邂 逅 霍 金
(1)自從《時(shí)間簡史》在中國翻譯出版后，知道霍金的人越來越多。青年學(xué)人爭讀《時(shí)間簡史》，一時(shí)頗有洛陽紙貴之勢。我沒有看過這本書，一則太忙，二則有自知之明，未必看得懂。但我對(duì)霍金以高度殘疾之身能寫出如此經(jīng)典著作的精神和業(yè)績，卻是充滿了深深的敬意。
(2)我知道霍金是劍橋大學(xué)的，想不到在來劍橋的第二周就見到了他。7月15日下午，一位青年朋友約我一起去那家有百年歷史的ORCHARD（果園）茶室，走過劍河邊時(shí)他告訴我，傍晚霍金常在這里散步，有時(shí)可以遇見他。于是霍金成了我們的話題，我問這位學(xué)西方哲學(xué)的博士生是否看過《時(shí)間簡史》，他說看過，但也沒看完。這使我頗感自慰，我的選擇看來是明智。六時(shí)半，當(dāng)我們從茶室回家又經(jīng)過劍河邊時(shí)，忽然我見到前面緩緩駛來一輛輪椅車，上面坐的正是霍金和以前在照片上見到的完全一樣。車駛近了，我卻呆滯了，是敬仰，是震驚，是凝視，是沉思？都是，或許都不是在他經(jīng)過我身邊那段時(shí)間我什么也沒做，只是目送著他靜靜地過去。
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(3)這是一個(gè)弱小的身軀，稍向右側(cè)傾斜地靠在或者說是被安放在輪椅車背上。除了他的目光，似乎見不到他有其他動(dòng)作。他的目光顯得異乎尋常，可以看成極度冷漠，也可以視為顯示著超常的魁力。我想走上前去，又下意識(shí)地摸著照相機(jī)，但我既沒有移步，也沒有拍照，連拍一下他的背影的念頭也很快被自己否定了。
(4)或許是霍金獨(dú)特的形象震撼了我。對(duì)于這樣一位隨時(shí)面對(duì)逼近的死神卻依然像超人那樣奮斗的人，對(duì)他的任何干擾都是一種罪惡，更不用說任何好奇的舉動(dòng)或過分的熱情表現(xiàn)。 或許是周圍的人感染了我。當(dāng)霍金經(jīng)過時(shí)，一切都是那么平靜，認(rèn)識(shí)他的和不認(rèn)識(shí)他的人都毫無異樣，就連照料他的老護(hù)士也不靠近他的輪椅，只是默默地跟隨著，大家都尊重他作為一個(gè)正常人的生存權(quán)利。
(5)霍金的輪椅漸漸消失了，就像路上無數(shù)過往的行人一樣。 易優(yōu)語文培訓(xùn)，（TeL:181-1815-9898）蘇州閱讀寫作同步提升
(6)霍金是不幸的，他在風(fēng)華正茂時(shí)遭遇了罕見的疾病，要不，憑著他的才華和毅力，他完全能為人類作出更杰出的貢獻(xiàn)。
(7)霍金是幸運(yùn)的，他生活在一個(gè)人的價(jià)值得到充分尊重的時(shí)代，他也生活在一個(gè)科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，要不，他如何能完成他的著作，如何能繼續(xù)他的生命和工作？他輪椅上裝滿了大大小小的機(jī)械和電腦，他的身前就有顯示屏和特殊的鍵盤，這是IBM公司專為他設(shè)計(jì)制造的，所以他才能自如地操縱輪椅，才能傳達(dá)自己的思維，才能延續(xù)他的生命。
(8)我更慶幸霍金生活在劍橋，他完全可以像常人一樣生活，不必隨時(shí)面對(duì)鏡頭、鮮花、握手和掌聲，不用應(yīng)付集會(huì)、宴請(qǐng)、報(bào)告和表彰，因?yàn)榇蠹叶级脗€(gè)人的價(jià)值和時(shí)間的可貴。
(9)愿霍金在平靜中度過他不平凡的一生，更愿世界上其他霍金能像他那樣幸運(yùn)。
【注】霍金，英國理論物理學(xué)家，主要致力于黑洞量子力學(xué)的研究，患有肌肉萎縮性脊骨光側(cè)索硬化癥?！稌r(shí)間簡史》是他的科普著作。 蘇州易優(yōu)閱讀寫作精華課，（tel:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
14．分析第(3)段所運(yùn)用的藝術(shù)手法和表達(dá)效果。（4分）
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15．從文中逐條總結(jié)出霍金是幸運(yùn)的的原因并加以說明。（4分）
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16．作者在文章結(jié)尾寫了自己的期望，這樣寫的用意是什么？（4分）
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18．霍金曾經(jīng)在浦東機(jī)場受到媒體追逐，人們爭著花高價(jià)購買霍金報(bào)告的門票；而在聽報(bào)告時(shí)，卻有人呼呼大睡，有人交頭接耳。請(qǐng)簡評(píng).（6分）
參考答案
15.作者運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫（2分），表現(xiàn)了霍金身體的殘疾和目光的異乎尋常，從而突出了他超常的毅力、智慧和做人的尊嚴(yán)。（2分）
16.（1）他生活的時(shí)代能提供給他改變命運(yùn)的物質(zhì)條件。（得分點(diǎn)一：扣住物質(zhì)方面，如：物質(zhì)條件、高科技；）
（2）時(shí)代尊重他個(gè)人的價(jià)值，（劍橋）能給他平靜的生活。（得分點(diǎn)二：扣住人文方面，如：時(shí)代尊重他的價(jià)值、良好的人際環(huán)境。）
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17.首先，慶幸霍金能在平靜中度過一生；更重要的是，祝愿所有像霍金這樣有作為的人都能在平靜中完成他們不平凡的事業(yè)。（或：呼吁社會(huì)珍視每個(gè)人，尤其是像霍金這樣有作為的人的個(gè)人價(jià)值和個(gè)人時(shí)間，視他人的生活空間為神圣。）（意思對(duì)即可）
18.從以下幾方面評(píng)述均可。①社會(huì)心態(tài)的浮躁 ②對(duì)人才的不尊重 ③對(duì)科學(xué)的褻讀 ④對(duì)科學(xué)家的不尊重。（答對(duì)其中三點(diǎn)即可給分。如有其他看法，合情合理即可。） ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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