媽媽遠遠的看著孩子直到看不清身影，相信每個母親都曾這樣凝視著自己的孩子，你呢?有沒有偶爾回頭看看媽媽那留戀的眼神?關(guān)于《目送》閱讀答案，僅供同學(xué)們參考，希望你能讀懂一個母親的眼神，那眼神里有著我們的影子...
目送.龍應(yīng)臺
1華安上小學(xué)第一天，我和他手牽著手，穿過好幾條街，到維多利亞小學(xué)。九月初，家家戶戶院子里的蘋果和梨樹都綴滿了拳頭大小的果子，枝丫因為負(fù)重而沉沉下垂，越出了樹籬，勾到過路行人的頭發(fā)。
2很多很多的孩子，在操場上等候上課的第一聲鈴響。小小的手，圈在爸爸的、媽媽的手心里，怯怯的眼神，打量著周遭。他們是幼稚園的畢業(yè)生，但是他們還不知道一個定律：一件事情的畢業(yè)，永遠是另一件事情的開啟。 易優(yōu)語文培訓(xùn)，（TeL:181-1815-9898）蘇州閱讀寫作同步提升
3鈴聲一響，頓時人影錯雜，奔往不同方向，但是在那么多穿梭紛亂的人群里，我無比清楚地看著自己孩子的背影──就好像在一百個嬰兒同時哭聲大作時，你仍舊能夠準(zhǔn)確聽出自己那一個的位置。華安背著一個五顏六色的書包往前走，但是他不斷地回頭；好像穿越一條無邊無際的時空長河，他的視線和我凝望的眼光隔空交會。
4我看著他瘦小的背影消失在門里。
5十六歲，他到美國作交換生一年。我送他到機場。告別時，照例擁抱，我的頭只能貼到他的胸口，好像抱住了長頸鹿的腳。他很明顯地在勉強忍受母親的深情。
6他在長長的行列里，等候護照檢驗；我就站在外面，用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。終于輪到他，在海關(guān)窗口停留片刻，然后拿回護照，閃入一扇門，倏乎不見。 蘇州小學(xué)語文提優(yōu)培訓(xùn)，就找易優(yōu)吳老師，20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗，數(shù)百成功案例。（TEL:181-1815-9898）
7我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有。
8現(xiàn)在他二十一歲，上的大學(xué)，正好是我教課的大學(xué)。但即使是同路，他也不愿搭我的車。即使同車，他戴上耳機──只有一個人能聽的音樂，是一扇緊閉的門。有時他在對街等候公車，我從高樓的窗口往下看：一個高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的內(nèi)在世界和我的一樣波濤深邃，但是，我進不去。一會兒公車來了，擋住了他的身影。車子開走，一條空蕩蕩的街，只立著一只郵筒。
9我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。
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10我慢慢地、慢慢地意識到，我的落寞，彷佛和另一個背影有關(guān)。
11博士學(xué)位讀完之后，我回臺灣教書。到大學(xué)報到第一天，父親用他那輛運送飼料的廉價小貨車長途送我。到了我才發(fā)覺，他沒開到大學(xué)正門口，而是停在側(cè)門的窄巷邊。卸下行李之后，他爬回車內(nèi)，準(zhǔn)備回去，明明啟動了引擎，卻又搖下車窗，頭伸出來說：“女兒，爸爸覺得很對不起你，這種車子實在不是送大學(xué)教授的車子?！?
