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易優(yōu)作文網(wǎng)——小學五年級語文試題(含答案)(29)

小學五年級語文試題(含答案)(29)


來源:易優(yōu)悅讀  糾錯
2024-09-02

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全文2900字

蘇州小學語文培訓,蘇州中考語文培訓
五年級語文試題(含答案)(29)


1.__年累月
A.倘
B.祥
C.長
D.常

正確答案:C
試題解析:長年累月(cháng nián lěi yuè)——長年:多年,整年。累:累積。過了一月又一月,一年又一年。形容經(jīng)過了很多年月。

2.____不絕
A.滔滔
B.濤濤
C.涂涂
D.慆慆

正確答案:A
試題解析:滔滔不絕(tāo tāo bù jué)——滔滔:形容流水不斷。絕:完結,停止。像流水那樣毫不間斷。形容口才很好,說話連續(xù)不斷(多指話多)。

3.下面有關文學賞識的表述,成語運用不當?shù)囊豁検?
A.陶淵明,東晉詩人,追求的是世外桃源的理想社會,帶給我們的是“采藥褡籬下,悠然見南山”的淡然心境,他的豐碑永遠樹立在田園郊野之上。
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B.魯迅,筆尖上的舞者。一雙眼看透《孔乙己》的世態(tài)炎涼,一支筆寫盡《故鄉(xiāng)》的悲情苦難。
C.朱自清《背影》中相濡以沫的父愛,激活了我們的孝心,凈化了我們的心靈。
D.莫泊桑,法國人民的驕子,世界短篇小說的巨匠。他的小說情節(jié)出奇制勝,人物刻畫入木三分。

正確答案:C
試題解析:世外桃源:原指與現(xiàn)實社會隔絕、生活安樂的理想境界。后也指環(huán)境幽靜生活安逸的地方。借指一種空想的脫離現(xiàn)實斗爭的美好世界。世態(tài)炎涼:指一些人在別人得勢時百般奉承,別人失勢時就十分冷淡。相濡以沫:比喻一同在困難的處境里,用微薄的力量互相幫助。入木三分:現(xiàn)多比喻分析問題很深刻。答案:C解析:相濡以沫是指在困境中互助,父愛和困境沒有必然聯(lián)系。 易優(yōu)語文培訓,蘇州閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html

4.下面有關文學賞識的表述,成語運用不當?shù)囊豁検牵ǎ?
A.陶淵明,東晉詩人,追求的是世外桃源的理想社會,帶給我們的是“采藥褡籬下,悠然見南山”的淡然心境,他的豐碑永遠樹立在田園郊野之上。
B.魯迅,筆尖上的舞者。一雙眼看透《孔乙己》的世態(tài)炎涼,一支筆寫盡《故鄉(xiāng)》的悲情苦難。
C.朱自清《背影》中相濡以沫的父愛,激活了我們的孝心,凈化了我們的心靈
D.莫泊桑,法國人民的驕子,世界短篇小說的巨匠。他的小說情節(jié)出奇制勝,人物刻畫入木三分。

正確答案:C
試題解析:世外桃源:原指與現(xiàn)實社會隔絕、生活安樂的理想境界。后也指環(huán)境幽靜生活安逸的地方。借指一種空想的脫離現(xiàn)實斗爭的美好世界。世態(tài)炎涼:指一些人在別人得勢時百般奉承,別人失勢時就十分冷淡。相濡以沫:比喻一同在困難的處境里,用微薄的力量互相幫助。入木三分:現(xiàn)多比喻分析問題很深刻。解析:相濡以沫是指在困境中互助,父愛和困境沒有必然聯(lián)系 蘇州易優(yōu)語文閱讀寫作培訓,家長信賴,學生喜歡。 http://www.zequeka.cn

5.__云駕霧
A.騰
B.滕
C.螣
D.謄

正確答案:A
試題解析:騰云駕霧(téng yún jià wù)——神話描寫神仙、妖魔或得道的人可以乘著云霧在空中飛行。也形容人在身體、精神處于不正常狀態(tài)的舉止。

