當(dāng)天空合上眼睛，最后一抹夕陽(yáng)倏然消失，夜晚來(lái)臨了。
②夜晚是屬于家的。家是天空中的一顆星星，引領(lǐng)我們踏上歸程。終于可以從那些似乎總也忙不完的工作中抽出身來(lái)，告別同事、客戶，和家人團(tuán)聚在一起。我們不妨算一算，其實(shí)我們成年以后大部分時(shí)間是和自己的同事、朋友在一起而不是自己的親人。我們可以把愛心慷慨地獻(xiàn)給他人，卻對(duì)親人如此吝嗇。所以，夜晚這段相聚的時(shí)光就顯得如此珍貴。我們可以吹著愉快的口哨為家人準(zhǔn)備一頓可口的晚餐，可以一起出去散散步，也可以坐在一起談?wù)劯髯砸惶熘械慕?jīng)歷。不管做什么，只要和親人在一起都是幸福的。
③夜是慈愛的母親。她用溫潤(rùn)的手掌將我們握在掌心，輕輕地呵護(hù)撫慰，讓我們體味如在母體的溫暖和舒適。白天所面對(duì)的繁雜的工作，所陪的笑臉，所遭的冷遇，都被一股腦拋到九霄云外了。夜包容一切，然后將它們蕩滌干凈，在黎明到來(lái)的時(shí)候，呈獻(xiàn)給人們一個(gè)嶄新的白天。 易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，（TEL:181-181-5-9898）,蘇州中小學(xué)生閱讀寫作同步提升
④夜是一杯由各種情感調(diào)制而成的雞尾酒。當(dāng)你慢慢地將它啜進(jìn)口中，萬(wàn)般滋味便一一涌上心頭。這其中有“留得殘荷聽雨聲”的愁緒，有“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響”的閑適，有“舉杯邀明月”的豪情，有“天涯共此時(shí)”的思念，更有“共剪西窗燭”的濃濃愛意。一切微妙的，不可言說(shuō)的情感都可以拿出來(lái)與自己細(xì)細(xì)分享。
⑤夜使人成熟。一個(gè)人除了要接受白天的歷練，更要接受夜晚的沉淀，這樣才能夠逐漸成熟。我們?cè)谝雇碇夭グ滋斓囊曨l，把那些不愉快統(tǒng)統(tǒng)刪除，將美好的都放進(jìn)自己記憶的收藏夾。同時(shí)，我們還要回顧自己的錯(cuò)對(duì)得失。白天在我們情緒激動(dòng)的時(shí)候往往做出一些不理智的判斷和行為。夜晚使我們沉靜下來(lái)，對(duì)自己的行為做出反思，這樣，我們所犯的錯(cuò)誤就可以成為以后的經(jīng)驗(yàn)了。在這不斷地回味、思索、總結(jié)中，我們也逐漸走向成熟。
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⑥夜是思想者的樂(lè)園。夜以其特有的博大、寧?kù)o、神秘而備受愛思考人們的青睞。作家路遙說(shuō)：“我們的白天從夜晚開始?！币菇o了文學(xué)家一張安靜的書桌。夜是如此深廣、博大，與那無(wú)邊的宇宙相連，它讓哲學(xué)家的思想縱橫馳騁，高遠(yuǎn)深邃。那神秘的蒼穹又賦予了藝術(shù)家們多少非凡的想象力啊！
⑦一個(gè)經(jīng)得住黑夜審視的靈魂才是純正的靈魂。一個(gè)背負(fù)罪行的人，一個(gè)不擇手段牟取不義之財(cái)?shù)娜?，一個(gè)虐待父母不懂感恩的人，是禁不住黑夜審視的。他會(huì)在黑夜中輾轉(zhuǎn)反側(cè)，備受折磨，無(wú)法享受那看似最平常的一夜安眠。
⑧讀夜，善良的人讀出慈愛，邪惡的人讀出陰森；大度的人讀出深廣，狹隘的人讀出壓抑；淡泊的人讀出閑適，功利的人讀出焦灼；孤單的人讀出寂寞，團(tuán)聚的人讀出快樂(lè)。讀夜，品人生百味。
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1．文章第①段有什么作用？
2．文章是從哪些方面來(lái)“讀夜”的？
3．文中第③段中畫線語(yǔ)句有什么表達(dá)效果？
4．文章第⑥段中引用作家路遙的話有何用意？
5．文章最后一段有什么特點(diǎn)？有何妙處？
參考答案：
1．①景物描寫，寫出夜晚的到來(lái)；②運(yùn)用擬人的修辭手法，富有情趣；③激發(fā)閱讀興趣；④引出下文。
2．文章是從“夜晚是屬于家的”“夜是慈愛的母親”“夜是一杯由各種情感調(diào)制而成的雞尾酒”“夜使人成熟”“夜是思想者的樂(lè)園”和“一個(gè)經(jīng)得住黑夜審視的靈魂才是純正的靈魂”等六個(gè)方面來(lái)“讀夜”的。
3．作者運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了夜給予人的呵護(hù)與撫慰。
4．是為了證明“夜以其特有的博大、寧?kù)o、神秘而備受愛思考人們的青睞”。（若答是為了證明“夜是思想者的樂(lè)園”也可） 易優(yōu)語(yǔ)文題庫(kù),同步教材，真題演練，提分就是快 https://cs.euzW.net
5．特點(diǎn)：①對(duì)偶、排比；②句子排列整齊，對(duì)比鮮明；③最后一句話總結(jié)全文；④語(yǔ)言有氣勢(shì)。（答出其中三點(diǎn)即可）妙處：①總結(jié)全文，點(diǎn)明中心；②照應(yīng)題目、開頭，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；③深化中心，升華主題。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
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