閱讀下面的文字，完成8—10題。(19分)
蘇軾生十年，父洵游學四方，母程氏親授以書，聞古今成敗，輥能語其要。程氏讀東漢《范滂傳》，慨然太息，軾請曰：“軾若為滂，母許之否乎?”程氏曰：“汝能為滂，吾顧不能為滂母邪?”比冠，博通經史。嘉佑二年，試禮部。以《春秋》對義居第一。后以書見歐陽修，修語梅圣俞曰：“吾當避此人出一頭地。”
知徐州。河決曹村，泛于梁山泊，城將敗，富民爭出避水。軾日：“富民出，民皆動搖，吾誰與守?吾在是，水決不能政城。”驅使復入。軾詣武衛(wèi)營，呼卒長日：“河將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力?！弊溟L日：“太守猶不避涂潦，吾儕小人，當效命?！庇耆找共恢?，軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。
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過金陵，見王安石，日：“大兵大獄，漢、唐滅亡之兆。祖宗以仁厚治天下，正欲革此。今西方用兵，連年不解，東南數(shù)起大獄，公獨無一言以救之乎?”安石曰：“二事皆呂惠卿啟之，安石在外，安敢言?”軾日：“在朝則言，在外則不言，事君之常禮耳。上所以待公者非常禮，公所以待上者，豈可以常禮乎？”安石厲聲日：“安石須說?！庇衷?：“出在安石口，入在子瞻耳?！庇衷?：“人須是知行一不義，殺一不辜，得天下弗為，乃可。”軾戲日：“今之君子，爭減半年磨勘①，雖殺人亦為之?！卑彩Χ谎?。
仁宗初讀軾、轍制策，退而喜曰：“朕今日為子孫得兩宰相矣?！鄙褡谟葠燮湮?，宮中讀之，膳進忘食，稱為天下奇才。而卒不得大用。 易優(yōu)作文批改系統(tǒng)，易優(yōu)作文打分、易優(yōu)作文評分評價 <a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>
(選自《宋史•蘇軾列傳》)
長短句雖至本朝盛，而前人自立，與真情衰矣。東坡先生非心醉于音律者，偶爾作歌，指出向上一路，新天下耳目，弄筆者始知自振。
(選自 王灼《碧雞漫志》)
[注]①磨勘：唐宋定期勘驗官員政績，以定升遷。
8．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)
A．比冠，博通經史 比：等到
B．軾廬于其上，過家不入 廬：建房
C．大兵大獄，漢、唐滅亡之兆 獄：監(jiān)獄
D．弄筆者始知自振 振：振作
9．以下各組句子中，全都表明蘇軾“才學政績”的一組是(3分)
?、僖浴洞呵铩穼αx居第一 ②使官吏分堵以守，卒全其城
?、劢裎鞣接帽?，連年不解 ④在朝則言，在外則不言
?、轄帨p半年磨勘，雖殺人亦為之 ⑥指出向上一路，新天下耳目
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A．①②⑥ B．①④⑤ C．②④⑥ D．③⑤⑥
10．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是(3分)
A．蘇軾從小就以東漢范滂為榜樣，母親贊許他的志向，并說兒子你能做范滂那樣的人，母親我也能像范母一樣。
B．蘇軾在徐州當政期間，遇到水災，他身先士卒，發(fā)動城里的富人和禁軍一起修筑城墻，最后徐州城得以保全。
c．路過金陵，蘇軾勸王安石面對國家危險的政治局勢要勇于向皇上進言，兩人針砭官場現(xiàn)狀，相談甚歡。
D．蘇軾才學受到歐陽修稱頌，文章得到宋仁宗、宋神宗夸贊，詞學成就被王灼褒獎，可惜他最終沒有得到重用。
四、（32分）
11.把文中畫橫線及課文中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(12分)
(1) 河將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力。(3分)
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答：
(2) 上所以待公者非常禮，公所以待上者， 豈可以常禮乎?(3分)
答：
?。?）順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。（《勸學》）（3分）
答：
?。?）吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（《師說》）（3分）
答：
參考答案：
8. C 9. A 10. B
11．(1)河水將要毀壞城墻，情勢危急了，即使是禁軍也暫且替我竭盡全力(抗洪)。
(2)皇帝用來對待您的是非同尋常的禮數(shù)，您用來對待皇上的，難道可以是尋常禮數(shù)嗎?
?。?）（4）略
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