亚洲欧洲av一区二区久久,亚洲乱亚洲乱妇22p,亚洲av成人片色在线观看,亚洲av无码成人精品区在线播放,亚洲av无一区二区三区

當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 語(yǔ)文題庫(kù) > 高一語(yǔ)文
易優(yōu)作文網(wǎng)——“今天我們?yōu)槭裁催€要過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日”閱讀理解答案

“今天我們?yōu)槭裁催€要過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日”閱讀理解答案


來(lái)源:易優(yōu)悅讀  糾錯(cuò)
2024-09-23

Word格式下載

全文1700字

“今天我們?yōu)槭裁催€要過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日”閱讀理解答案


閱讀下面的文字,完成小題。

今天我們?yōu)槭裁催€要過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日

過(guò)節(jié)是全世界各民族的普遍文化現(xiàn)象,并非中國(guó)獨(dú)有。英語(yǔ)作holiday,含有神圣(holi-ness)的意味;日語(yǔ)作“祭ヮ”,突出節(jié)日活動(dòng);但是這些都不如“節(jié)日”來(lái)得形象生動(dòng)。2005年11月,韓國(guó)的“江陵端午祭”被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織認(rèn)定的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作。這一事件讓我們警醒。幾年來(lái),每到端午節(jié),我們心里總有一絲隱痛。它讓我們認(rèn)識(shí)到:所謂國(guó)家意識(shí),絕不僅僅指空間上的領(lǐng)土。

派定哪些日子作為節(jié)日?西方每每同歷史上的人事相關(guān),無(wú)論是圣誕節(jié)、萬(wàn)圣節(jié)還是情人節(jié);中國(guó)卻不是這樣。你看:一月一“元旦”,一年中第一個(gè)冉冉升起的旭日;三月三上巳,蛇開(kāi)始活躍了,讓我們親近春水;五月五端午,毒蟲(chóng)百腳需要好好對(duì)付,才能平安度夏……原來(lái),中國(guó)的節(jié)日盡是太陽(yáng)的、月亮的、星星的、山的、水的節(jié)日,其本質(zhì)就是一個(gè)和諧天人的節(jié)日。我國(guó)的歲時(shí)節(jié)日還非常強(qiáng)調(diào)“節(jié)物”,比如,梅花是新年的節(jié)物,桃花是三月三的節(jié)物,石榴花是端午的節(jié)物,桂花屬于中秋,菊花屬于重陽(yáng)。新年的餃子年糕、元宵的湯圓、清明的青團(tuán)、端午的粽子、七夕的巧果、中秋的月餅、九月九的重陽(yáng)糕,包括臘月初八的臘八粥,凡此等等,也同樣是“節(jié)物”。 蘇州易優(yōu)中考語(yǔ)文培訓(xùn),吳老師語(yǔ)文課(Tel:181-1815-9898)

傳統(tǒng)節(jié)日,歷來(lái)還是國(guó)人和諧人事的一個(gè)有效的時(shí)間節(jié)點(diǎn),是國(guó)人溝通人心的一個(gè)有效的平臺(tái)。在孔夫子時(shí)代,人們過(guò)年,就是“鄉(xiāng)人儺,一國(guó)皆若狂”,舉國(guó)狂歡,真正起到了凝聚人心的作用。我們能以什么樣的名義凝聚在一起,溫習(xí)、積累和增加我們的緣分?在我看來(lái),再也沒(méi)有比傳統(tǒng)節(jié)日更好的名義了?!熬墶?,大概是中華傳統(tǒng)文化中一個(gè)獨(dú)特的命題,他國(guó)語(yǔ)言中很難有一個(gè)對(duì)應(yīng)的譯詞來(lái)與之匹配了。我們可以這樣來(lái)理解“緣”字:相互關(guān)聯(lián)的人們,在夕陽(yáng)西下的時(shí)候,共同祭祀。多少年過(guò)去,現(xiàn)代人也許早已不再記得傳統(tǒng)節(jié)日各自的崇拜對(duì)象和初始起源了,但是,一種共同血脈的感覺(jué)還在,一種“我們感”在這些日子里顯得格外強(qiáng)烈:因?yàn)槲沂侵袊?guó)人,所以我今天過(guò)節(jié)。我們的傳統(tǒng)節(jié)日在一年四季中分布勻稱,大小交替,大致一兩個(gè)月必然有一節(jié),也就是說(shuō):“竹筒”有段時(shí)日了,該“竹節(jié)”一下了,聚一聚,聊一聊,深化一下感情。
易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn),蘇州閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html


