《皇帝的新裝》閱讀題
（一）
-許多年前，有一個(gè)皇帝，為了穿得漂亮，不惜把所有的錢(qián)都花掉。他既不關(guān)心他的軍隊(duì)，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車去游公園棗除非是為了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服。人們提到他，總是說(shuō)：皇上在更衣室里。1、本段的大意是什么？
2、本段從哪三個(gè)方面寫(xiě)了皇帝愛(ài)新裝？
3、作者采用的是什么手法？其作用是什么？
4、從本段中可以看出皇帝是個(gè)怎樣的人？
5、用‖為本段劃分層次并寫(xiě)出段意。這段在全文中起什么作用？
6、仿照既也也除非句式，寫(xiě)一段話。
（二）
這位善良的老大臣來(lái)到那兩個(gè)騙子的屋子里，看見(jiàn)他們正在空織布機(jī)上忙碌地工作。 易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，（TEL:181-181-5-9898）,蘇州中小學(xué)生閱讀寫(xiě)作同步提升
愿上帝可憐我吧!老大臣想，他把眼睛睜得特別大，我什么東西也沒(méi)有看見(jiàn)!但是他沒(méi)敢把這句話說(shuō)出口來(lái)。
那兩個(gè)騙子請(qǐng)他走近一點(diǎn)，同時(shí)指著那兩架空織布機(jī)問(wèn)他花紋是不是很美麗，色彩是不是很漂亮?？蓱z的老大臣眼睛越睜越大，仍然看不見(jiàn)什么東西，因?yàn)榈拇_沒(méi)有東西。
我的老天爺!他想，難道我是愚蠢的嗎?我從來(lái)沒(méi)有懷疑過(guò)自己。這一點(diǎn)決不能讓任何人知道。難道我是不稱職的嗎?不成!我決不能讓人知道我看不見(jiàn)布料。
哎，您一點(diǎn)意見(jiàn)也沒(méi)有嗎?一個(gè)正在織布的騙子說(shuō)。
哎呀，美極了!真是美極了!老大臣一邊說(shuō)，一邊從他的眼鏡里仔細(xì)地看，多么美的花紋!多么美的色彩!是的，我將要呈報(bào)皇上，我對(duì)這布料非常滿意。
嗯，我們聽(tīng)了非常高興。兩個(gè)騙子齊聲說(shuō)。于是他們就把色彩和稀有的花紋描述了一番，還加上些名詞。老大臣注意地聽(tīng)著，以便回到皇帝那兒可以照樣背出來(lái)。事實(shí)上他也這樣做了。 蘇州易優(yōu)語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)，家長(zhǎng)信賴，學(xué)生喜歡。 http://www.zequeka.cn
這兩個(gè)騙子又要了更多的錢(qián)，更多的生絲和金子，說(shuō)是為了織布的需要。他們把這些東西全裝進(jìn)了腰包。
7、《皇帝的新裝》的作者是世界著名的兒童文學(xué)家（國(guó)家）的。這篇文章的體裁是。
8、從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。
粗略丑陋
9、這部分節(jié)選文字，主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？
10、下列句子中不是心理描寫(xiě)的一項(xiàng)是（）
A、愿上帝可憐我吧!
B、不成!我決不能讓人知道我看不見(jiàn)布料。
C、難道我是愚蠢的嗎?
D、是的，我將要呈報(bào)皇上，我對(duì)這布料非常滿意。
11、這一點(diǎn)決不能讓任何人知道。這句話中這一點(diǎn)指的是什么？（用原文中的語(yǔ)句回答）
（三）
這樣，皇帝就在那個(gè)富麗的華蓋下游行起來(lái)了。站在街上和窗子里的人都說(shuō)：乖乖!皇上的新裝真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美麗!這件衣服真合他的身材!誰(shuí)也不愿意讓人知道自己什么也看不見(jiàn)，因?yàn)檫@樣就會(huì)顯出自己不稱職，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服從來(lái)沒(méi)有獲得過(guò)這樣的稱贊。 找中小學(xué)生語(yǔ)文題庫(kù)，就搜微信“易優(yōu)閱讀寶”
可是他什么衣服也沒(méi)穿呀!一個(gè)小孩子最后叫了出來(lái)。
上帝喲，你聽(tīng)這個(gè)天真的聲音!爸爸說(shuō)。于是大家把這孩子講的話私下里低聲地傳播開(kāi)來(lái)。
他并沒(méi)穿什么衣服!有一個(gè)小孩子說(shuō)他并沒(méi)穿什么衣服呀!
