堅硬的荒原 [烏拉圭]何塞•恩里克•羅多閱讀答案
堅硬的荒原，一望無際，灰茫茫的，樸實得連一條皺紋都沒有。凄清，空曠，荒涼，寒冷，籠罩在鉛似的穹隆下?；脑险局晃桓叽蟮睦先?：瘦骨嶙峋，古銅色的臉，沒有胡須。高大的老人站在那里，宛似一株光禿禿的樹木。他的雙眼像那荒原和天空一樣冷峻；鼻似刀裁，斧頭般堅硬；肌肉像那荒涼的土地一樣粗獷；雙唇不比寶劍的鋒刃更厚。老人身旁站著三個僵硬、消瘦、窮苦的孩子。三個可憐的孩子瑟瑟發(fā)抖，老人無動于衷，目空一切。猶如那堅硬荒原的品格。老人手里有一把細小的種子，另一只手，伸著食指，戳著空氣，宛似戳著青銅鑄成的東西。此時此刻，他抓著一個孩子松弛的脖子，把手里的種子給他看，并用下冰雹似的聲音對他說：“刨坑，把它種上?！比缓髮⑺菓?zhàn)栗的身體放下。那孩子撲通一聲，像一袋裝滿卵石的不大不小的口袋落在堅硬的荒原上。 找中小學生語文題庫，就搜微信“易優(yōu)閱讀寶”
“爹，”孩子抽泣著，“到處都是光禿禿的，硬邦邦的，我怎么刨呢?”
“用牙啃。”又是下冰雹似的聲音。他抬起一只腳，放在那孩子軟弱無力的脖予上?？蓱z的孩子，牙齒咔咔作響，啃著巖石的表面，宛似在石頭上磨刀。如此過了許久，許久，那孩子終于在巖石上開出了一個骷髏大小的坑穴。然后又啃啊，啃啊，帶著微弱的呻吟?？蓱z的孩子在老人腳下啃著，老人冷若冰霜，紋絲不動，像那堅硬的荒原一樣。
當坑穴達到需要的深度，老人抬起了腳。誰若是親臨其境，會越發(fā)心痛，因為那孩子，依然是孩子，卻已是滿頭白發(fā)。老人用腳把他踢到一邊，接著提起第二個孩子，這孩子已顫抖著目睹了全部經過。
“給種子攢土。”老人對他說。
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“爹，”孩子怯生生地問道，“哪里有土啊?”“風里有，把風里的土攢起來?！崩先嘶卮?，并用拇指與食指將孩子可憐的下巴掰開，孩子迎著風，用舌頭和喉嚨將風中飄揚的塵土收攏起來，然后，再將那微不足道的粉末吐出。又過了許久，許久，老人冷若冰霜，紋絲不動地站在荒原上。
當坑穴填滿了土，老人撒下種子，將第二個孩子丟在一旁。這孩子像被榨干了果汁的空殼，痛苦使他頭發(fā)變白。老人對此不屑一顧，然后又提起最后一個孩子，指著埋好的種予對他說：“澆水。”孩子難過得縮成一團，似乎在問他：“爹，哪里有水啊?”“哭，你眼睛里有?！崩先嘶卮?，說著扭轉他兩只無力的小手，孩子眼中頓時刷刷落淚，干渴的塵土吸取著，就這樣哭了許久，許久。 易優(yōu)語文題庫,同步教材，真題演練，提分就是快 https://cs.euzW.net
淚水匯成一條哀怨的細流撫摸著土坑的四周。種子從地表探出了頭，然后抽出嫩芽，長出幾片葉片。在孩子哭泣的同時，小樹增加著枝葉，又經過了許久，許久，直到那棵樹主干挺拔，樹冠繁茂枝葉和花朵洋溢著芳香，比那冷若冰霜、紋絲不動的老人更高大，孤零零地屹立在堅硬的荒原上。
風吹得樹葉沙沙作響，天上的鳥兒都來到樹枝上筑巢，它的花兒已經結出果實。老人放開了孩子，孩子已經停止哭泣，滿頭白發(fā)。三個孩子向樹上的果實伸出貪婪的手臂，但是那又瘦又高的人抓住了他們的脖子，像抓住幼崽一樣，取出一粒種子，把他們帶到附近的另一塊巖石旁，抬起一只腳，將第一個孩子的牙齒按在地上。那孩子在老人的腳下，牙齒咔咔作響，重新啃著巖石的表面。老人冷若冰霜，紋絲不動，默不作聲，站立在堅硬的荒原上。
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11．請分析文章開頭對荒原景物描寫的表達特色及其作用。(6分)
12．請簡要分析文中三個孩于“刨坑”、“攢土”、“澆水”等具體行為和過程的象征意義。
13．文章最后一段，老人為什么還要殘忍地役使三個孩子繼續(xù)到附近種樹?
14．文章題為“堅硬的荒原”，而大量的文字寫老人和小孩。請結合全文探究作者這樣安排的理由。
11.（6分）運用比喻、擬人的修辭手法，突出荒原的凄清、空曠、荒涼和寒冷（2分)，渲染了悲涼、沉重的氣氛(2分)，為下文寫老人和孩子在荒原上種樹作鋪墊(2分)。
12.（6分）①在強大的自然力量面前，人類力量的弱小。②面對險惡、殘酷的生存環(huán)境，人類抗爭過程的漫長與艱辛。③只有堅持不懈、不惜代價才能求得生存。
評分建議：每點2分。如籠統(tǒng)回答象征了人對自然的抗爭，得3分。
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13．(5分)①人類不能滿足已取得的一點成果，應不斷奮斗。(3分)
②與苦難際遇的生存抗爭是循環(huán)往復、永無止境的。(2分)
14．(6分)探究角度示例：
①“堅硬的荒原”是文章表現的主體，以人類抗爭的艱難來襯托“堅硬的荒原”的威力與險惡。
②“堅硬的荒原”是人類奮力抗爭的背景(或對象)，以“堅硬的荒原”襯托人類不屈的抗爭精神。
③“堅硬的荒原”與具有堅硬荒原的品格的人類都是文章表現的主體，在荒原和人類的對峙關系中，表現生存環(huán)境的險惡與人類精神的偉大。
④“堅硬的荒原”象征著人類的命運，老人、小孩象征著人類的意志和力量，文章以人類向命運的不屈抗爭，展現了弱小力量的頑強與偉大 ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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