閱讀下列文言文，完成第14-17題（14分）
（甲）黔無(wú)驢，有好事者船載以入。至則無(wú)可用，放之山下?；⒁?jiàn)之，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。然往來(lái)視之，覺(jué)無(wú)異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。 稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳?，計(jì)之曰：“技止此耳！”因跳踉大譀，斷其喉，盡其肉，乃去。 （柳宗元《黔之驢》）
（乙）有富室，偶得二小狼，與家犬雜畜，亦與犬相安。稍長(zhǎng)，亦頗馴，竟忘其為狼。
一日，主人盡寢廳事，聞群犬嗚嗚作怒聲，驚起周視，無(wú)一人。再就枕，將寐，犬又如前。乃偽睡以俟①，則二狼伺其未覺(jué)，將嚙其喉，犬阻之，不使前也。乃殺而取其革。
易優(yōu)語(yǔ)文題庫(kù),同步教材，真題演練，提分就是快 https://cs.euzW.net
“狼子野心”，信不誣哉！然野心不過(guò)遁逸②耳，陽(yáng)為親昵，而陰懷不測(cè)，更不止于野心矣。獸不足道，此人何取而自貽③患耶？ （紀(jì)昀《狼子野心》）
注：俟（sì）：等待。 遁逸：原指逃跑，這里有“隱藏”之意。貽（yí）：這里是“遺留”的意思。
14．解釋下列加點(diǎn)的字。（4分）
?、乓詾樯?( ) ⑵技止此耳 ( )
⑶再就枕，將寐 ( ) ⑷乃殺而取其革 ( )
15．翻譯下列句子。（4分）
⑴黔無(wú)驢，有好事者船載以入。
?、粕蚤L(zhǎng)，亦頗馴，竟忘其為狼。
16．讀了柳宗元的《黔之驢》這篇寓言，你有哪些收獲? （3分）
17．乙文中劃線句子除了對(duì)狼表示譴責(zé)以外，還表達(dá)了什么意思？（從主人方面來(lái)理解）
?。?分） 易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，（TEL:181-181-5-9898）,蘇州中小學(xué)生閱讀寫(xiě)作同步提升
參考答案：易優(yōu)作文網(wǎng)
14．（4分）⑴把……當(dāng)作 ⑵同“只”，僅僅 ⑶睡覺(jué) ⑷代詞，指狼
15．（4分）⑴略⑵漸漸長(zhǎng)大，也非常溫馴，竟然忘記了它們是狼。
16．（3分））如：（1）對(duì)于那些貌似強(qiáng)大的東西，只要敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，就一定會(huì)取得勝利；（2）人一定要有真才實(shí)學(xué) ；（3）做事一定要知己知彼；（4）做事要持之以恒。（答到兩點(diǎn)即可）
17．（3分）對(duì)主人不識(shí)狼的陰險(xiǎn) 本性表示嘲諷。
——(文言文閱讀理解)《黔之驢》《狼子野心》比較閱讀及答案,來(lái)自易優(yōu)作文網(wǎng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。學(xué)作文，學(xué)閱讀，提升語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作能力，就來(lái)易優(yōu)作文
激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力、提升應(yīng)試技巧。蘇州中小學(xué)語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)，咨詢(xún)報(bào)名：181-1815-9898
