慢速流淌的河(李漢榮)
①那是一條慢速流淌的河，很美，清澈，溫柔。
②她為什么流得那樣緩，那樣慢呢？我沿河行走，仔細(xì)觀察她的河岸、河灣、河心、河灘，以及兩岸的樹(shù)林、草地、村莊，想知道她緩慢的原因。
③早起的漁船會(huì)讓她兜許多圈子，扎猛子的鴨也讓她必須畫(huà)圓一個(gè)個(gè)漩渦；產(chǎn)卵的魚(yú)逆水上行，河就慢慢送他們一程；A河邊歇息的大伯把雙腿伸進(jìn)水里，她就停一會(huì)兒仔細(xì)撫摸那粗糙的皮膚，還捧起沙粒輕輕按摩他結(jié)滿老繭的腳底；有時(shí)，一頭過(guò)河的黃牛貪戀河風(fēng)的清涼，就站在水里用尾巴系住一朵朵波浪……以上種種，都會(huì)放慢她流淌的速度。
④晌午，準(zhǔn)備做飯的大嫂們來(lái)到河邊，將一只只水桶放下又提起，一部分河水就走進(jìn)了村莊的水缸、灶臺(tái)和生活，B炊煙知道自己的根在哪里，它們繞來(lái)繞去就繞到河的上空，似乎在安慰因它們而減少流量降低了流速的河流，生怕她延誤了下游。 蘇州易優(yōu)中考語(yǔ)文培訓(xùn),吳老師語(yǔ)文課（Tel:181-1815-9898）
⑤在開(kāi)滿野花的河灣，洗衣的姑娘們把各色衣服泡在水里，反復(fù)揉搓，也把各色的心情泡在水里，反復(fù)揉搓。河水在姑娘們手中逗留，然后，帶著她們的手溫和手紋返回河里。這美好的停留，放慢了河流的速度。河，因此有了深度，有了不為人知的許多細(xì)節(jié)。
⑥在偏僻的河灘，會(huì)有遠(yuǎn)方歸來(lái)的人，來(lái)到柳樹(shù)下，坐在古老的石頭上，這恰好是他小時(shí)候坐過(guò)的石頭。他掏起河水，看它一點(diǎn)點(diǎn)從指縫漏盡，屬于一個(gè)人的時(shí)間也是這樣一點(diǎn)點(diǎn)漏盡；他撩起河水，看那層層水花一直堅(jiān)持到河心，然后被一個(gè)波浪帶走；他久久地凝望河面，他相信，河流的內(nèi)涵已經(jīng)被他改變，就像生活的內(nèi)涵已把他改變。一條豐富的河流，總是忙于接納、沉淀和自凈，始終保持了清澈的內(nèi)心。河，在他的影子里放慢了流速，似乎不忍再讓他的影子有半點(diǎn)破碎。
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⑦就這樣，這條河形成了緩慢的流速，她也滿足于這緩、這慢。她不急于帶走太多東西，而是讓掉進(jìn)河里的一切，比如雪、雨水、落葉、石頭或女孩的發(fā)卡，都有沉淀的機(jī)會(huì)和重新上岸的機(jī)會(huì)。緩慢地，她不忽略任何事物，她耐心地為每個(gè)投來(lái)的倒影造像。即使一只鳥(niǎo)的倒影，她也要讓它完整地呈現(xiàn)；即使一彎殘?jiān)碌牡褂?，她也要用每個(gè)夜晚，去仔細(xì)修復(fù)它的創(chuàng)傷，直到它重新渾圓；即使一個(gè)簡(jiǎn)陋的水瓢，她也要讓它盛滿。人們從她這里聽(tīng)到的，總是不急不慌的絮語(yǔ)。
⑧是的，在她的緩和慢里，兩岸的人們似乎并沒(méi)有失去什么，即使失去了什么，也至少?zèng)]有失去緩和慢。
⑨而這條緩慢流淌的河，并沒(méi)有因此耽誤她的下游。屬于她的下游，屬于她的海，一直在遠(yuǎn)方等候著。
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1．根據(jù)文章內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句，仿照示例寫(xiě)出那條河流速緩慢的原因。
(1)在河邊：早起的漁船兜圈，扎猛的鴨子畫(huà)圓，產(chǎn)卵的魚(yú)逆水上行，老人休憩，黃牛喝水沖涼；村中大嫂提水做飯……因?yàn)檫@些，河流放慢了她流淌的速度。
(2) 在河灣：姑娘們洗濯衣服、蕩滌心情 ，因?yàn)檫@些，河流放慢了她流淌的速度。
(3) 在河灘：遠(yuǎn)歸的人坐石凝神、掬水尋夢(mèng)，因?yàn)檫@些，河流放慢了她流淌的速度。
2．這篇文章應(yīng)該運(yùn)用怎樣的語(yǔ)氣來(lái)朗瀆？舒緩柔美
3．這條河有哪些美德令作者用“她”而不用“它”來(lái)指稱(chēng)？說(shuō)說(shuō)你的看法。
溫柔，美麗，不忽略任何事物，耐心地包容萬(wàn)物、幫助萬(wàn)物創(chuàng)造盡可能完美的生命。
4．請(qǐng)從畫(huà)線句A和B中任選一句，從語(yǔ)言的角度作一點(diǎn)賞析。
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A句：擬人修辭，用“撫摸”、“捧”、“按摩”等飽含情感的動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了河流對(duì)村民們的深情呵護(hù)及包容萬(wàn)物的博大情懷。(突出河流的特點(diǎn))B句：擬人修辭，用炊煙的徘徊繚繞生動(dòng)形象地體現(xiàn)了河流的無(wú)私奉獻(xiàn)精神及村民們對(duì)河流為他們無(wú)私付出的歉疚與感激之情。
5．這條“慢速流淌的河”的經(jīng)歷給我們?cè)鯓拥膯⑹?？
在越來(lái)越喧囂浮躁的現(xiàn)代生活中，這條河教會(huì)了我們要放慢腳步、關(guān)注生活美好的細(xì)節(jié)；樂(lè)于奉獻(xiàn)，領(lǐng)會(huì)生命的意義和真諦。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
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