歷史曾經(jīng)壓得它氣喘吁吁……
而林則徐呢?那個身著官服，頭戴花翎，面色凝重，右手撫須，一副威嚴(yán)端坐、大義凜然，曾經(jīng)偉岸在小學(xué)課本里的欽差大臣呢?那個屹立在中國思想的至高點(diǎn)上，以變革求新的眼光打量世界的先賢明哲呢？
終于，這一切都實(shí)實(shí)在在地疊現(xiàn)在了我的眼前。
這就是虎門炮臺。
探訪這片中國近代史的始源地，祭祀在這里為國殉難的英雄兒女，曾經(jīng)是我許久的心愿。
仰望著艱前的一簇簇雕像，觸模著被戰(zhàn)爭的牙齒啃嗥留下的斑斑傷痕，我的目光不覺拋向了那個浴血拼殺的戰(zhàn)場。 在線批改作文，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)名師作文批改</a>
虎門的布防，不可謂不周；清軍將士，不可謂不勇。然而他們卻失敗了，敗得很慘，數(shù)千忠勇無一生還，全部壯烈犧牲在了這里。
長長的虎門炮臺彎曲著，宛若一個大大的問號。在問天，在問地，似乎也在問來到這里的每一個人。
逝去的人是悲壯的。但那是一個朝代制造的罪惡，是整個中華民族經(jīng)歷的災(zāi)難。
在鴉片戰(zhàn)爭紀(jì)念館里，有一處濃縮的且被現(xiàn)代科技手段再現(xiàn)的戰(zhàn)斗場景：火光沖天，炮聲隆隆，數(shù)千將士正殊死格殺；濃濃硝煙彌漫著，遍地尸體縱橫著……
清軍將士對那場戰(zhàn)爭的勝利本是充滿希望的，可他們哪里料到，飛舞的大刀怎能抵得過先進(jìn)的洋槍，熱血澎湃的胸膛哪里扛得住牢固的艦盾。正當(dāng)勇士們期待援兵，準(zhǔn)備最后一搏的時候，他們又哪里能想到，那些貪圖安逸富貴、茍且偷安、屈膝求和的朝廷奸倭，如何容得下此等剛烈。所以，首先被出賣的正是這些國家忠良。就這樣以中華民族血液里的英雄氣質(zhì)灌溉養(yǎng)育的一批最優(yōu)秀的男兒，一個個都倒在了掙扎、絕望之中。
這里的花，無不浸潤了烈士的鮮血；這里的葉，無不為他們沉痛哀悼……
浪花呀 疾病首頓足
使勁拍打岸的胸脯
哦 大海在慟哭
是的，從根本上說，殺死他們的，不是英軍，也不是美軍的堅(jiān)船利炮，而是清王朝自己。是朝廷里那些吮盡人民骨髓的昏庸的權(quán)力持有者，是那個喂養(yǎng)著無數(shù)蛀蟲的腐朽污濁的社會淵藪和那個極不合理的社會結(jié)構(gòu)。
海潮退去了，長長的虎門炮臺彎曲著，岸邊走來一群撿拾貝殼的少男少女。他們嬉笑，他們追逐，他們不時地彎腰拾起一枚枚喜悅，或者楊手放飛心中的滿足……
這是一群天真活潑的孩子呀!
浪花呀 疾首頓足
不停地拍打岸的胸脯
那是大海在叩問
是歷史在囑咐……
（選自《散文選刊》2007年第5期，有刪節(jié)）
16.理解文中“長長的虎門炮臺彎曲著，宛若一個大大的問號”一句，回答問題。（4分） 易優(yōu)作文網(wǎng)，中小學(xué)學(xué)生學(xué)作文的好網(wǎng)站（http://www.zequeka.cn）
（1）句中“問號”問的主要內(nèi)容是什么?（1分）
（2）“問”的答案有哪些?（3分）
17.請分別從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和語言三方面分析本文使用的三節(jié)詩句的作用。（6分）
18.結(jié)合文本，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，分析最后一節(jié)詩中，“歷史在囑咐”的深刻含義。（5分）
答案及解析：
16.（1）問的內(nèi)客；中國（清政府）在鴉片戰(zhàn)爭中失敗的原因（1分）
（2）問的答案：①（內(nèi)因）清政府自身黑暗腐朽，朝廷奸佞貪圖安逸富貴、茍且偷安、屈膝求和；（2分）②（外因）英軍的堅(jiān)船利炮。（1分）
17.（1）內(nèi)容；與文章的敘述內(nèi)容緊密結(jié)合，（1分）臺蓄地表達(dá)了作者對鴉片戰(zhàn)爭的深度思考。（1分）
（2）結(jié)構(gòu)：三段詩句采用重章疊句的手法，貫穿始終，使文章脈絡(luò)清楚，首尾呼應(yīng)，一氣呵或：在敘述中穿插，使行文多姿。【手法1分，作用任答一點(diǎn)1分】
（3）語言：詩段采用反復(fù)、擬人等手法，把浪花、海浪當(dāng)作人來寫（賦予浪花、海浪人的動作、思想），更含蓄、生動形象，更具表現(xiàn)力?！救未鹨环N手法1分，分析作用1分】
