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易優(yōu)作文網(wǎng)——梁曉聲《老嫗》初中小說閱讀題及答案

梁曉聲《老嫗》初中小說閱讀題及答案


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全文1200字

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梁曉聲《老嫗》初中小說閱讀題及答案


①那個老嫗是一個賣茶蛋的老嫗。在12月的一個冷天,在北京龍慶峽附近。兒子須作一篇“游記”,我?guī)侥莾骸绑w驗(yàn)生活”。

②賣茶蛋的皆鄉(xiāng)村女孩兒和年輕婦女。就那么一個老嫗,躋身她們中間,并不起勁兒地招徠。偶爾發(fā)一聲叫賣,嗓音是沙啞的,所以生意就冷清。茶蛋都是蛋煮的,老嫗鍋里的蛋未見得比別人鍋里的小。我不太能明白男人們?yōu)槭裁催B買茶蛋都要物色女主人。

③老嫗似乎自甘冷清,低著頭,撥弄煮鍋里的蛋。時時抬頭,目光脧向眼前行人,仿佛也只不過因?yàn)椴荒芸偟椭^,目光里絕無半點(diǎn)兒乞意。

④我出于一時的不平,一時的體恤,一時的憐憫,向她買了幾個茶蛋。活在好人邊上的人,大抵內(nèi)心會發(fā)生這種一時的小善意,并且總克制不了這一種自我表現(xiàn)的沖動。表現(xiàn)了,自信自己仍立足在好人邊上,便獲得一種自慰。

⑤老嫗應(yīng)找我兩毛錢,我則扯著兒子轉(zhuǎn)身便走,佯裝沒有算清小賬。

⑥兒子邊走邊說:“爸,她少找咱們兩毛錢。”

⑦我說:“知道。但是咱們不要了。大冷的天她賣一只茶蛋掙不了幾個錢,怪不易的……”

⑧于是我向兒子講,什么叫同情心,人為什么應(yīng)有同情心,以及同情心是怎樣一種美德等等……

⑨兩個多小時后,我和兒子從公園出來,被人叫住――竟是老嫗。袖著手,縮著瘦頸,身子冷得佝僂著。

⑩“這個人,”她說,“你剛才買我的茶蛋,我還沒找你錢,一轉(zhuǎn)眼,你不見了……”

?老嫗一只手從袖筒里抽出,干枯的一只老手,遞給我兩毛錢,皺巴巴的兩毛錢……

?兒子仰臉看我。

?我不得不接了錢。我不知自己當(dāng)時對她說了句什么……

?而公園的守門人對我說:“人家老太太,為了你這兩毛錢,站我旁邊等了那么半天!”

?我和兒子又經(jīng)過賣茶蛋的攤前時,見一老叟,守著他那煮鍋。如老嫗一樣,低著頭,擺弄煮鍋里的蛋,偶爾發(fā)一聲叫賣,嗓音同樣是沙啞的。目光偶向眼前行人一脧,也不過是任意的一脧,絕無半點(diǎn)乞意。比別人,生意依舊冷清……

?人心的尊貴,一旦近乎本能的,我們也就只有為之肅然了。我覺得我的類同施舍的行徑,于那老嫗,實(shí)在是很猥瑣的……

1.文章開頭兩段交代了怎樣的自然環(huán)境和社會環(huán)境?有何作用?(4分)

2.“我”故意多給老嫗兩毛錢,出于什么目的?后來“我”為什么自責(zé)“猥瑣”?(3分)

3.揣摩下列語句中加點(diǎn)的詞語,說說它們的表達(dá)效果。(3分)

老嫗應(yīng)找我兩毛錢,我則扯著兒子轉(zhuǎn)身便走,佯裝沒有算清小賬。

4.結(jié)合前文,說說第?段是怎樣描寫老叟的,有何作用。(4分)

5.請結(jié)合文章分析“我”最可貴的地方在哪里。(3分)

參考答案:

1.自然環(huán)境:北京寒冷的冬天。社會環(huán)境:商業(yè)味濃,人情味淡。(答出“寒冷” “人情淡薄”等大意即可)作用:交代了故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)等;為下文寫老嫗在寒風(fēng)中等待作鋪墊;襯托了老嫗誠實(shí)善良的尊貴形象。

2.為了獲得自信自己仍立在好人邊上的自慰。后來老嫗退還了多給的兩毛錢,表現(xiàn)了近乎本能的“人心的尊貴”,相比之下,深感自己類同施舍的行徑十分庸俗。

3.通過“扯”這個動作,寫出了“我”故意不叫老嫗找兩毛錢,強(qiáng)調(diào)了自我表現(xiàn)的沖動。“佯裝”一詞則很好地表現(xiàn)出這是一種自我安慰。

4.用了動作描寫、神態(tài)描寫手法,用了許多和前文描寫老嫗相同的話。目的:刻畫一位具有同樣尊貴品格的老人,進(jìn)一步烘托老嫗人格的尊貴。

5.從“我”看到賣茶葉蛋的老叟時的表現(xiàn)和文章最后的抒情、議論可以看出,“我”最可貴的地方在于具有自我剖析和自我批評的精神。 ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。

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《梁曉聲《老嫗》初中小說閱讀題及答案》添加時間:2024-09-20;更新時間:2025-08-10



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