閱讀下面的傳記,完成16~18題。
懷疑與激變——解讀畢加索
①面對這樣一個不可思議的強悍茁壯、偉大狂放的藝術(shù)家,我們常常只有驚嘆。其他都是驚嘆之余或曲終之后的惋惜與回味,或許還有細細地咀嚼——品咂其中的苦味和甘甜,以及咸澀。
②在人類的歷史上,有一些藝術(shù)家是難以超越的,他們本來就是這樣一些強大特異的生命。這些生命仿佛有無窮無盡的創(chuàng)造力,一生可以縱橫涂抹而不知疲倦。他們幾乎無一例外地擁有一個長長的生命、漫漫的創(chuàng)造歷史:從很早即開始起步,直到最后才緩緩終止。畢加索最早的作品是十歲左右畫出的,如十四歲的《裸腳女孩》、《老漁民》等杰出的作品——僅此一條就決定了這是一個非凡的繪畫天才。
③縱觀他一生的無數(shù)作品,可以從中找到各種風格傾向、各種情緒,這些奇跡領(lǐng)略不完也詮釋不盡。它們本身即組成一個宇宙,其中繁星閃爍,風云變幻,既有風和日麗也有雷鳴電閃,更有驚濤駭浪,那種動人的美,讓人過目不忘的最為獨到的呈現(xiàn)與表達,簡直比比皆是。我們可以一口氣列舉出《站在球上的孩子》、《特技表演者的家庭與孩子》、《奧爾喜肖像》、《持扇的女子》……多到一時難以窮盡。最偉大的藝術(shù)家,他們的心底從來都是充斥了不安:懷疑自己的意義、自己的創(chuàng)造、自己的人生道路,這種懷疑的結(jié)果就是藝術(shù)生涯中的無數(shù)次激變,是無頭無尾的探求,大嬉戲和大玩笑,包括大絕望大痛苦;還有惡作劇,裝傻與佯瘋,傲世與自卑,欺世與自欺……這一切綜合一起,讓后來人去清理和辨析,去極為困難地分揀。后來人常常是不知所措的,在這亙古未見的一大堆斑駁燦爛面前,大半只有嘆息,而沒有能力去鑒別——他們甚至在這樣的生命面前連起碼的冷靜都要喪失,視聽失靈,這就是藝術(shù)家和受眾的雙重悲劇。
④有人不止一次指出他是現(xiàn)代繪畫史上的“巨靈”,除了“野獸派”以外,幾乎開創(chuàng)了所有潮流的先河。它們使當時和后來的藝術(shù)處于激活狀態(tài),它們也使各種嘗試變得可信和可能。但當我們面對一大堆千奇百怪、巧思百出,有時直接就是丑陋怪異到目不忍睹的東西時,難道不應(yīng)該產(chǎn)生一些懷疑嗎?是我們錯了還是當年的大師錯了?追問的結(jié)果是:大概誰都沒錯,是時代錯了。在一個人類正被物化、異化,正在走入失去自我的現(xiàn)代荒漠的時代,作為個體,一個生命,你盡可以呼號,但沒有回音,更沒有應(yīng)答……至此,我們或許可以稍稍窺見畢加索當年的傷痛。面對那樣的時代,人們所能做到的大概也就是像當時的大師那樣,做下這瘋癲無忌的大喧嘩和大游戲了。他要可意地盡情地嘲諷一番,既嘲諷自己,又嘲諷時代;既嘲諷去者,又嘲諷來者。因為不如此就不足以表達心中的全部感觸、百纏糾結(jié)無從擺脫的矛盾與痛苦。 在線批改作文,<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)名師作文批改</a>
⑤不僅如此,他還要面對一個顛倒黑白、指鹿為馬的時代,特別是一個虛榮的時代??磥怼獋€藝術(shù)家被逼到了盡頭,就偏要穿上皇帝的新衣,偏要以此為樂——他與另一些人的不同就在于他的自覺與清醒。畢加索興之所至任意涂抹,像兒童一樣嬉戲不休,上下游蕩,四方徘徊,進入化境般的流暢自如,實際上卻是隱含了一個生命的全部悲涼無告。這兒有淚水,有傻笑,更有絕境的哀求,在他這兒等于是以歌當哭。
⑥就最后而言,就其背后的意義來說,畢加索是消極的。
⑦他沒有將一個人追求完美的努力、將這種生命的搏斗進行到最后。他以另一種方式表達了自己的屈服。我每一次看到他的不可征服的創(chuàng)造,就在心里悄悄發(fā)出嘆息:偉大的畢加索,屈服的畢加索。
