閱讀下面這首詩，完成8～9題。（8分）
春 思
賈至
草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。
東風(fēng)不為吹愁去，春日偏能惹恨長。
8．這首詩的前兩句描寫了怎樣的春景？在全詩中有什么作用？（4分）
答：
·____-______-_____-_.______-.__-__一
9．有人說這首詩的后兩句“無理而妙”，請結(jié)合相關(guān)詩句加以賞析。（4分）
答：
_---_.____..-._____._________--___一
參考答案：
8.（分值區(qū)域0、1、2、3、4）
這首詩的前二句描寫了草青柳黃、桃李飄香，（1分）鮮妍明媚、生機盎然的春景（ 1分） 寫春景為下文抒情做鋪墊，（1分） 樂景哀情，從反面襯托無法消除的深愁苦恨。（1分）
9.（分值區(qū)域0、1、2、3、4）
這兩句詩使用擬人手法，構(gòu)思新奇，貌似不合常理，實則曲折巧妙。（2分）
第三句“東風(fēng)不為吹愁去”，不說自己愁重難遣，而怨東風(fēng)冷漠無情，不為遣愁；第四句“春日偏能惹恨長”，不說因愁悶而百無聊賴，產(chǎn)生度日如年之感，卻反過來說成是春日惹恨，把恨引長。（2分）
（1）詩的第一、二句，寫出了春天景色的什么特點？
（2）有人認(rèn)為，全詩側(cè)重表現(xiàn)了詩人對春天的喜愛之情。你認(rèn)為是這樣嗎？詩歌中的景物描寫對抒情起到了什么作用？試結(jié)合全詩簡要分析。
參考答案：
11.（1）明媚動人，生機盎然。（語意相同即可）（2）不是。全詩側(cè)重表現(xiàn)詩人內(nèi)心的愁思。①景物描寫是抒情的基礎(chǔ)和依據(jù)。詩歌前兩句，詩人選取春天景物進行描繪，著意渲染春天的絢爛風(fēng)光；三、四句抒情，轉(zhuǎn)寫愁思，東風(fēng)不能吹愁，春日卻能興恨，前詠美好之景，全成了春恨之鋪墊。②用美好景色反襯內(nèi)心的愁恨（樂景寫哀），情感表達婉曲深刻。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
更多語文試題請訪問“易優(yōu)語文測評系統(tǒng)”,名著名篇閱讀效果檢測，中小學(xué)語文題庫，在線模擬考試。
學(xué)網(wǎng)站豎圖.jpg )