江蘇省中秋節(jié)有一個(gè)奇俗叫“摸秋”。這一天晚上,無(wú)論男女,都可以到別人家的田地里偷一個(gè)瓜吃什么的。人性中的一些缺點(diǎn),比如說(shuō)小偷小摸,一味的“堵”也不成,有的時(shí)候,得給它們一點(diǎn)出路。它是民間的一種約定俗成:平時(shí)不許偷,中秋夜允許他們稍稍地去過(guò)一下“偷”癮。注意:只許“偷”別人家地里的東西,而且是小東西。第二天就不行了。這與西方的“萬(wàn)圣節(jié)”,孩子們戴著各種可怕的面具,到各家各戶惡作劇,去鬧,去討糖果吃,有異曲同工之妙。平日里,西方社會(huì)是最忌隨便打攪別人的?;蛟S,安頓人們不太光彩的欲望,和諧人們疲憊的身心,原本就是節(jié)日的一個(gè)題中之義。

在一個(gè)個(gè)自古及今的節(jié)日里,我們善解天意,善解人意。明天,也許我們又要各奔東西,但至少今天,借助傳統(tǒng)節(jié)日,我們可以溫暖自己、溫暖別人。

(選自《翁敏華教授在華東理工大學(xué)的講演》有刪減)
易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn),(TeL:181-1815-9898)蘇州閱讀寫作同步提升


1.選出下列對(duì)文章詞句理解不正確的一項(xiàng)是()

A.“這一事件讓我們警醒”意味著韓國(guó)申遺成功觸發(fā)我們想到中國(guó)許多傳統(tǒng)文化現(xiàn)在已到了危險(xiǎn)的時(shí)候。

B.“所謂國(guó)家意識(shí),絕不僅僅指空間上的領(lǐng)土”的潛臺(tái)詞是:國(guó)家意識(shí)在時(shí)間上的體現(xiàn)便是寄予著民族文化的傳統(tǒng)節(jié)日。

C.“相互關(guān)聯(lián)的人們,在夕陽(yáng)西下的時(shí)候,共同祭祀”這句話巧妙地將“緣”字拆分為“絲”“夕”“豕”三個(gè)字,作了意味深長(zhǎng)的解釋。

D.““竹筒”有段時(shí)日了,該“竹節(jié)”一下了”形象地將過(guò)節(jié)的“節(jié)”解釋成竹節(jié)的“節(jié)”,暗含對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬和祝愿。

2.文章對(duì)西方的“節(jié)”與中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的異同的分析不正確的一項(xiàng)是()

A.西方的“節(jié)”含有神圣的意味,不如中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日形象生動(dòng)

B.西方的“節(jié)”多同歷史上的人事相關(guān),中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日是一個(gè)和諧天人的節(jié)日
找中小學(xué)生語(yǔ)文題庫(kù),就搜微信“易優(yōu)閱讀寶”


C.中西方節(jié)日都有和諧人的身心的特點(diǎn)

D.西方派定圣誕節(jié)、萬(wàn)圣節(jié)、情人節(jié)作為節(jié)日,每每同歷史上的人事相關(guān)和我國(guó)的歲時(shí)節(jié)日都強(qiáng)調(diào)節(jié)物。

3.選出下列對(duì)文章分析有誤的一項(xiàng)()

A.我國(guó)歲時(shí)節(jié)日“節(jié)物”可以從兩個(gè)維度分類:實(shí)用的與審美的。這二者又是與人及其種植的植物密切相連的。

B.孔夫子時(shí)代舉國(guó)狂歡的節(jié)日成為中國(guó)歷史上一個(gè)“有效的時(shí)間節(jié)點(diǎn)”,真正起到了凝聚人心的作用。

C.“摸秋”故事的插入,使得平實(shí)的論述一下子生動(dòng)起來(lái);畫龍點(diǎn)睛的議論,有力地升華了節(jié)日故事背后的意義。

D.文章由韓圍申遺成功引入,從三個(gè)方面談了傳統(tǒng)節(jié)日的價(jià)值,中外比較突出了我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的特性。

答案:

1.D

1.D

1.B 答案解析: 1.“暗含對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬和祝愿”無(wú)中生有

1.都強(qiáng)調(diào)節(jié)物錯(cuò),我國(guó)節(jié)日強(qiáng)調(diào)節(jié)物 蘇州易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn),閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/mIniform.html

1.B項(xiàng)闡述無(wú)限夸大 ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來(lái)易優(yōu)作文。

更多語(yǔ)文試題請(qǐng)?jiān)L問(wèn)“易優(yōu)語(yǔ)文測(cè)評(píng)系統(tǒng)”,名著名篇閱讀效果檢測(cè),中小學(xué)語(yǔ)文題庫(kù),在線模擬考試。


投訴與建議
此頁(yè)面存在的問(wèn)題*
違法違規(guī)
知識(shí)錯(cuò)誤
抄襲他人
其他原因
問(wèn)題描述*
聯(lián)系方式*
提交