18.歷史叮囑我們：
（1）很多人，尤其是年輕人忘記了屈辱的鴉片戰(zhàn)爭，他們只知道嬉笑追逐。要幫助人們永遠(yuǎn)記住歷史，不要重蹈覆轍。
（2）要建立良好的社會制度，清除腐敗、貪官，否則就會使國家蒙受屈辱。
（3）要加強(qiáng)國防建設(shè)，制造先進(jìn)的武器。
【答到（1）得3分，其他結(jié)合現(xiàn)實(shí)談到社會體制、官員、武器裝備等任何方面令人擔(dān)憂，每方面可得1分】
海邊，望著浪花
張慶和
浪花呀 疾首頓足
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慘烈的歲月曾經(jīng)把這里踩得痛不欲生；沉重的歷史曾經(jīng)壓得它氣喘吁吁……
而林則徐呢?那個身著官服，頭戴花翎，面色凝重，右手撫須，一副威嚴(yán)端坐、大義凜然，曾經(jīng)偉岸在小學(xué)課本里的欽差大臣呢?那個屹立在中國思想的至高點(diǎn)上，以變革求新的眼光打量世界的先賢明哲呢？
終于，這一切都實(shí)實(shí)在在地疊現(xiàn)在了我的眼前。
這就是虎門炮臺。
探訪這片中國近代史的始源地，祭祀在這里為國殉難的英雄兒女，曾經(jīng)是我許久的心愿。
仰望著艱前的一簇簇雕像，觸模著被戰(zhàn)爭的牙齒啃嗥留下的斑斑傷痕，我的目光不覺拋向了那個浴血拼殺的戰(zhàn)場。 在線批改作文，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)名師作文批改</a>
虎門的布防，不可謂不周；清軍將士，不可謂不勇。然而他們卻失敗了，敗得很慘，數(shù)千忠勇無一生還，全部壯烈犧牲在了這里。
長長的虎門炮臺彎曲著，宛若一個大大的問號。在問天，在問地，似乎也在問來到這里的每一個人。
逝去的人是悲壯的。但那是一個朝代制造的罪惡，是整個中華民族經(jīng)歷的災(zāi)難。
在鴉片戰(zhàn)爭紀(jì)念館里，有一處濃縮的且被現(xiàn)代科技手段再現(xiàn)的戰(zhàn)斗場景：火光沖天，炮聲隆隆，數(shù)千將士正殊死格殺；濃濃硝煙彌漫著，遍地尸體縱橫著……
清軍將士對那場戰(zhàn)爭的勝利本是充滿希望的，可他們哪里料到，飛舞的大刀怎能抵得過先進(jìn)的洋槍，熱血澎湃的胸膛哪里扛得住牢固的艦盾。正當(dāng)勇士們期待援兵，準(zhǔn)備最后一搏的時候，他們又哪里能想到，那些貪圖安逸富貴、茍且偷安、屈膝求和的朝廷奸倭，如何容得下此等剛烈。所以，首先被出賣的正是這些國家忠良。就這樣以中華民族血液里的英雄氣質(zhì)灌溉養(yǎng)育的一批最優(yōu)秀的男兒，一個個都倒在了掙扎、絕望之中。
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是的，從根本上說，殺死他們的，不是英軍，也不是美軍的堅(jiān)船利炮，而是清王朝自己。是朝廷里那些吮盡人民骨髓的昏庸的權(quán)力持有者，是那個喂養(yǎng)著無數(shù)蛀蟲的腐朽污濁的社會淵藪和那個極不合理的社會結(jié)構(gòu)。
海潮退去了，長長的虎門炮臺彎曲著，岸邊走來一群撿拾貝殼的少男少女。他們嬉笑，他們追逐，他們不時地彎腰拾起一枚枚喜悅，或者楊手放飛心中的滿足……
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（2）“問”的答案有哪些?（3分）
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16.（1）問的內(nèi)客；中國（清政府）在鴉片戰(zhàn)爭中失敗的原因（1分）
（2）問的答案：①（內(nèi)因）清政府自身黑暗腐朽，朝廷奸佞貪圖安逸富貴、茍且偷安、屈膝求和；（2分）②（外因）英軍的堅(jiān)船利炮。（1分）
17.（1）內(nèi)容；與文章的敘述內(nèi)容緊密結(jié)合，（1分）臺蓄地表達(dá)了作者對鴉片戰(zhàn)爭的深度思考。（1分）
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（2）要建立良好的社會制度，清除腐敗、貪官，否則就會使國家蒙受屈辱。
（3）要加強(qiáng)國防建設(shè)，制造先進(jìn)的武器。
【答到（1）得3分，其他結(jié)合現(xiàn)實(shí)談到社會體制、官員、武器裝備等任何方面令人擔(dān)憂，每方面可得1分】
