閱讀下面的文字，完成14—17題。
青春之門
趙 東
我是一個喜歡在人家門前徘徊的孩子，無意間看見的小花貓或藍風(fēng)鈴什么的，都會引逗得我在人家門口默默望上半天。我的一雙眼睛以外永遠是一扇門，把自己內(nèi)心世界與外面的大世界隔絕開來，于是心中就總是醞釀著孩提時代的那種清純，于是眼睛就總是貪婪地向門外張望。
從前一直認為那扇門很大，大得連風(fēng)雨都推不動。那時門里只有爸爸媽媽、姐姐和玩具熊，一本舊舊的連環(huán)畫早就翻爛了；一首催人人夢的童謠早就唱厭了；一段關(guān)于公主與巫婆的故事早就聽膩了……可門卻關(guān)的那么嚴，我出不去。只好經(jīng)常站在窗前，夏天看窗外的白鷺在云里鉆來鉆去，心里便也插上了翅膀飛出大門；冬天用手在窗花上模仿各種野獸在雪地中的腳印，每一串腳印都跳到了門外……懂事的時候，我就試圖接近那扇門，有時間就與它培養(yǎng)感情，跟它說話，給它唱歌，向它做鬼臉兒……可是不論我怎樣討好，它都不理我，它離我好遠呵!
后來，我可能是長大了，在某年某月的某一天，那扇門竟訇然向我洞開了。我一下子仿佛置身于另一個清新的世界。跑啊跳啊，朋友也多起來，調(diào)皮的鳥，溢香的花，青翠的山，幽藍的湖，還有伙伴的友情，對知識的求索，對異性那種神秘而清純的愛慕……排山倒海地向我堆來。穿越過一段時間的隧道，我終于跨過了這扇既陌生又熟悉的大門。
由小男孩迅速長成個小伙子，這不能不算是大自然對自己的慷慨。那扇絢麗芬芳的五彩門已經(jīng)被丟在身后了，喜歡在門前徘徊的我，突然像失去了什么，周圍是一片空蒙寂寥，于是便發(fā)現(xiàn)了自己的孤獨。總想把甜蜜和痛苦都揉進夢里，讓一個清麗修長的身影夜夜光著腳熨干我潮濕的情緒；總想把靜謐和騷動都捏進指縫，讓一個綿軟的笑時時瞇著眼流進我荒涼的田野。 在線作文批改系統(tǒng)，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)名師作文批改</A>
這就是我所踏上的青春的階梯嗎?這樣的年齡悄悄地來了，這樣的季節(jié)悄悄地來了，誰也無法拒絕，誰也無法回避。青春的門應(yīng)該是屬于詩的，它不僅流著執(zhí)著的血漿，還燃燒著熱情的生命。清晨，我在它的呼喚中醒來，夜晚，我在它的撫慰中睡去；僅僅是在短暫的瞬間，我便迎來了青春之門，我便告別了青春之門，向人生的又一新領(lǐng)域奮力攀登。僅僅是在短短的路途中，便留下了一生中最多最多的回憶……
想停下來深情地沉湎一番，怎奈行駛的船卻沒有鐵錨；想回過頭去重溫舊夢，怎奈身后早已沒有了歸途。因為時間的鐘擺一刻也不曾停頓過，所以使命賦予我們將在洶涌的大潮之中不停地顛簸。
生命不是一張永遠旋轉(zhuǎn)的唱片；青春也不是一張永遠不老的容顏。愛情是一個永恒的故事，從冬說到夏，又從綠說到黃；步履是一個載著命運的輕舟，由南駛向北，又由近駛向遠……你看到那陽光明媚，金色羽毛升起的地方，矗立在歌吟里、掩映在詩詞中的不分明是一扇神奇玄妙的青春之門么?
