文言文閱讀是高考必考的題型，如何讓學(xué)生更好的掌握高考文言文答題技巧，是語(yǔ)文老師關(guān)心的話題。今天易優(yōu)作文網(wǎng)小編為大家收集到了文言文閱讀方法課程導(dǎo)學(xué)。文言文閱讀方法課程導(dǎo)學(xué)具有教學(xué)課堂模塊明顯、思維啟發(fā)過(guò)渡自然，問(wèn)題設(shè)計(jì)精當(dāng)?shù)奶攸c(diǎn)，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的積極性。一起來(lái)學(xué)習(xí)下!
文言文閱讀方法課程導(dǎo)學(xué)由查字典易優(yōu)作文網(wǎng)小編整理，僅供參考：
教學(xué)目標(biāo)：
1、 知識(shí)與能力：掌握文言文得分點(diǎn)，樹(shù)立“五重” 思想。
2、 過(guò)程與方法：探究法 講授法 總結(jié)法
3、 情感態(tài)度價(jià)值觀:樹(shù)立學(xué)生做好文言文閱讀的信心。
課程說(shuō)明：本節(jié)課旨在探索出文言文的一些學(xué)法，并嘗試形成語(yǔ)文學(xué)科的一種教學(xué)模式?！?•3•5”模式。即5分鐘或提出、或分析、或總結(jié)出問(wèn)題，30分鐘或方法指導(dǎo)、或分析問(wèn)題、或強(qiáng)化訓(xùn)練，5分鐘或當(dāng)堂記憶，或整理筆記，或回顧難點(diǎn)。
教學(xué)環(huán)節(jié)：
(一)30秒導(dǎo)入
(二)5分鐘分析問(wèn)題。見(jiàn)題組
1、判斷下列詞語(yǔ)的解釋是否正確
吾與子漁樵于江渚之上 樵：柴火 追亡逐北 亡：逃跑
2、判斷下列詞語(yǔ)的解釋是否正確
率妻子及邑人來(lái)此絕境 絕境：困境
臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦 不行：不可以
3、判斷下列詞語(yǔ)的解釋是否正確
舟次彭澤 次：排列 上語(yǔ)諸將曰 語(yǔ)：談?wù)?
4、總結(jié)傳記類文本的四大特點(diǎn)
(1)人物;傳記人物為誰(shuí)?哪一個(gè)朝代?還涉及哪些人?(一個(gè)主要的人物及其他次要人物，以及他們之間的關(guān)系。)
(2)事件;要弄清楚文中寫了什么事:孝義?勤學(xué)?清廉?愛(ài)民?忠誠(chéng)?等等,一共寫了多少件事?
(3)官職;此類文本的人物多是官員。要搞清楚他任何職?朝中官還是地方官?幾度升黜?
(4)品格;是好人，還是壞人?一般是好人，主要看作者是怎樣評(píng)價(jià)的。
(三)知識(shí)儲(chǔ)一儲(chǔ)
1、官職授予、提升的：征、辟、舉、薦、授、除、拜、起、擢、拔、遷
2、官職降職、被免的：免、奪、放、貶、謫、出、罷、黜、廢、左遷
3、官職兼職、代理的: 兼、領(lǐng)、署、權(quán)、攝
4、官職調(diào)動(dòng)的：改、轉(zhuǎn)、調(diào)、徙
5、表“主管”的：知、執(zhí)、典、司
6、表“贊揚(yáng)”的：多、嘉、許、譽(yù)、稱
7、表“責(zé)備”的：過(guò)、尤、責(zé)、咎、讓、譴
8、表“寬容”的：寬、貸、恕
(四)自我總一總(習(xí)慣養(yǎng)一樣)
9、表“駐扎”的：
10、表“攻占、攻取”的：
11、表“希望”的：
12、表“全、都”的：
13、表“對(duì)待”的：
14、表 “去、到”的：
15、表 “只，只是”的：
16、表“正趕上”的：
17、表“暗中、私下”的：
18、表“邀請(qǐng)”的：
19、表“率領(lǐng)”的：
20、表“輕視、瞧不起”的
21、表“停止”的：
22、表“到、到在”的：
23、表“遭受”的：
24、表“如果”的：
25、表“一向、向來(lái)”的：
26、常見(jiàn)表“時(shí)間”的：
27、常見(jiàn)表“古今異義”的：
28、表“才”的：
29、
30、
31、
32、
33、
34、
(五)“五重”思想的提出。
(六)當(dāng)堂練一練
1、對(duì)下列句子中加粗的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()
A.威自京都省之 省：探望。 B.不審于何得此絹 審：知道
C.自放驢，取樵炊爨 樵：打柴。 D.后因他信，具以 白質(zhì)
2、下列句子中加下劃線的詞語(yǔ)的意義，與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的一項(xiàng)是
A.密走私訪，別獲盜者。B.資產(chǎn)巨富，在郡多有出息。
C.每見(jiàn)則談問(wèn)玄理，應(yīng)對(duì)肅敬。D.人災(zāi)，絕食者千余家。
3、對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()
A. 署為府長(zhǎng)流參軍 署：部署，安排
B. 禁斷淫祠 淫：過(guò)分，過(guò)度
C. 乃別推得元景融等十余人 推：推求，推斷
D. 復(fù)欲推其貨粟 貨：收買，買進(jìn)
4、下列句子全都正面表明劉潔“恃寵自?！钡囊豁?xiàng)是( )
?、偃撼冀詮钠渥h ②乃矯詔更期，諸將不至③景穆欲擊之，潔執(zhí)不可 ④若軍出無(wú)功，車駕不返，即吾當(dāng)立樂(lè)平王⑤潔陰使人驚軍 ⑥內(nèi)外憚之，側(cè)目而視
A.①②⑤ B.③④⑥ C.②③⑤ D.②⑤⑥
(七)探究得分點(diǎn)(見(jiàn)題組)
思考以往做過(guò)的文言文翻譯，總結(jié)翻譯得分點(diǎn)特點(diǎn)：
1、項(xiàng)伯殺人，臣活之。2、侶魚蝦而友麋鹿。3、率妻子邑人來(lái)此絕境。
4、贏糧而景從。5、吾所以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也。
6、沛公安在? 7 、月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。8、信可樂(lè)也。
9、因賓客至藺相如門謝罪。10、及時(shí)相遣歸。11、信而見(jiàn)疑，忠而被謗。
得分點(diǎn)定一定：
(八)趁熱打鐵
翻譯下面句子：
1、韓信曰：“漢王遇我甚厚，載我以其車，衣我以其衣，食我以其食?！?
2、陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩?：“非人哉，與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無(wú)信;對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。
(九)教師寄語(yǔ)(當(dāng)成文言文翻譯練習(xí)，也做為5分鐘回顧總結(jié))
值期末考試將至，感吾生惑于文言，是故屬文以勸之。文言何難之有?愿工于勤，致于積，學(xué)于法，必能題名于金榜。然勝敗乃不期，冀勝不驕吾心，敗不沮吾志。
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