閱讀現(xiàn)代文《海燕》，回答問題。 (13分)
在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲的飛翔。
一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直沖向烏云，它叫喊著，——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。
在這叫喊聲里——充滿著對暴風雨的渴望！在這叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。
海鷗在暴風雨來臨之前呻吟著，——呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風雨的恐懼，掩藏到大海深處。
海鴨也在呻吟著，——它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。
蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏到懸崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在的，在泛起白沫的大海上飛翔！
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烏云越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。
雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風爭鳴?？窗?，狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。
海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫。
看吧，它飛舞著，像個精靈，——高傲的、黑色的暴風雨的精靈，——它在大笑，它又在號叫……它笑些烏云，它因為歡樂而號叫！
這個敏感的精靈，——它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云遮不住太陽，——是的，遮不住的！
狂風吼叫……雷聲轟響……
一堆堆烏云，像青色的火焰，在無底在大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動，一晃就消失了。 易優(yōu)作文批改系統(tǒng)，易優(yōu)作文打分、易優(yōu)作文評分評價 <a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>
——暴風雨！暴風雨就要來啦！
這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲的飛翔；這是勝利的預言家在叫喊：
——讓暴風雨來得更猛烈些吧！
7.試概括本篇散文詩中所描繪的三幅畫面。（3分）
8.選文畫橫線句中的“碰著”一詞能否改為“越過”，“箭一般地”這幾個字能否刪除，為什么？試談談你的理解。（3分）
9.選文從哪些角度描寫了海鷗、海鴨和企鵝？這些描寫又有什么作用？（3分）
10.選文結尾的最后一句話，表達了作者怎樣的思想感情？試談談你的理解。（2分）
11.下列對選文理解有錯誤的一項是。（2分）
A“大?！毕笳鱣eming高潮時人民群眾排山倒海的力量。
B“烏云”、“狂風”象征反geming勢力和黑暗的社會環(huán)境。 易優(yōu)作文網(wǎng)名師改作文（http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/ ）,易優(yōu)作文評分系統(tǒng)，易優(yōu)作文打分系統(tǒng)。
C“海鷗”、“海鴨”、“企鵝”象征了形形色色怯于geming、不geming和假geming者。
D“風”、“雷”、“云”、“電”都對比了海燕矯健、勇猛的戰(zhàn)斗雄姿和樂觀無畏的geming豪情。
參考答案：
（一）閱讀現(xiàn)代文《海燕》
7.暴風雨來臨之前，海燕高傲地飛翔；暴風雨逼近時，海燕搏擊風浪；暴風雨將臨時，海燕呼喚暴風雨。（各1分）
8.不能，因為“碰著”一詞突出地表現(xiàn)出海燕勇敢低飛，無所畏懼地觸及海浪，“箭一般地”則寫出了海燕飛翔速度之快，表現(xiàn)其勇敢頑強的拼搏精神；而“越過”則表現(xiàn)不出這種情態(tài)，因此，替換和刪除詞語都不合適。（言之成理即可，3分）
9.通過聲音（呻吟）、動作（躲藏）、外形（肥胖）、心理（恐懼）等角度，將海上群鳥畏懼暴風雨的各種丑態(tài)刻畫的淋漓盡致；也正是從這些海鳥對待暴風雨的不同態(tài)度對比中，更加突出了海燕的英雄形象。（言之成理即可，3分） 作文網(wǎng)推薦，<a http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a>，中小學生學語文閱讀寫作的好幫手
10.渴望經(jīng)受geming風暴的洗禮，呼喚geming早日到來。（2分）
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