精段精析
笛子吹起，小鼓敲起，秋聲唱起，卡拉瑪開始舞蹈了。
她用她的長眉，妙目，手指，腰肢，用她髻上的花朵，腰間的褶裙，用她細碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風般疾轉，舞蹈出詩句里的離合悲歡。
我們雖然不曉得故事的內容，但是我們的情感，卻能隨著她的動作，起了共鳴！我們看她忽而雙眉顰蹙，表現出無限的哀愁；忽而笑頰粲然，表現出無邊的喜樂；忽而側身垂睫，表現出低回婉轉的嬌羞；忽而張目嗔視，表現出叱咤風云的盛怒；忽而輕柔地點額撫臂，畫眼描眉，表演著細膩妥帖的梳妝；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人幾乎聽得見錚錚的弦響！像濕婆天一樣，在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己。她只顧使出渾身解數，用她靈活熟練的四肢五官，來講說著印度古代的優(yōu)美的詩歌故事！
一段一段的舞蹈表演過（小妹妹拉達，有時單獨舞蹈，有時和姐姐配合，她是一只雛鳳！形容尚小而功夫已深，將來的成效也是不可限量的），我們發(fā)現她們不但是表現神和人，就是草木禽獸：如蓮花的花開瓣顫，小鹿的疾走驚躍，孔雀的高視闊步，都能形容盡致，盡態(tài)極妍！最精彩的是“蛇舞”，頸的輕搖，肩的微顫，一陣一陣的柔韌的蠕動，從右手的指尖，一直傳到左手的指尖！我實在描寫不出，只能借用白居易的兩句詩“珠纓炫轉星宿搖，花鬘斗藪龍蛇動”來包括了。
1．第三自然段主要通過對卡拉瑪舞蹈時的__________和__________描寫來展示其絕美的舞蹈。
2．作者在上面的描寫中主要運用了什么修辭手法？有著怎樣的表達效果？
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3．想想看，是什么原因使“語言不通”的我們“起了共鳴”？
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4．卡拉瑪姐妹的舞蹈帶給“我”的感受是什么？作者是從哪些方面來表現的？
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5．選文中哪一句話最能表現舞蹈者舞蹈時的最高境界？
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6．從文中摘出照應“離合悲歡”的句子？
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7．文中引出白居易的兩句詩有什么作用？
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參考答案：
1．表情；動作
2．排比，渲染出卡拉瑪舞姿的表現力和感染力
3．人類對美好事物的感受是相通的
4．飛動的“美”；身體、神態(tài)、服飾
5．她忘懷了觀眾，也忘懷了自己
6．“我們看到她忽而……錚錚的弦響?！?
7．生動、形象地表現了卡拉瑪姐妹舞姿的優(yōu)美。 ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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