21、閱讀下面的文字，按要求作文。
“2011·3·11”這個(gè)日期會(huì)被日本人銘記。日本所遭受的災(zāi)難，引發(fā)世人的關(guān)注。下面是摘自網(wǎng)站的網(wǎng)友言論：
———珍視生命！為受災(zāi)的日本人民祈禱、祝福！
———連南京大屠殺都不承認(rèn)的這樣一個(gè)民族，真的值得我們同情嗎？
———汶川地震，玉樹地震，我們得到了來(lái)自世界各地的援助，其中也包括日本人民。
———汶川、海地、玉樹、智利、日本的地震，印度洋海嘯，甘肅舟曲特大山洪泥石流……大自然為什么老是和人類作對(duì)？
———日本民族是一個(gè)了不起的民族，在這次災(zāi)難中，我們應(yīng)向他們學(xué)些什么呢？
請(qǐng)根據(jù)以上材料，寫一篇不少于800字的作文。要求：①角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬。②除詩(shī)歌外，文體自選。③不得套作，不得抄襲。
答案及解析：
21、（60分）作文參考角度：（一）尊重生命；（二）克服狹隘的愛(ài)國(guó)主義；（一）一方有難，八方支援，全人類應(yīng)團(tuán)結(jié)互助；（三）注重環(huán)保，防患于未然；（四）面對(duì)災(zāi)難，我們應(yīng)學(xué)習(xí)日本人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，冷靜自制的態(tài)度及井然有序的行為。
“2011·3·11”這個(gè)日期會(huì)被日本人銘記。日本所遭受的災(zāi)難，引發(fā)世人的關(guān)注。下面是摘自網(wǎng)站的網(wǎng)友言論：
———珍視生命！為受災(zāi)的日本人民祈禱、祝福！
———連南京大屠殺都不承認(rèn)的這樣一個(gè)民族，真的值得我們同情嗎？
———汶川地震，玉樹地震，我們得到了來(lái)自世界各地的援助，其中也包括日本人民。
———汶川、海地、玉樹、智利、日本的地震，印度洋海嘯，甘肅舟曲特大山洪泥石流……大自然為什么老是和人類作對(duì)？
———日本民族是一個(gè)了不起的民族，在這次災(zāi)難中，我們應(yīng)向他們學(xué)些什么呢？
請(qǐng)根據(jù)以上材料，寫一篇不少于800字的作文。要求：①角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬。②除詩(shī)歌外，文體自選。③不得套作，不得抄襲。
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答案及解析：
21、（60分）作文參考角度：（一）尊重生命；（二）克服狹隘的愛(ài)國(guó)主義；（一）一方有難，八方支援，全人類應(yīng)團(tuán)結(jié)互助；（三）注重環(huán)保，防患于未然；（四）面對(duì)災(zāi)難，我們應(yīng)學(xué)習(xí)日本人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，冷靜自制的態(tài)度及井然有序的行為。