人生就像是小姑娘跳方格格一樣，無論愿不愿意，都必須跨過這一扇莊嚴的大門。
14．（1）這篇文章以“青春之門”為題，卻從孩提生活入手，這樣寫有什么好處？（2分）
答：
（2）作者在抒發(fā)自己對青春的體悟時，緊扣迎來和告別兩個階段交替組織材料，抒發(fā)情感。在這兩個階段中，作者的主要感受是怎樣的。（4分）
答：
15．在第七自然段中，作者說“生命不是一張永遠旋轉(zhuǎn)的唱片，青春也不是一張永遠不老的
容顏”，請結(jié)合上下文，說說這句話的含義和用意。（6分）
答：
16．概括下面這段話的意思，要求字數(shù)在12個字以內(nèi)。（4分）
想停下來深情的沉湎一番，怎奈行駛的船卻沒有鐵錨；想回過頭去重溫舊夢，怎奈身后早已沒有歸途。
答：
17．文章的結(jié)尾有何妙處？請細加品味。（6分）
答：
答案及解析：
14．（1）充分鋪墊，為下文“青春之門”營造氛圍。（抓準(zhǔn)“鋪墊”或相似的詞語來表述，2分）
（2）突然打開的“青春之門”向我展現(xiàn)了一個絢麗多彩的清新的世界，使“我”的內(nèi)心充滿了甜蜜和騷動。（2分）青春如此短暫，當(dāng)我跨過那扇“五彩門”以后，感到深深的失落，內(nèi)心充滿了無奈和孤獨。（2分）
15．這句話的含義是，青春是人生中最美好的，最值得珍惜的一段時光，它非常的短暫。（3分）作者用這個比喻的用意是，告誡青年人要格外珍惜青春時光，因為它一旦消逝，將永不再現(xiàn)。（3分）
16．青春一去不復(fù)返。（4分）
17．①文章結(jié)尾處，作者用生動的比喻來說明抽象的人生道理，（1分）作者先把人生的每一個階段比喻為“一扇又一扇莊嚴的大門”，再把“一扇又一扇莊嚴的大門”比喻為“小姑娘”跳“方格格”（2分）②寫“青春之門”，并不是作者寫作的終極目的，作者是以“青春之門”為基點，引發(fā)讀者對人生的思考，（2分）文章這樣結(jié)尾，生動形象地揭示了作者的寫作用意，給人以回味思考的空間。（1分）
青春之門
趙 東
我是一個喜歡在人家門前徘徊的孩子，無意間看見的小花貓或藍風(fēng)鈴什么的，都會引逗得我在人家門口默默望上半天。我的一雙眼睛以外永遠是一扇門，把自己內(nèi)心世界與外面的大世界隔絕開來，于是心中就總是醞釀著孩提時代的那種清純，于是眼睛就總是貪婪地向門外張望。
從前一直認為那扇門很大，大得連風(fēng)雨都推不動。那時門里只有爸爸媽媽、姐姐和玩具熊，一本舊舊的連環(huán)畫早就翻爛了；一首催人人夢的童謠早就唱厭了；一段關(guān)于公主與巫婆的故事早就聽膩了……可門卻關(guān)的那么嚴，我出不去。只好經(jīng)常站在窗前，夏天看窗外的白鷺在云里鉆來鉆去，心里便也插上了翅膀飛出大門；冬天用手在窗花上模仿各種野獸在雪地中的腳印，每一串腳印都跳到了門外……懂事的時候，我就試圖接近那扇門，有時間就與它培養(yǎng)感情，跟它說話，給它唱歌，向它做鬼臉兒……可是不論我怎樣討好，它都不理我，它離我好遠呵!
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人生就像是小姑娘跳方格格一樣，無論愿不愿意，都必須跨過這一扇莊嚴的大門。
14．（1）這篇文章以“青春之門”為題，卻從孩提生活入手，這樣寫有什么好處？（2分）
答：
（2）作者在抒發(fā)自己對青春的體悟時，緊扣迎來和告別兩個階段交替組織材料，抒發(fā)情感。在這兩個階段中，作者的主要感受是怎樣的。（4分）
答：
15．在第七自然段中，作者說“生命不是一張永遠旋轉(zhuǎn)的唱片，青春也不是一張永遠不老的
容顏”，請結(jié)合上下文，說說這句話的含義和用意。（6分）
答：
16．概括下面這段話的意思，要求字數(shù)在12個字以內(nèi)。（4分）
想停下來深情的沉湎一番，怎奈行駛的船卻沒有鐵錨；想回過頭去重溫舊夢，怎奈身后早已沒有歸途。
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（2）突然打開的“青春之門”向我展現(xiàn)了一個絢麗多彩的清新的世界，使“我”的內(nèi)心充滿了甜蜜和騷動。（2分）青春如此短暫，當(dāng)我跨過那扇“五彩門”以后，感到深深的失落，內(nèi)心充滿了無奈和孤獨。（2分）
15．這句話的含義是，青春是人生中最美好的，最值得珍惜的一段時光，它非常的短暫。（3分）作者用這個比喻的用意是，告誡青年人要格外珍惜青春時光，因為它一旦消逝，將永不再現(xiàn)。（3分）
16．青春一去不復(fù)返。（4分）
17．①文章結(jié)尾處，作者用生動的比喻來說明抽象的人生道理，（1分）作者先把人生的每一個階段比喻為“一扇又一扇莊嚴的大門”，再把“一扇又一扇莊嚴的大門”比喻為“小姑娘”跳“方格格”（2分）②寫“青春之門”，并不是作者寫作的終極目的，作者是以“青春之門”為基點，引發(fā)讀者對人生的思考，（2分）文章這樣結(jié)尾，生動形象地揭示了作者的寫作用意，給人以回味思考的空間。（1分）
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