他實(shí)在沒(méi)穿什么衣服呀!最后所有的百姓都說(shuō)?；实塾悬c(diǎn)兒發(fā)抖，因?yàn)樗X(jué)得百姓們所講的話似乎是真的。不過(guò)他心里卻這樣想：我必須把這游行大典舉行完畢。因此他擺出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。
12、你聽(tīng)這個(gè)天真的聲音一句中天真的本意是什么？在這里怎樣理解？
13、他覺(jué)得百姓們所講的話似乎是真的一句中似乎一詞能否去掉？為什么？
14、誰(shuí)也不愿意讓人知道自己什么也看不見(jiàn)的原因是什么？皇帝聽(tīng)到他實(shí)在沒(méi)穿什么衣服呀之后，有點(diǎn)兒發(fā)抖的原因是什么？ 蘇州小學(xué)語(yǔ)文提優(yōu)培訓(xùn)，就找易優(yōu)吳老師，20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，數(shù)百成功案例。（TEL:181-1815-9898）
15、用橫線畫(huà)出描寫(xiě)皇帝心理活動(dòng)的句子，用曲線畫(huà)出描寫(xiě)皇帝神情的句子，并說(shuō)明這些描寫(xiě)揭露了皇帝什么樣的性格特點(diǎn)？
閱讀題答案：
1、皇帝愛(ài)新裝成癖。
2、從治裝費(fèi)用、心思興趣、換衣次數(shù)三個(gè)方面寫(xiě)了皇帝愛(ài)新裝。
3、夸張手法。突出了皇帝的昏庸無(wú)能、荒唐可笑，這樣的皇帝被騙子所捉弄是很自然的事，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。
4、可以看出皇帝是一個(gè)不理朝政、窮奢極欲、昏庸無(wú)能的人。
5、都花掉‖新衣服‖。這一段可以說(shuō)是故事的序幕。它為騙子為什么要騙皇帝，皇帝及文武百官為什么受騙而且還騙別人，以致最后演了一出皇帝赤身裸體，招搖過(guò)市的鬧劇作了準(zhǔn)備。
6、略。
7、丹麥安徒生童話
8、仔細(xì)美麗
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9、皇帝派善良的老大臣看新裝。
10、D
11、我是愚蠢的
12、天真的原意是心地單純，性格直率，文中表示小孩爸爸對(duì)小孩不懂事的掩飾。
13、用似乎寫(xiě)出了皇帝的虛偽和恐懼心理，去掉就起不到揭露的目的了。
14、怕顯出自己的不稱職，或是太愚蠢；覺(jué)得老百姓所講的話似乎是真的。
15心理：因?yàn)樗X(jué)得百姓們所講的話似乎是真的我必須把這游行大典舉行完畢。
神情：他擺出一副更驕傲的神氣。
性格特點(diǎn)：虛偽愚蠢、自欺欺人。
閱讀《皇帝的新裝》19-22段，回答問(wèn)題。
1.用自己的話概括這一部分的內(nèi)容。
答：皇帝親自去看新裝，所有的隨行人員都說(shuō)布很美麗，什么也沒(méi)有看見(jiàn)的皇帝相信了他們的話。
2.第24段中，為什么不由騙子來(lái)發(fā)問(wèn)，卻由兩位誠(chéng)實(shí)的官員來(lái)發(fā)問(wèn)？ 語(yǔ)文提分好幫手，易優(yōu)語(yǔ)文題庫(kù) https://cs.euzW.net
答：一方面，更增強(qiáng)了喜劇諷刺效果；另一方面，也表現(xiàn)出兩位誠(chéng)實(shí)的官員心中仍存有疑慮，急于了解自己是否真的愚蠢，別人能否看清這精美的布料的急切心情。
3.第21段中用的什么描寫(xiě)方法？寫(xiě)出了皇帝怎樣的性格特點(diǎn)？
答：心理描寫(xiě)。寫(xiě)出了皇帝驕橫、虛偽、自欺欺人的性格特點(diǎn)。
