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易優(yōu)作文網(wǎng)——高考語(yǔ)文真題與模擬題(2180)文學(xué)類文本閱讀
大河遺夢(mèng)
李存葆
豪

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文學(xué)類文本閱讀
大河遺夢(mèng)
李存葆
豪雨傾潑過(guò)的盛夏,我故地重游,為的是重溫大河的神秘。但大河的“河府”里仍空空如也,一覽無(wú)余。神秘與威嚴(yán)同在,神秘與大美共存。神秘是誘發(fā)人類不斷追求的因子,大自然的神秘與壯美,也是我們這些困在水泥方塊中的現(xiàn)代人那浮躁靈魂能得以小憩的最后一隅。黃河,斷流的黃河,你失卻了神秘便失卻了威嚴(yán),失卻了大美,從而也使我們失去了一塊偌大的慰藉心靈的棲息地……
黃河,面對(duì)斷流的你,我深信,在你干涸的河床下面,仍有我們民族不竭的心泉。你那滯重的赭黃色的波濤,曾拉彎了多少纖夫的脊背,曾洗白了多少舵工的須發(fā),曾嘶啞了多少舟子的喉頭……黃河,你分娩一切又湮沒(méi)一切,你哺育一切又撕碎一切,你包容一切又排斥一切。因了你的存在,中華民族憂患意識(shí)的潛流與你不息的波濤一起翻卷,流過(guò)商周秦漢,流過(guò)唐宋明清,直灌注入今人的心田。你使圣者垂思,你使圣者徹悟。
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黃河,老子從你懷抱里走出,這位睿智無(wú)比的老翁,僅用一部五千言的《道德經(jīng)》,便詮釋了宇宙萬(wàn)物的演變,道出了多少“道法自然”的真諦……黃河,莊子從你臂彎里脫出,這位枕石夢(mèng)蝶的先哲,用外星人一樣的耳朵,去聞聽(tīng)我們這顆星球上的天籟地音,用心靈去感悟神秘的自然,那燦若云錦的辭章,那汪洋恣肆的著述,令今人讀來(lái)仍撲朔迷離……黃河,孔子從你的波濤中蕩來(lái),這位生前四處碰壁的老頭兒,當(dāng)今已被世界推為十大哲人之首,一部《論語(yǔ)》,曾被多少代統(tǒng)治者奉為“治國(guó)安邦平天下”的圭臬……黃河,孟子從你黃土上站起,這位首先提出“民貴君輕”思想的大儒,把儒家學(xué)說(shuō)推上極致,使孔孟之道,歷兩千年譽(yù)毀而不衰……
黃河,我知道,只有你那氣貫長(zhǎng)虹的肺活量,才能讓李白吟出那飛霆走雷的詩(shī)句,才能讓冼星海譜出那“風(fēng)在吼,馬在叫,黃河在咆哮”的滂然沛然的樂(lè)章……

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黃河,當(dāng)今我們這個(gè)民族正處在歷史大轉(zhuǎn)型的緊要關(guān)口,我們需要黃河大米,需要黃河絨螯蟹,需要你三角洲上那素衣縞服的天鵝……但我們更需要思想,需要智慧,需要精神王國(guó)的兩大驕子——哲學(xué)與詩(shī)。黃河,當(dāng)我們的物質(zhì)大廈遍地聳立時(shí),民族精神的大廈也應(yīng)巍峨齊高。黃河,面對(duì)這個(gè)七色迷目、五聲亂耳、連空氣中也飄散著物化的浮囂之氣的世界,我不希望因了你的斷流,而使我們這個(gè)民族的憂患意識(shí)消彌,讓哲人停止思索;也不希望因了你的干涸,而使詩(shī)人關(guān)閉了那能催人奮袂而起的激情的閘門……
黃河,我還知道,是你的黃濤黃浪黃泥黃土塑造了我們這個(gè)民族的風(fēng)骨。你橫向流淌北方的大野,你縱向雕刻了中國(guó)的性格。那帶劍的燕客,那抱琵琶的漢姬,是你真正的兒女。你既能使“挑燈看劍”的赳赳武夫,高歌“夢(mèng)回吹角連營(yíng)”;也能使低吟“綠肥紅瘦”的纖纖弱女,賦一曲“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的絕唱……黃河,你用黃水養(yǎng)育出青海高原那會(huì)唱花兒的嬌娃,你用黃風(fēng)抽打出內(nèi)蒙草原那剽悍的騎手,你用黃浪沖刷出陜北那滿臉都是魚(yú)紋皺的堅(jiān)韌農(nóng)夫,你用驚濤鑄成山東大漢那青銅色的胸膛,你獅子般的氣概,賦予我軍營(yíng)士兵那鋼鐵般的神經(jīng);你一瀉千里的奔放,注入我油田鐵人那地火般噴突的豪情……