【注】畢加索(1881-1973年):西班牙畫家,法國現(xiàn)代派主要代表,一生畫法和風格迭變。 作文培訓,就來蘇州易優(yōu)作文 http://www.zequeka.cn/minifoRm.html
16.第③段“這就是藝術(shù)家和受眾的雙重悲劇”一句中的“雙重悲劇”指什么?請結(jié)合文意從藝術(shù)家和受眾兩方面分析作答。(4分)
藝術(shù)家:
受 眾:
17.文章開頭說,畢加索是一個“偉大狂放的藝術(shù)家”,畢加索的“偉大”具體表現(xiàn)在哪些方面?請根據(jù)文章內(nèi)容概括說明。(5分)
答:
18.作者認為畢加索是偉大的,也是屈服的。請問:畢加索屈服的表現(xiàn)、原因各是什么?請結(jié)合文意談?wù)勀愕睦斫?。(6分)
答:
答案及解析:
16、藝術(shù)家的悲劇:創(chuàng)造了一大堆亙古未見的斑駁燦爛的作品,而受眾沒有能力去鑒別;受眾的悲劇:面對藝術(shù)家內(nèi)容龐雜的作品無能力去鑒別。(4分,每個要點2分)
17、①有著無窮無盡的創(chuàng)造力(或“有著漫長的創(chuàng)造的歷史”);②其作品內(nèi)容和風格多種多樣,領(lǐng)略不完也詮釋不盡;③幾乎開創(chuàng)了所有潮流的先河。(5分,答對一點給1分,答對兩點給3分,答對三點給5分)
18、⑴“屈服”表現(xiàn):他沒有將一個人追求完美的努力、將這種生命的搏斗進行到最后。(意思對即可)(2分)
⑵“屈服”原因:①畢加索處在一個人類正被物化、異化,正在走入失去自我的現(xiàn)代荒漠的時代;(2分)②畢加索要面對一個顛倒黑白、指鹿為馬和虛榮的時代,他不得不自欺欺人,并以此為樂。(2分)(6分,每個要點2分,意思對即可)
懷疑與激變——解讀畢加索
①面對這樣一個不可思議的強悍茁壯、偉大狂放的藝術(shù)家,我們常常只有驚嘆。其他都是驚嘆之余或曲終之后的惋惜與回味,或許還有細細地咀嚼——品咂其中的苦味和甘甜,以及咸澀。
②在人類的歷史上,有一些藝術(shù)家是難以超越的,他們本來就是這樣一些強大特異的生命。這些生命仿佛有無窮無盡的創(chuàng)造力,一生可以縱橫涂抹而不知疲倦。他們幾乎無一例外地擁有一個長長的生命、漫漫的創(chuàng)造歷史:從很早即開始起步,直到最后才緩緩終止。畢加索最早的作品是十歲左右畫出的,如十四歲的《裸腳女孩》、《老漁民》等杰出的作品——僅此一條就決定了這是一個非凡的繪畫天才。
③縱觀他一生的無數(shù)作品,可以從中找到各種風格傾向、各種情緒,這些奇跡領(lǐng)略不完也詮釋不盡。它們本身即組成一個宇宙,其中繁星閃爍,風云變幻,既有風和日麗也有雷鳴電閃,更有驚濤駭浪,那種動人的美,讓人過目不忘的最為獨到的呈現(xiàn)與表達,簡直比比皆是。我們可以一口氣列舉出《站在球上的孩子》、《特技表演者的家庭與孩子》、《奧爾喜肖像》、《持扇的女子》……多到一時難以窮盡。最偉大的藝術(shù)家,他們的心底從來都是充斥了不安:懷疑自己的意義、自己的創(chuàng)造、自己的人生道路,這種懷疑的結(jié)果就是藝術(shù)生涯中的無數(shù)次激變,是無頭無尾的探求,大嬉戲和大玩笑,包括大絕望大痛苦;還有惡作劇,裝傻與佯瘋,傲世與自卑,欺世與自欺……這一切綜合一起,讓后來人去清理和辨析,去極為困難地分揀。后來人常常是不知所措的,在這亙古未見的一大堆斑駁燦爛面前,大半只有嘆息,而沒有能力去鑒別——他們甚至在這樣的生命面前連起碼的冷靜都要喪失,視聽失靈,這就是藝術(shù)家和受眾的雙重悲劇。
