材料概括分析題(15分)
閱讀下面的文字，完成24～26題。
9月20日，全國道德模范評(píng)選表彰頒獎(jiǎng)典禮在京舉行，讓我們向道德模范們表示崇高的敬意。
人無常心，習(xí)以成性；國無常俗，教則移風(fēng)。孟子曾說“善政不如善教之得民也”。但是，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展和社會(huì)生活各領(lǐng)域的深刻變革，人們思想多元多樣多變的趨勢(shì)日益明顯，主流價(jià)值觀和基本道德規(guī)范在一定程度上受到挑戰(zhàn)，講利益不講道義、重能力不重品行的現(xiàn)象有所滋長(zhǎng)，人們對(duì)道德的敬畏和敬仰之心正逐漸消失，所以道德教育在任何時(shí)候只能加強(qiáng)不能削弱。德以勸善，法以誅惡。道德是軟約束、是人們內(nèi)心的法；法是硬約束、是最基本的道德；二者功能互補(bǔ)、相輔相成。要使道德教育由軟變硬、由虛變實(shí)，必須有一套嚴(yán)格的法律和制度來規(guī)范和保障。如果扶危濟(jì)困、助人為樂者的合法權(quán)益時(shí)刻得到保障，好人難做、冷漠圍觀現(xiàn)象就會(huì)減少；如果不擇手段、非法牟利者的行為受到嚴(yán)懲，“毒奶粉”“地溝油”便會(huì)失去生存空間。惟有外在的道德規(guī)范內(nèi)化為人們的行為自覺，整個(gè)社會(huì)的道德基石才能堅(jiān)實(shí)穩(wěn)固。國家者，積人而成?？鬃釉浴熬又嘛L(fēng)，小人之德草，草上之風(fēng)，必偃。”假如當(dāng)前一些官員能夠成為道德模范，如此，又怎能不讓群眾信服？縱觀當(dāng)下，有些人對(duì)不道德現(xiàn)象有痛惡之言，也有行善助人之心，但常常瞻前顧后、逡巡不前；有些人雖懂得我為人人、人人為我的道理，但只想作壁上觀、獨(dú)享其成；還有些人置社會(huì)道德于不顧，為了一己之私不惜損害社會(huì)和公眾的利益。凡此種種，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決摒棄。只有人人修身自律，躬行實(shí)踐，積小善而成大德，富強(qiáng)、民主、文明、和諧的目標(biāo)才能真正實(shí)現(xiàn)。
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24.材料中，哪些原因?qū)е铝巳藗兊赖滤降南陆?？（4分）
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25.結(jié)合上下文說說你對(duì)文中所引孔子的話的理解。（5分）
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26.結(jié)合材料，談?wù)劗?dāng)前應(yīng)該如何加強(qiáng)我國的道德建設(shè)。（6分）
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參考答案：
24.（4分）①道德教育的缺失。②法律法規(guī)不健全。③官員不能作表率。④個(gè)人不能修身自律。（答對(duì)一點(diǎn)給1分，答對(duì)三點(diǎn)給4分。）
25.（5分）①這句話的意思是：上層官員的道德就像“風(fēng)”，下層百姓的道德就像“草”，風(fēng)吹在草上，草一定順著風(fēng)的方向倒，風(fēng)吹向哪兒，草便倒向哪兒。（2分）②這里引用孔子的話形象說明：只要上層領(lǐng)導(dǎo)行得正，下層百姓自會(huì)仿效而行。作為領(lǐng)導(dǎo)者一定要以身作則，以德服人，發(fā)揮模范帶頭作用。（3分） 易優(yōu)語文培訓(xùn)，（TEL:181-181-5-9898）,蘇州中小學(xué)生閱讀寫作同步提升
26.（6分）
①將道德教育融入到整個(gè)國民教育當(dāng)中，并充分發(fā)揮道德模范的榜樣作用。
②在用法律和制度來規(guī)范和保障道德教育的同時(shí)，還要將道德觀念滲透到法律法規(guī)的制定和執(zhí)行之中，將外在的道德規(guī)范內(nèi)化為人們的行為自覺。
③加強(qiáng)對(duì)官員的道德約束，使官員成為道德模范。
④從自身做起，躬行實(shí)踐，積小善而成大德，讓道德成為我們的生活方式。
（每點(diǎn)2分，答對(duì)三點(diǎn)得6分。意思對(duì)即可） ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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