牧牛詞
(明)高 啟
爾牛角彎環(huán),我牛尾禿速,
共拈短笛與長鞭,南隴東岡去相逐。
日斜草遠牛行遲,牛勞牛饑唯我知;
牛上唱歌牛下坐,夜歸還向牛邊臥。
長年牧牛百不憂,但恐輸租賣我牛。
(1)詩歌描繪了一幅怎樣的畫面?請簡要分析。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)最后兩句運用了怎樣的表達技巧?表達了詩人怎樣的思想感情?
4.(1)描繪了一幅牧童與牛愉快相處的歡樂圖畫。牧童們清晨相約外出放牛,他們手里拿著短笛與長鞭,驅趕著牛,在山岡上相互追逐、嬉戲。他們在放牛時,或騎在牛背上唱歌,或坐在牛身邊休憩。詩歌將牧童與牛的相得之樂生動地摹寫了出來。
(2)①渲染、反襯(或:樂景寫哀情)。此詩前文著力營造樂景,濃墨渲染牧童之樂,只是為了反襯結句的牧童之憂。全詩憑借牧童嬉戲之樂景,牧童與牛相得之樂趣,寫深寫透了牧童之憂,進而淋漓盡致地揭露了封建剝削的殘酷性。②表達了詩人對繁重的租稅的不滿和對農家命運的擔憂、同情。
解析:此詩主旨在于揭示租稅繁重給農民帶來的深重災難,但卻采取了與眾不同的表達方式。全詩除結尾兩句點明這一主旨外,其余詩句均集中敘述農家牧牛的情形,體現(xiàn)了農家對牛的深厚感情。結尾兩句與前面略帶輕松情調的敘述,構成強烈的對比。 ——作文培訓,作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。
更多語文試題請訪問“易優(yōu)語文測評系統(tǒng)”,名著名篇閱讀效果檢測,中小學語文題庫,在線模擬考試。