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哦,黃河,我歷史的河,我文化的河,我心靈的河!當(dāng)我們這個(gè)黃皮膚的民族正把握命運(yùn)的韁繩,緊攥時(shí)代的流速,去際會(huì)新世紀(jì)的大波時(shí),斷流,你怎么能斷流呢?
(選自李存葆散文集《大河遺夢(mèng)》)
16.聯(lián)系全文回答,作者為何將黃河稱為“歷史的河,文化的河,心靈的河”?(6分)
17.文章末尾作者說(shuō)“斷流,你怎么能斷流呢?”,這表達(dá)了作者的什么感情?(4分)
18.有評(píng)論家認(rèn)為,這篇散文充分體現(xiàn)了李存葆作為一個(gè)軍旅作家的澎湃雄越、激情豪邁的風(fēng)格,你同意這種觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)結(jié)合本文簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。(5分)

答案及解析:
16.本題考查對(duì)關(guān)鍵語(yǔ)句內(nèi)涵的理解。意思相近即可。
參考答案:①黃河孕育了我們民族的歷史,承載著中華民族的憂患意識(shí),歷經(jīng)千年,直灌注入今人的心田;(2分)②黃河使圣者垂思,使圣者徹悟,使無(wú)數(shù)智者、文人留下了巨著華章,孕育了我們民族的燦爛文化;(2分)③黃河是我們我們慰藉心靈的棲息地,塑造了我們民族的風(fēng)骨。(2分)
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17.本題考查對(duì)作者思想情感的理解。意思相近,言之有理即可。但要注意全面。
參考答案:①對(duì)黃河斷流的深沉的嘆息。因?yàn)閿嗔鞯狞S河,失卻了神秘、威嚴(yán)、大美,也使我們失去了一塊偌大的慰藉心靈的棲息地。(2分)②對(duì)黃河恢復(fù)激情流淌的熱切希望。因?yàn)槲覀兠褡逭幵跉v史大轉(zhuǎn)型的緊要關(guān)口,更需要黃河給我們提供思想和智慧,激發(fā)我們的豪情。(2分)
18.本題考查對(duì)文章語(yǔ)言風(fēng)格和表現(xiàn)手法的理解??蓮摹皻v史與現(xiàn)實(shí)對(duì)照,視野遼闊”、“議論、描寫、抒情有機(jī)結(jié)合”等方面進(jìn)行分析,言之有理即可。答題時(shí)要緊扣“澎湃雄越、激情豪邁”這一特點(diǎn),從手法、語(yǔ)言特點(diǎn)、表達(dá)效果這幾點(diǎn)進(jìn)行具體分析。
參考答案一:同意。(1分)作者運(yùn)用第二人稱寫法,反復(fù)呼告、感嘆,與黃河展開(kāi)直接對(duì)話,(2分)如“哦,黃河,我歷史的河,我文化的河,我心靈的河!”、“你用驚濤鑄成山東大漢那青銅色的胸膛,你獅子般的氣概,賦予我軍營(yíng)士兵那鋼鐵般的神經(jīng);你一瀉千里的奔放,注入我油田鐵人那地火般噴突的豪情”等,這使得文章澎湃雄越、激情豪邁,充分體現(xiàn)了一個(gè)軍旅作家的風(fēng)格。(2分)
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參考答案二:同意。(1分)作者大量運(yùn)用排比手法,直抒胸臆,(2分)如“哦,黃河,我歷史的河,我文化的河,我心靈的河!”“你用黃水養(yǎng)育出青海高原那會(huì)唱花兒的嬌娃,你用黃風(fēng)抽打出內(nèi)蒙草原那剽悍的騎手,你用黃浪沖刷出陜北那滿臉都是魚(yú)紋皺的堅(jiān)韌農(nóng)夫,你用驚濤鑄成山東大漢那青銅色的胸膛”等,使得全文氣勢(shì)澎湃、激情豪邁,充分體現(xiàn)了一個(gè)軍旅作家的風(fēng)格。(2分)

《高考語(yǔ)文真題與模擬題(2180)文學(xué)類文本閱讀大河遺夢(mèng)李存葆...》添加時(shí)間:2024-11-23;更新時(shí)間:2025-06-11



    2024-11-23-390184
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