6.__寫
A.縢
B.螣
C.謄
D.騰

正確答案:C
試題解析:謄寫(téng xiě)——照底稿抄寫。

7.____玉立
A.亭亭
B.婷婷
C.渟渟
D.蝏蝏

正確答案:A
試題解析:亭亭玉立(tíng tíng yù lì)——亭亭:高聳直立的樣子。形容女子身材修長秀麗或花木等形體挺拔多姿。

8.下面幾個詞語中,哪個詞語是沒有錯別字的( )
A.挺而走險
B.立桿見影
C.汗流浹背
D.人所不恥

正確答案:C

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試題解析:挺而走險(鋌) 立桿見影(竿) 汗流夾背(浹) 人所不恥(齒)

9.下面幾個詞語中,哪個詞語是沒有錯別字的( )
A.同仇敵慨
B.嗷嗷待哺
C.留芳百世
D.暮藹沉沉

正確答案:B
試題解析:同仇敵慨(愾) 敖敖待哺(嗷) 留芳百世(流) 暮藹沉沉(靄)

10.下面幾個詞語中,哪個詞語是沒有錯別字的( )
A.投機倒把
B.出類拔粹
C.流言非語
D.寧死不曲

正確答案:A
試題解析:投機搗把(倒) 出類拔粹(萃) 流言非語(飛蜚) 寧死不曲(屈)

11.下面幾個詞語中,哪個詞語是沒有錯別字的( )
A.圖窮匕現(xiàn)
B.戳力同心
C.龍盤虎據(jù)
D.紛至沓耒

正確答案:D
試題解析:圖窮匕現(xiàn)(見) 戳力同心(戮) 龍盤虎據(jù)(踞) 紛至踏耒(沓)
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12.__毒生靈
A.荼
B.陶
C.涂
D.圖

正確答案:A
試題解析:荼毒生靈(tú dú shēng líng)——荼毒:毒害、殘害;生靈:指百姓。指殘害人民,傷害百姓。

13.__鴉
A.涂
B.?
C.淘
D.圖

正確答案:A
試題解析:涂鴉(tú yā)——涂:隨意的涂涂抹抹;鴉:泛指顏色。隨意地涂抹色彩之意。

14.__波助瀾
A.蓷
B.薙
C.推
D.堆

正確答案:C
試題解析:推波助瀾(tuī bō zhù lán)——瀾:大波浪。比喻從旁鼓動、助長事物(多指壞的事物)的聲勢和發(fā)展,擴大影響。

15.下面幾個詞語中,哪個詞語是沒有錯別字的( )
A.退化變質
B.雷厲風行
C.功虧一匱 小學生語文培訓,蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升</a>
D.撥亂返正

正確答案:B
試題解析:退化變質(蛻) 雷歷風行(厲) 功虧一匱(簣) 撥亂返正(反)

16.__皮
A.褪
B.蹆
C.螁
D.退

正確答案:A
試題解析:褪皮(tùn pí)——脫皮。

17.選出下列各句中加點的成語使用不恰當?shù)囊豁?
A.晚飯過后,與會代表們興致勃勃地觀賞了美麗如畫的南通夜景。
B.聽到這里,一股暖流涌上我的心頭,眼淚情不自禁地流了下來。
C.巴文學作品凝聚著人類最美好的感情和燦爛的智慧,對學生具有潛移默化的影響。
D.青藏鐵路建設者攻克了大量的世界性技術難題,取得了今非昔比的巨大成就。

正確答案:D
試題解析:興致勃勃:形容興頭很足。情不自禁:感情激動得不能控制。強調(diào)完全被某種感情所支配。潛移默化:指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發(fā)生了變化。今非昔比:現(xiàn)在不是過去能比得上的。多指形勢、自然面貌等發(fā)生了巨大的變化。答案:D解析:用昨天和今天比,贊美今天,但青藏鐵路沒有“昨天”,構不成對比。 蘇州易優(yōu)吳老師中考語文提分班(TEL:181-1815-9898)有趣、有用、提分快

