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易優(yōu)作文網(wǎng)——高考語文真題與模擬題(1567)閱讀下面一首詞,然后回答問題。(6分,每小題3分)

高考語文真題與模擬題(1567)閱讀下面一首詞,然后...


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全文1600字

易優(yōu)語文評測系統(tǒng)
閱讀下面一首詞,然后回答問題。(6分,每小題3分)
天仙子 張 先①
水調(diào)數(shù)聲持酒聽,午醉醒來愁未醒,送春春去幾時(shí)回?臨晚鏡,傷流景②,往事后期空記省。
沙上并禽池上暝,云破月來花弄影,重重簾幕密遮燈。風(fēng)不定,人初靜,明日落紅應(yīng)滿徑!
【注】①張先(990—1078),北宋詞人。時(shí)已52歲(據(jù)夏承燾《張子野年譜》),但因他性格孤傲,不肯依附于人,所以仕途坎坷,很不得意,只做了嘉禾(當(dāng)時(shí)的州名,今浙江嘉興)小倅(cuì,副職),即協(xié)助知州掌管文書的小吏。 ②流景:流逝的歲月。
(1)這首詞寫的是什么時(shí)節(jié)?流露了怎樣的情感?試作簡要回答。
答:

(2)“云破月來花弄影”被傳為千古名句,你認(rèn)為其中那個(gè)字用得最為生動傳神?為什么?試作簡要分析。
答:
答案及解析:
(1)“春去”時(shí)節(jié)(或“暮春”“春末夏初”,1分)。全詞流露了愁春、傷春之感,實(shí)際上傳達(dá)了詞人的一種郁結(jié)于胸的自傷和悵惘之情。(注意上片中“愁”“傷”“春”等字眼。上片直接而集中抒寫傷春之感,下片描繪庭園池塘之景,用以烘托傷春自傷之情。2分)
(2)答案一: ① “弄”字最為生動傳神,②通過擬人把月下的“花”寫活了(或“賦予‘花’以人性“),③把詞人欣賞月下花枝在輕風(fēng)中舞動的美寫了出來。(三個(gè)計(jì)分點(diǎn),各1分)
答案二:①“影”字最為生動傳神,②賦予“花”以人性(或“用擬人手法”),生動表現(xiàn)了“花”的情趣,即對春天的留戀,③襯托了詞人對生活的留戀和感傷。(三個(gè)計(jì)分點(diǎn),各1分)
【參考賞析】
上片集中寫傷春之情。開篇兩句是第一層。起筆從聽歌入手:“水調(diào)數(shù)聲持酒聽?!薄端{(diào)》的旋律是悲抑激切的。聽歌的目的在于送春,在于消愁,結(jié)果如何呢?回答是:“午醉醒來愁未醒?!薄八痛捍喝讜r(shí)回”至上片結(jié)尾是第二層。這一層表面是傷春,重點(diǎn)卻是自傷,因?yàn)榇禾煲蝗?,雖然不知“幾時(shí)回”,但畢竟還有回歸之日,而人的青春一去,卻永無重返之機(jī)了。所以,“幾時(shí)回”,問的并不是春天,而是在向自己的青春發(fā)問?!芭R晚鏡”,是向晚臨鏡自照?!傲骶啊?,是逝去的年華,當(dāng)作者臨鏡自照,發(fā)現(xiàn)自己青春老去,年華永逝,又怎能不油然升起一絲悵惘之情呢?“傷”字對此已表現(xiàn)得十分清楚了。所以,最后便發(fā)出了往事不堪回首,“后期”(今后的相約和期許)成空的慨嘆。
下片描繪庭園池塘之景,并借以烘托傷春自傷之情?!吧成稀倍鋵懩恐?,“并禽”,是成雙成對的鳥兒,這是愛情和美滿的象征。“暝”,是暮色,這一句交代了時(shí)間的推移。從上片的“午醉”到下片的“池上暝”,可見作者在園中已消磨大半天時(shí)光,惜春戀春之情,已不言自明。下面,“云破月來花弄影”,是千古傳誦的名句(下面再另作分析),當(dāng)暮色籠罩池塘之際,天上浮云掩月。忽然,云散月明,皎潔的月亮露出圓圓笑臉,照射園中的一切。此刻,由于作者留戀春天,故而特別注意于那象征春天的花朵。他終于發(fā)現(xiàn),那即將凋謝的殘花,仍在把自己的身影投向水面,伴隨春風(fēng)的吹拂而不斷擺動自己的腰身,仿佛在對鏡理妝。詞人由此而想到,連那即將凋謝的殘花,面對“春去”的現(xiàn)實(shí),還要顧影自憐,對生活充滿了眷戀之情。這對“往事后期空記省”的詞人來說,不更加引起自己對春天的留戀,對生活的熱愛么?從“重重簾幕”到篇終是第四層。時(shí)間由傍晚轉(zhuǎn)到更深人靜,寫的是作者的目之所見與心之所想。這一層的關(guān)鍵詞語是“風(fēng)”字。這一“風(fēng)”字,是貫穿整個(gè)下片的。由于有“風(fēng)”,春寒料峭,沙灘上成雙成對的鳥兒才依偎得緊緊的;由于有“風(fēng)”,才把浮云吹散,使月亮得以出現(xiàn);由于有“風(fēng)”,月下的殘花才在風(fēng)中搖擺,使倒映入水的花枝不斷地“弄影”自憐。這 “風(fēng)”,還將把殘花吹落,使明天園林里的小路上落英繽紛。“應(yīng)”,是估想之詞,是由“風(fēng)不定”聯(lián)想到的。終篇的“落紅”與開篇的傷春,前呼后應(yīng),使上情下景,水乳交融,渾然一體。
這首詞有兩個(gè)顯著的藝術(shù)特點(diǎn)。
第一是感情勁直激切,有一種郁結(jié)于胸的自傷和悵惘之情,這種感情是非直接表現(xiàn)出來不可的,同時(shí)也通過景物描寫加以襯托和強(qiáng)調(diào)。
第二是煉字傳神,開拓美學(xué)境界?!霸破圃聛砘ㄅ啊?,是千古傳誦的名句。正如王國維在《人間詞話》中所說:“著一‘弄’字而境界全出矣。” “云破月來”承“池上暝”而來,著一“弄”字,極富連貫的動作性,且有擬人的特點(diǎn)。通過這個(gè)“弄”字,把月下的“花”寫活了,把詩人欣賞月下花枝在輕風(fēng)中舞動的美寫出來了。但是,除此之外,我們還應(yīng)當(dāng)看到,這一句之所以富有詩意,富有美學(xué)情趣以及由此而為后世讀者所激賞的原因,還在于有一個(gè)不曾為王國維強(qiáng)調(diào)提出的“影”字。水中的花影、山影、人影以及亭臺樓閣的倒影似乎更多一層迷人的魅力。這“影”字多傳神!它生動地表現(xiàn)了“花”的情趣,“花”對春天的留戀,使全詩的境界為之一變。因此,可以這么說,這個(gè)“影”字才是篇中的“詞眼”,是詞中美學(xué)境界的焦點(diǎn)之所在。

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《高考語文真題與模擬題(1567)閱讀下面一首詞,然后回答問題...》添加時(shí)間:2024-11-23;更新時(shí)間:2025-08-13



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