放慢腳步有風(fēng)景
下午，同學(xué)們昏昏欲睡。語(yǔ)文老師放棄了上課的想法，要帶我們到校園里走走，大家歡呼鵲躍。我卻想：“都在這兒呆了三年了，還有什么風(fēng)景可看？”
陽(yáng)光明媚，小花園里，藤蘿綠葉，亭亭如蓋，一串串紫色的花朵像風(fēng)鈴搖曳，散發(fā)著淡淡的幽香。啊，難怪宗璞在紫藤蘿瀑布面前會(huì)駐足欣賞。
同學(xué)們漫步在回廊，有人踮起腳嗅垂下的花穗。我也終于忍不住，撫摸那掛在柱子上的花兒，突然發(fā)現(xiàn)有許多像吸盤(pán)一樣的圓形根須，連接著藤蔓繞滿了整根柱子。哦，原來(lái)藤蘿不是依附于柱子生長(zhǎng)，就是它自己在攀登！
每生長(zhǎng)一寸，都需要生出細(xì)小的根須緊緊抓住柱子。①唯有這樣，才能攀到頂端，向四周伸展自己的藤蔓；②才能鼓起自信的風(fēng)帆，航行在生命的長(zhǎng)河中；③才能沐浴在陽(yáng)光雨露下，茁壯地生長(zhǎng)。 作文培訓(xùn)網(wǎng)站推薦，<a http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a>。
（1）第一節(jié)中有個(gè)錯(cuò)別字，應(yīng)把“ ▲ ”字改為“ ▲ ”（1分）
（2）第三節(jié)中有一處關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)，應(yīng)把“ ▲ ”改為“ ▲ ”
（3）請(qǐng)把第四節(jié)中的三句話，按“由實(shí)到虛”的順序重新排列： ▲ （填寫(xiě)句子序號(hào)）（1分）
（4）請(qǐng)為文章添一兩句議論或抒情性的句子作為結(jié)尾，呼應(yīng)開(kāi)頭，點(diǎn)明中心。（2分）
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參考答案：
（1）（1分）“歡呼鵲躍”應(yīng)該為“歡呼雀躍”
（2）（1分）“就是”改為“而是”
（3）（1分）①③②（錯(cuò)一處即不得分）
（4）（2分）要求：能表達(dá)出“放慢腳步有風(fēng)景”（意近即可）的感悟。示例：熟悉的地方也有風(fēng)景，關(guān)鍵是慢慢走，欣賞啊！ ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。 易優(yōu)作文網(wǎng)名師改作文（http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/ ）,易優(yōu)作文評(píng)分系統(tǒng)，易優(yōu)作文打分系統(tǒng)。