18.__惜
A.惋
B.倇
C.宛
D.婉

正確答案:A
試題解析:惋惜(wǎn xī)——表示同情、可惜 。

19.對下列句子中加點成語使用的錯誤,分析不正確的一項是( ?。?br>A.王老師不辭辛苦,三顧茅廬去看望生病在家的李曉明同學。 三顧茅廬:這個成語講的是劉備三次到草廬中邀請諸葛亮出山的故事。后用于表示誠心誠意的邀請或拜訪。 分析:王老師“看望生病在家的李曉明同學”是去關心他,沒有“邀請”“拜訪”的意思,所以使用有誤。
B.在少年隊比賽中,用青年隊隊員參賽,簡直是拔苗助長。 拔苗助長:這個成語講的是宋人用拔苗的方法讓禾苗長得更決,結果禾苗都死了的故事。后比喻不顧發(fā)展規(guī)律,強求速成,結果反將事情弄糟。 分析:“用青年隊隊員參賽”這是違反規(guī)定的行為,談不上“不顧發(fā)展規(guī)律”, 所以使用有誤。

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C.對這件珍藏多年的文物,博物館要采取亡羊補牢的措施,避免造成損失。 亡羊補牢:這個成語講的是一個人丟了羊以后,及時修補羊圈,從此羊不再丟失的故事。比喻出了差錯,設法補救,免得再受損失。 分析:“珍藏多年的文物”并未丟失,不存在“出了差錯”,也就不存在“設法補救”的問題,所以使用有誤。
D.一味地照搬他人經(jīng)驗,發(fā)展本地區(qū)經(jīng)濟,無異于守株待兔。 守株待兔:這個成語講的是農(nóng)夫因偶然撿到觸樹樁而死的兔子,便守在此處,以期再有所獲的故事。后比喻不主動地努力,而存萬一的僥幸心理,希望得到意外的收獲。 分析:“一味地照搬他人經(jīng)驗”屬于靠突發(fā)奇想而獲得“意外的收獲”,含有“僥幸心理”,所以使用有誤。

正確答案:D


20.對下列句子中加點成語使用的錯誤,分析不正確的一項是()
A.王老師不辭辛苦,三顧茅廬去看望生病在家的李曉明同學。 三顧茅廬:這個成語講的是劉備三次到草廬中邀請諸葛亮出山的故事。后用于表示誠心誠意的邀請或拜訪。 分析:王老師“看望生病在家的李曉明同學”是去關心他,沒有“邀請”“拜訪”的意思,所以使用有誤。
B.在少年隊比賽中,用青年隊隊員參賽,簡直是拔苗助長。 拔苗助長:這個成語講的是宋人用拔苗的方法讓禾苗長得更決,結果禾苗都死了的故事。后比喻不顧發(fā)展規(guī)律,強求速成,結果反將事情弄糟。 分析:“用青年隊隊員參賽”這是違反規(guī)定的行為,談不上“不顧發(fā)展規(guī)律”, 所以使用有誤。
C.對這件珍藏多年的文物,博物館要采取亡羊補牢的措施,避免造成損失。 亡羊補牢:這個成語講的是一個人丟了羊以后,及時修補羊圈,從此羊不再丟失的故事。比喻出了差錯,設法補救,免得再受損失。 分析:“珍藏多年的文物”并未丟失,不存在“出了差錯”,也就不存在“設法補救”的問題,所以使用有誤。
D.一味地照搬他人經(jīng)驗,發(fā)展本地區(qū)經(jīng)濟,無異于守株待兔。 守株待兔:這個成語講的是農(nóng)夫因偶然撿到觸樹樁而死的兔子,便守在此處,以期再有所獲的故事。后比喻不主動地努力,而存萬一的僥幸心理,希望得到意外的收獲。 分析:“一味地照搬他人經(jīng)驗”屬于靠突發(fā)奇想而獲得“意外的收獲”,含有“僥幸心理”,所以使用有誤。

正確答案:D


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