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(現(xiàn)代文閱讀理解)“雛菊之戀”閱讀訓(xùn)練及答案


來源:易優(yōu)悅讀  糾錯(cuò)
2024-12-13

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全文1200字

蘇州小學(xué)語文培訓(xùn),蘇州中考語文培訓(xùn)
“雛菊之戀”閱讀訓(xùn)練及答案

  雛菊之戀
  在一個(gè)滿目凋零的晚秋,一朵小小的雛菊,竟為我惆悵的心緒帶來了希望,真的,我從來沒有過這樣感到激動(dòng),可今天,在這落寞的季節(jié),我卻感慨的淚水瑩瑩,只為這淺粉色小小的雛菊,它的開放,使我意悟了生存的價(jià)值和生命的真諦。
  它很小,疏枝淡葉間,一點(diǎn)蒼白的花蕾,羞怯的攏在一起,也許是因?yàn)樗煨〉脑拾?,我很少給以它應(yīng)有的愛憐,在另一株枝繁葉茂,芳香四溢的鮮花的襯托下,我漸漸忽視了它的存在。
  一日清晨,我忽然發(fā)現(xiàn)雛菊開花了,迎著明媚的陽光,驕傲的挺立著瘦弱的莖,仿佛在向世界宣布一個(gè)生命的奇跡。它鵝黃色的蕊發(fā)出一縷縷清芬,細(xì)膩的粉中帶白的花瓣,微微伸展開,象一個(gè)少女的微笑那么動(dòng)人,又那么令人心醉。

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  此時(shí)此刻,窗外,深秋的風(fēng)正在把夏日里最后一朵玫瑰吹落,遍地金黃,漫步其中,不免使人有傷感情緒油然而生,致使我不敢到室外去盡賞秋景,正在傷秋的苦惱之中,正在慨嘆生命匆匆的輪回之時(shí),是它,小小的雛菊,給了我生機(jī)與希望。
  雖然它生的那么小,也沒有絢麗的色彩,可它從不怨造物主之錯(cuò),也不曾因自卑而低下頭來,而是用自己快樂向上的精神,開出一朵輝煌,迎著晨曦,潤著雨露,一樣煥發(fā)著勃勃生機(jī)。
  人生亦如此,追求無非是一個(gè)過程而已,哪怕沒有結(jié)果,我們也無須在他人耀眼的成績下自嘆弗如,畢竟我們曾經(jīng)努力過,應(yīng)該用同樣自豪的微笑迎接每一個(gè)燦爛,送走每一片凋零,在這個(gè)宇宙中,凡是有生命的東西,都會(huì)在生死榮枯中演示自己的一生命運(yùn),我的心早在它開花的瞬間與雛菊相知了,我已深深愛上它,就象愛自己的生命一樣。

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  1、文章第一句話中“惆悵的心緒”的具體含義是什么?情結(jié)合文意簡要回答。
  2、一朵小小的雛菊,為什么會(huì)給我?guī)硐M??
  3、下面的句子寫得形象生動(dòng),富有表現(xiàn)力。請作具體賞析。
 ?。?)它很小,疏枝淡葉間,一點(diǎn)蒼白的花蕾,羞怯的攏在一起,也許是因?yàn)樗煨〉脑拾?,我很少給以它應(yīng)有的愛憐,在另一株枝繁葉茂,芳香四溢的鮮花的襯托下,我漸漸忽視了它的存在。
 ?。?)它鵝黃色的蕊發(fā)出一縷縷清芬,細(xì)膩的粉中帶白的花瓣,微微伸展開,象一個(gè)少女的微笑那么動(dòng)人,又那么令人心醉。
  4、文章最后說“我的心早在它開花的瞬間與雛菊相知了”,那么它們相知的是什么?請簡要回答。
  參考答案:
  1、文章第一句話中“惆悵的心緒”的具體含義是什么?情結(jié)合文意簡要回答。 易優(yōu)語文培訓(xùn),蘇州閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
  2、一朵小小的雛菊,為什么會(huì)給我?guī)硐M??
  3、下面的句子寫得形象生動(dòng),富有表現(xiàn)力。請作具體賞析。
 ?。?)它很小,疏枝淡葉間,一點(diǎn)蒼白的花蕾,羞怯的攏在一起,也許是因?yàn)樗煨〉脑拾?,我很少給以它應(yīng)有的愛憐,在另一株枝繁葉茂,芳香四溢的鮮花的襯托下,我漸漸忽視了它的存在。
 ?。?)它鵝黃色的蕊發(fā)出一縷縷清芬,細(xì)膩的粉中帶白的花瓣,微微伸展開,象一個(gè)少女的微笑那么動(dòng)人,又那么令人心醉。
  4、文章最后說“我的心早在它開花的瞬間與雛菊相知了”,那么它們相知的是什么?請簡要回答。

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