1父親一直是我們所懼怕的那種人，沉默、暴躁、獨(dú)斷、專(zhuān)橫，除非遇到很重大的事情，否則一般很少和我們直言搭腔。日常生活里，常常都是由母親為我們傳達(dá)“圣旨”。若我們規(guī)規(guī)矩矩照辦也就罷了，如有一絲違拗，他就會(huì)大發(fā)雷霆，“龍顏”大怒，直到我們屈服為止。
2父親是愛(ài)我們的嗎？有時(shí)候我會(huì)在心底里不由自主地偷偷疑問(wèn)。他對(duì)我們到底是出于血緣之親而不得不盡的責(zé)任和義務(wù)（ ）還是有深井一樣的愛(ài)而不習(xí)慣打開(kāi)或者是根本不會(huì)打開(kāi)？我不知道。
3和父親的矛盾激化是在我談戀愛(ài)以后。
4那是我第一次領(lǐng)著男友回家。從始自終，父親一言不發(fā)。等到男友吃過(guò)飯告辭時(shí)，父親卻對(duì)男友冷冷地說(shuō)了一句：以后你不要再來(lái)了。 蘇州易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，閱讀寫(xiě)作同步提升 http://www.zequeka.cn/mIniform.html
5那時(shí)的我，可以忍耐一切，卻不可以忍耐任何人去逼迫和輕視我的愛(ài)情。于是，我理直氣壯地和父親吵了個(gè)天翻地覆。一一后來(lái)才知道，其實(shí)父親對(duì)男友并沒(méi)有什么成見(jiàn)，只是想習(xí)慣性地?cái)[一擺未來(lái)岳父的架子和權(quán)威而已?？梢哉f(shuō)，在很大程度上，是我的激烈反應(yīng)大大深化了矛盾，損傷了父親的尊嚴(yán)。
6“你滾！再也不要回來(lái)！”父親大喊。
7正是滿(mǎn)世界瘋跑的年齡，我可不怕滾。我簡(jiǎn)單地打點(diǎn)了一下自己的東西，便很英雄地摔門(mén)而去，住進(jìn)了單位的單身宿舍。
8這樣一住，就是大半年。
9深冬時(shí)節(jié)，男友向我求婚。我打電話(huà)和母親商量。母親急急地跑來(lái)了：“你爸不點(diǎn)頭，怎么辦？”
10“他點(diǎn)不點(diǎn)頭根本波關(guān)系。”我大義凜然，“是我結(jié)婚?！? 蘇州易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，閱讀寫(xiě)作同步提升 http://www.zequeka.cn/mIniform.html
11“可你也是他的心頭肉啊。”
12“我可沒(méi)聽(tīng)他這樣說(shuō)過(guò)。”
13“怎么都像孩子似的！”母親哭起來(lái)。
14“那我回家?！蔽也蝗塘?，“他肯嗎？”
15“我再勸勸他”母親慌慌張張地又趕回去。三天之后，再來(lái)看我時(shí)，神色更沮喪，“他還是不吐口”。
16“可我們的日子就快到了，請(qǐng)?zhí)紲?zhǔn)備好了?！?
17母親只是一個(gè)勁地哭。難怪她傷心。爺兒倆，誰(shuí)的家她也當(dāng)不了。
18“要不這樣，我給爸發(fā)一個(gè)請(qǐng)?zhí)?。反正我禮到了。他隨意。”最后，我這樣決定。
19一張大紅的請(qǐng)?zhí)?，我瀟灑地簽了我和男友的名字。不知父親看到會(huì)怎樣?？傊欢ú粫?huì)高興吧。不過(guò)，我也算是盡力而為了。我自我安慰著。
B．從單位到我家，有將近一公里遠(yuǎn)。 蘇州小學(xué)生語(yǔ)文培訓(xùn)，（TEl:181-1815-9898）蘇州易優(yōu)閱讀寫(xiě)作同步提升
5．文末“我”發(fā)現(xiàn)了“他的倔強(qiáng)原來(lái)是這么溫柔”是因?yàn)椋?）
A．用掃雪的方式向即將結(jié)婚的女兒表達(dá)他深深的歉意。
B．用掃雪的行為邀請(qǐng)我回家，原諒“我”之前的任性。
C．默默撣雪的動(dòng)作讓“我”感受到了父親的慈愛(ài)。
D．對(duì)于即將出嫁的女兒，父親已不再與之爭(zhēng)吵。
6．本文主要通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)刻畫(huà)父親形象，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容作簡(jiǎn)要賞析。
參考答案：
1.父親對(duì)我們的要求和命令。
2． ，
3．我的請(qǐng)?zhí)?：一張簽著我和男友名字的結(jié)婚邀請(qǐng)書(shū)。
父親的請(qǐng)?zhí)?：清掃了從我宿舍門(mén)口通向家門(mén)口一路的大雪來(lái)邀請(qǐng)我回家的行為。
4．A．強(qiáng)調(diào)了我離家時(shí)間之長(zhǎng)，突出“我”的任性與固執(zhí)。（3分）
B．強(qiáng)調(diào)父親掃雪的路程之遠(yuǎn)，父親用這種方式邀請(qǐng)我回家，表明父親已經(jīng)原諒了我，突出了父愛(ài)。
蘇州中考語(yǔ)文提分，就找易優(yōu)吳老師，針對(duì)性強(qiáng)，提分就是快（TEL:181-1815-9898）。
5．B
6．示例：作者對(duì)父親的描寫(xiě)著墨不多，而是通過(guò)描寫(xiě)母親來(lái)側(cè)面刻畫(huà)父親的，如第13節(jié)‘‘‘怎么都像孩子似的！’母親哭起來(lái)”一句表面是描寫(xiě)母親酌語(yǔ)言和神態(tài)，但不難看出在我們爭(zhēng)執(zhí)的這件事上，父親是一步也不退讓，可看出他性格的倔強(qiáng)。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力、提升應(yīng)試技巧。蘇州中小學(xué)語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)，咨詢(xún)報(bào)名：181-1815-9898
