閱讀課文《小溪流的歌》文段，完成1—3題。
有一只孤獨的烏鴉懶懶地跟著他飛行了一陣。烏鴉看見小河總是這樣活躍，這樣匆忙，覺得很奇怪，就忍不住問：
“喂，小河！這么忙，到哪兒去呀？”
小河回答：
“到前面去呀?！?
烏鴉往下飛，貼近了他，恐嚇他說：
“嘿，別高興！還是考慮考慮吧，前面沒有好玩意兒。”
小河沒忘記自己原來是小溪流，他笑了一笑：
“為什么？才不聽你的咧！就不能停留！”
烏鴉生氣了，一下說不出話來，就只叫：
“呀！呀！呀！”
小河很快就把烏鴉丟在后面，又不住地往前奔流。前面出現(xiàn)了水閘，等著他去推動發(fā)電機。
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小河高高興興地做了一切他該做的工作。再前面又出現(xiàn)了城市。
1．這幾段話在刻畫小溪流和烏鴉的性格特征時運用的描寫手法是（ ）
A．肖像描寫
B．心理描寫
C．語言描寫
D．行動描寫
2．這幾段話中寫小溪面對烏鴉的恐嚇所持的態(tài)度是_______________________，采取的行動是________________________。
3．這幾段話中的烏鴉形象代表著社會生活中的什么人物？作者寫烏鴉的形象與小溪流有什么樣的關(guān)系？
_________________________________________________
參考答案
1．C
2．不屑一顧“不住地往前奔流”
3．沒有上進心、不思進取的人。從反面襯托了小溪流的堅定信念，勇往直前精神的可貴。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。 作文培訓(xùn)網(wǎng)站推薦，<a http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a> 。