12我看著他的小貨車小心地倒車，然后噗噗駛出巷口，留下一團黑煙。直到車子轉(zhuǎn)彎看不見了，我還站在那里，一口皮箱旁。龍應(yīng)臺《目送》閱讀答案解析13每個禮拜到醫(yī)院去看他，是十幾年后的時光了。推著他的輪椅散步，他的頭低垂到胸口。有一次，發(fā)現(xiàn)排泄物淋滿了他的褲腿，我蹲下來用自己的手帕幫他擦拭，裙子也沾上了糞便，但是我必須就這樣趕回臺北上班。護士接過他的輪椅，我拎起皮包，看著輪椅的背影，在自動玻璃門前稍停，然后沒入門后。
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14我總是在暮色沉沉中奔向機場。
15火葬場的爐門前，棺木是一只巨大而沉重的抽屜，緩緩?fù)盎?。沒有想到可以站得那么近，距離爐門也不過五公尺。雨絲被風(fēng)吹斜，飄進長廊內(nèi)。我掠開雨濕了前額的頭發(fā)，深深、深深地凝望，希望記得這最后一次的目送。
16我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。
中考試題>>
1．作者以“目送”為線索敘寫了自己生命歷程中哪兩份難以割舍的目送？分別表達了自己怎樣的情感？（4分）
2．“有些路啊，只能一個人走”，這是本文的題記，清你結(jié)合文章第⑨段和第16段的內(nèi)容說說作者意在告訴我們什么？（6分） 易優(yōu)語文培訓(xùn)，（TEL:181-181-5-9898）,蘇州中小學(xué)生閱讀寫作同步提升
3．按要求對文中A、B兩處畫線句進行鑒賞。（5分）
（1）從A句中任選一個你認(rèn)為最有表現(xiàn)力的詞語，進行簡要品析。（2分）
（2）從表達效果的角度簡要賞析B句。（3分）
4．《目送》一文紅遍東南亞，在美國影響也很大。讀完此文，你能說出它流行的原因嗎？請結(jié)合你的閱讀體驗談?wù)勛约旱目捶?。（3分）
答案：
1．（4分）一是目送兒子漸漸長大的背影，表達出對兒子的牽掛與不舍以及面對兒子的成長 難以釋懷的落寞；一是目送父親漸漸老去遠離的背影，表達出面對父親的老去而無法挽留 的痛楚。（一點2分，共4分。語意相近即可）
2．（6分）①任何親人只能是我們生命中的一個片段；②生命中的有些成長是我們必須獨立 面對的；③面對生活中種種失去的落寞與痛楚是我們生命的必然；④我們應(yīng)珍惜屬于我們 的每一份情緣。（一點2分，共6分；答對三點給滿分。語意相近即可）
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3．（5分）
（1）（2分）（能準(zhǔn)確分析所選詞語表達的內(nèi)容給1分，能品析出它的表達效果給1分?？蛇x擇“無邊無際”“時空長河”“凝望”“交會”等詞語進行品析，言之成理即可）
參考示例：“交會”一詞寫出我對兒子的牽掛與兒子對我的依戀融合在一起的情形（1 分），形象表現(xiàn)出母子間無法割舍的深情（1分）。
（2）（3分）作者以斜風(fēng)細(xì)雨烘托慘痛別離的心情（1分），再連用兩個“深深”將自己對父親的難舍和失去父親的痛心直接抒寫出來（1分），使深情的描寫與抒情自然融合到一起（1分）。（語意相近即可）
4．（3分）（任選一個角度談均可。觀點明確且源于文本計1分，闡釋合理計2分）
參考角度：（1）文章的選材；（2）文章的情感；（3）文章所蘊含的哲理；（4）文章的語言；（5）文章的表現(xiàn)手法。 易優(yōu)語文培訓(xùn)，（TEL:181-181-5-9898）,蘇州中小學(xué)生閱讀寫作同步提升
參考示例：文章將深刻的哲理寓于深情的敘述之中。透過作者極富真情的描述，我們可以感受到作者寄寓其中的人生哲理，讓人學(xué)會珍惜親情、珍惜生命，讓我們沉靜下來，純粹起來，帶著愛和釋懷與生命和解。
目送 閱讀答案：
1 讀完文章，你又何體會？受到怎樣的啟發(fā)？（不超過50字）
2 請簡要分析題目“目送”的含義 3 下面兩個句子中加線的詞可以換成括號內(nèi)的詞嗎？為什么？請簡要說明理由。 （1）在海關(guān)口停留片刻，然后拿回護照，閃入（沒入）一扇門，倏忽不見。 （2）我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥（望） 4 下面的細(xì)節(jié)描寫，分別表現(xiàn)了“我”怎樣的心情？ （1）我就站在外面，用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。 （2）車子開走，一條空蕩蕩的街，只立著一只郵筒。 答案 1 作為父母，在給予兒女愛的同時，也要教會他們體味到父母的付出； 作為兒女，要理解父母的愛，要知恩圖報，盡管想獨立，但要多與父母溝通思想。 2 媽媽用眼睛送兒子過海關(guān) 3（1）不能把“閃入”換成“沒入”，“閃入”和“倏忽”說明時間短。 （2）“瞥”比“望”時間短，更能說明媽媽的愿望之小，要求之低，只要兒子回頭看一眼自己。 4（1）我的期望，期望兒子能回頭。 （2）空蕩蕩的街正是媽媽內(nèi)心的寫照，郵筒是用來溝通人與人關(guān)系的工具，在這里，媽媽卻因無法與兒子溝通而感到失落，孤獨。
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小編后記：《目送》閱讀答案，僅供參考練習(xí)，請記得離別的時候，給媽媽一個安心的笑容，一個溫暖的擁抱，一個小小的默契的眼神...
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