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④有人不止一次指出他是現(xiàn)代繪畫史上的“巨靈”,除了“野獸派”以外,幾乎開創(chuàng)了所有潮流的先河。它們使當時和后來的藝術(shù)處于激活狀態(tài),它們也使各種嘗試變得可信和可能。但當我們面對一大堆千奇百怪、巧思百出,有時直接就是丑陋怪異到目不忍睹的東西時,難道不應(yīng)該產(chǎn)生一些懷疑嗎?是我們錯了還是當年的大師錯了?追問的結(jié)果是:大概誰都沒錯,是時代錯了。在一個人類正被物化、異化,正在走入失去自我的現(xiàn)代荒漠的時代,作為個體,一個生命,你盡可以呼號,但沒有回音,更沒有應(yīng)答……至此,我們或許可以稍稍窺見畢加索當年的傷痛。面對那樣的時代,人們所能做到的大概也就是像當時的大師那樣,做下這瘋癲無忌的大喧嘩和大游戲了。他要可意地盡情地嘲諷一番,既嘲諷自己,又嘲諷時代;既嘲諷去者,又嘲諷來者。因為不如此就不足以表達心中的全部感觸、百纏糾結(jié)無從擺脫的矛盾與痛苦。 在線批改作文,<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)名師作文批改</a>
⑤不僅如此,他還要面對一個顛倒黑白、指鹿為馬的時代,特別是一個虛榮的時代??磥怼獋€藝術(shù)家被逼到了盡頭,就偏要穿上皇帝的新衣,偏要以此為樂——他與另一些人的不同就在于他的自覺與清醒。畢加索興之所至任意涂抹,像兒童一樣嬉戲不休,上下游蕩,四方徘徊,進入化境般的流暢自如,實際上卻是隱含了一個生命的全部悲涼無告。這兒有淚水,有傻笑,更有絕境的哀求,在他這兒等于是以歌當哭。
⑥就最后而言,就其背后的意義來說,畢加索是消極的。
⑦他沒有將一個人追求完美的努力、將這種生命的搏斗進行到最后。他以另一種方式表達了自己的屈服。我每一次看到他的不可征服的創(chuàng)造,就在心里悄悄發(fā)出嘆息:偉大的畢加索,屈服的畢加索。
【注】畢加索(1881-1973年):西班牙畫家,法國現(xiàn)代派主要代表,一生畫法和風格迭變。 作文培訓,就來蘇州易優(yōu)作文 http://www.zequeka.cn/minifoRm.html
16.第③段“這就是藝術(shù)家和受眾的雙重悲劇”一句中的“雙重悲劇”指什么?請結(jié)合文意從藝術(shù)家和受眾兩方面分析作答。(4分)
藝術(shù)家:
受 眾:
17.文章開頭說,畢加索是一個“偉大狂放的藝術(shù)家”,畢加索的“偉大”具體表現(xiàn)在哪些方面?請根據(jù)文章內(nèi)容概括說明。(5分)
答:
18.作者認為畢加索是偉大的,也是屈服的。請問:畢加索屈服的表現(xiàn)、原因各是什么?請結(jié)合文意談?wù)勀愕睦斫?。(6分)
答:
答案及解析:
16、藝術(shù)家的悲劇:創(chuàng)造了一大堆亙古未見的斑駁燦爛的作品,而受眾沒有能力去鑒別;受眾的悲劇:面對藝術(shù)家內(nèi)容龐雜的作品無能力去鑒別。(4分,每個要點2分)
17、①有著無窮無盡的創(chuàng)造力(或“有著漫長的創(chuàng)造的歷史”);②其作品內(nèi)容和風格多種多樣,領(lǐng)略不完也詮釋不盡;③幾乎開創(chuàng)了所有潮流的先河。(5分,答對一點給1分,答對兩點給3分,答對三點給5分)
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18、⑴“屈服”表現(xiàn):他沒有將一個人追求完美的努力、將這種生命的搏斗進行到最后。(意思對即可)(2分)
⑵“屈服”原因:①畢加索處在一個人類正被物化、異化,正在走入失去自我的現(xiàn)代荒漠的時代;(2分)②畢加索要面對一個顛倒黑白、指鹿為馬和虛榮的時代,他不得不自欺欺人,并以此為樂。(2分)(6分,每個要點2分,意思對即可)