病句專項(xiàng)訓(xùn)練
一、主語——賓語搭配不當(dāng)
1、七月的內(nèi)蒙古草原，是一個美麗的季節(jié)。
2、三月的西湖河畔是一個春暖花開的時節(jié)。
3、八月的北京是個美麗的地方。
4、李明的家鄉(xiāng)是湖南省長沙市人。
二、動詞和賓語搭配不當(dāng)
1、在本世紀(jì)內(nèi)我國將相繼收回香港、澳門的特權(quán)，結(jié)束在我國神圣領(lǐng)土上最后的殖民主義痕跡。
2、這次回到故鄉(xiāng)，我又看到了那闊別多年的母親，那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音和那爽朗的笑聲。
3、青少年學(xué)生要有求知的渴望，逐漸養(yǎng)成讀書的習(xí)慣和興趣。
4、國家、社會、學(xué)校依法保障適齡兒童、少年接受教育。
5、我們把房間打掃得干干凈凈，整整齊齊。
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6、在發(fā)展生產(chǎn)的基礎(chǔ)上，人民生活得到了很大改善。
7、昨天下午，天空中的狂風(fēng)和暴雨一起落到地上。
8、他那親切的話語，慈祥的面容，時時浮現(xiàn)在我的眼前。
9、他的不朽業(yè)績和光輝形象將永遠(yuǎn)存在人們心中。
10、《青春之歌》這部小說塑造了共產(chǎn)黨員戶嘉川，江華、林匯等人的英雄的報(bào)告。
11、同學(xué)們以敬佩的目光注視和傾聽著這位英雄的報(bào)告。
12、實(shí)行改革以后，這個廠的產(chǎn)品數(shù)量和質(zhì)量都有了很大的提高。
三、前后意思不一致（不對應(yīng)）
1、教師素質(zhì)的高低，是教育改革成功的關(guān)鍵。
2、實(shí)踐證明，一個知識的多寡，成就的大小關(guān)鍵在于勤的程度。
3、有沒有堅(jiān)定的意志，是一個人在事業(yè)上能夠取得勝利的關(guān)鍵。 語文提分好幫手，易優(yōu)語文題庫 https://cs.euzW.net
4、能否轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，是當(dāng)前順利解決下崗再就業(yè)問題的關(guān)鍵。
5、學(xué)習(xí)態(tài)度的端正，學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)，是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。
6、取得好成績的關(guān)鍵是能否刻苦學(xué)習(xí)。
四、關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)
1、這場球賽的輸贏，不僅關(guān)系到球隊(duì)的名聲，而是關(guān)系到學(xué)校的榮譽(yù)。
2、只要發(fā)動群眾，才能做好工作。
3、我不但支持他參加競選，就連不少原先反對他競選的同學(xué)也改變了主意。
4、不管山路十分曲折艱險(xiǎn)，他也堅(jiān)持向上攀登。
五、詞語先后順序不對
1、在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)注意培養(yǎng)自己解決問題，觀察問題，分析問題的能力。
2、全校班長和團(tuán)支部書記共六十余人認(rèn)真討論并聽取了學(xué)生會主席的報(bào)告。
3、學(xué)校采納并研究了學(xué)生會的意見，并認(rèn)為可行。 易優(yōu)語文培訓(xùn)，（TeL:181-1815-9898）蘇州閱讀寫作同步提升
4、我們必須認(rèn)真克服，隨時發(fā)現(xiàn)日常生活中的缺點(diǎn)。
5、昨天，我們?nèi)w班級學(xué)生，通過并討論了班級工作計(jì)劃。
6、為了搞好工作，我們要虛心接受，廣泛征求群眾意見。
六、句子含義表示成反意
1、為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全教育，并制定了安全條例。
2、為了避免不再發(fā)生圖書館被偷現(xiàn)象，我們建立了一系列制度
3、我們應(yīng)盡量避免不犯錯誤或少犯錯誤。
4、為了避免今后不再發(fā)生類似事故，我們應(yīng)盡快健全制度。
5、難道有誰否認(rèn)地球不是繞著太陽轉(zhuǎn)嗎？
七、亂用介詞，連詞，意義不明
1、在老師的幫助下，使我的成績有了很多提高。
2、關(guān)于這件事情的具體詳情，以后再告訴你。 蘇州易優(yōu)語文培訓(xùn)，中小學(xué)閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
3、從老師的講解中，我得到了很大提高。
4、老師的講解，使我得到了很大發(fā)展。
5、從老師的講解中，使我受到很大發(fā)展。
6、在升旗儀式上，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時，使我的心潮澎湃。
7、通過這件小事，使同學(xué)們深刻認(rèn)識到參加勞動的重要性。
八、句子意義重復(fù)，矛盾或不明
1、寧靜的下夜，繁星滿天，明月高懸，我們九個小伙伴坐在樹下講故事。2、練武術(shù)跟練舞蹈完全是截然不同的。
3、墻壁粉刷的非常清潔。
4、牧童牽著牛在吃草。
5、我國有世界上任何國家都沒有的萬里長城。
6、校門口對面又開了一家賣飲料和汽水的小店。
7、商店里擺放著蘋果，梨，桃等水果。
8、剛上第一課，王老師就給我留下了美好而深厚的印象。
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九、修飾詞語位置不對
1、一個人如果獲得理解，就等于擁有一切世界上的高貴財(cái)富。
2、我的家鄉(xiāng)像跨上了駿馬，日新月異地奔馳在社會主義大道上。
3、今天是一年一度的校慶，到處校園充滿了歡顏笑語。
4、當(dāng)外國友人來到青海游覽時，熱烈受到青海人民的歡迎。
附加：
1、 我在語文學(xué)習(xí)中，不僅注意了聽說訓(xùn)練，也注意了寫讀結(jié)合。
2、 2、風(fēng)遇到防護(hù)林，風(fēng)速就減少一倍。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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