4.第22段中，每個(gè)人都有說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè)，每個(gè)人的快樂(lè)原因相同嗎？皇帝、兩位誠(chéng)實(shí)的官員、其他官員都因?yàn)槭裁炊鞓?lè)？
答：不同?；实蹫榱擞忻利惖?、精致的布料而快樂(lè)，為能穿新裝舉行游行大典而快樂(lè)；兩位誠(chéng)實(shí)的官員因?yàn)槭聦?shí)印證了自己的預(yù)料而快樂(lè)，為保住官職而快樂(lè)；其他官員為能得到皇帝的信任而快樂(lè)，也為有機(jī)會(huì)給皇帝獻(xiàn)媚而快樂(lè)全面展現(xiàn)了整個(gè)宮廷的愚蠢和虛偽。而騙子才真正有了快樂(lè)：他們即賺足了錢(qián)，又得到了頭銜、勛章，并被封為御聘織師。
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閱讀《皇帝的新裝》23-35段，回答問(wèn)題
1.用自己的話概括這一部分的內(nèi)容。
答：皇帝丑態(tài)百出地在街上游行，所有人都不敢說(shuō)出真相，最后一個(gè)孩子說(shuō)出了真相。
2.第24段中，作者用高貴的來(lái)修飾騎士們，這個(gè)詞包含了作者怎樣的思想感情？
答：這些自認(rèn)為高貴的騎士們，實(shí)際上是最虛偽、愚蠢的人，作者故意用這樣一個(gè)詞，表達(dá)了作者對(duì)他們的嘲諷。
3.第27段中，皇帝在鏡子面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，扭了扭腰一句寫(xiě)出了皇帝什么特點(diǎn)？
答：寫(xiě)出皇帝穿衣時(shí)裝模作樣的丑態(tài)，表現(xiàn)出皇帝自欺欺人的特點(diǎn)。
4.第28段中，大家指的是哪些人？大家說(shuō)的話表現(xiàn)了他們?cè)鯓拥男睦硖攸c(diǎn)？
答：指皇宮的那些大臣們。寫(xiě)出了他們的阿諛?lè)畛?、自欺欺人的性格特點(diǎn)，同時(shí)也表現(xiàn)出他們不敢說(shuō)真話的性格特點(diǎn)，害怕別人笑話自己的愚蠢。
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5.第31段中，詳細(xì)寫(xiě)內(nèi)臣們的動(dòng)作，有什么作用？
答：寫(xiě)出內(nèi)臣們鄭重其事的可笑之舉。越寫(xiě)得鄭重其事，越體現(xiàn)出內(nèi)臣們的虛偽可笑。
6.皇帝穿著新裝開(kāi)始游行，老百姓們?yōu)槭裁床桓艺f(shuō)真話？
答：怕招來(lái)殺身之禍或怕別人知道自己不稱職，或是太愚蠢。
7.小孩子為什么敢于說(shuō)真話？
答：小孩子天真爛漫，因?yàn)樗麄冃闹袩o(wú)私所以在做事的時(shí)候也就無(wú)畏（無(wú)所畏懼）。這表現(xiàn)了作者的意愿：保持無(wú)私的童心，敢于說(shuō)真話。
8.皇帝聽(tīng)到老百姓的真話，為什么有點(diǎn)發(fā)抖？
答：皇帝聽(tīng)到老百姓的真話，意識(shí)到自己受騙出丑，感到恐慌。
9.皇帝為什么擺出一副更驕傲的神氣把游行大典舉行完畢？
答：他為了掩飾自己內(nèi)心的恐慌，更為了維護(hù)自己那虛偽的尊嚴(yán)，所以他擺出一副更驕傲的神氣把著游行大典舉行完畢。
10.童話最后以一個(gè)小孩子說(shuō)真話揭穿騙局來(lái)收尾，這給人們一個(gè)什么暗示？
答：我們應(yīng)該保持天真爛漫的童心，無(wú)私無(wú)畏，敢于說(shuō)真話。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
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