童年對世界萬物充滿好奇，總是能從自然界中發(fā)現(xiàn)別樣樂趣?！锻ぁ肥且黄难晕氖降娜の?，很多同學在學習的時候沒有把握其重點中心內(nèi)容。今天易優(yōu)作文給大家分享的是“童趣閱讀答案”，同學們動手完成下。如果想快速提高語文閱讀能力，還需要在反復(fù)完成閱讀習題中積累和磨練哦。祝大家學習進步!
童趣 原文
余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲起身，使與臺齊;以叢草為林，以蟲蟻為獸;以土礫凸者為丘，凹者為鶴，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃。忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
童趣閱讀練習(一)
1.解釋下面劃線的詞：
明察秋毫 ：比喻最細微的事物。
私擬作群鶴舞于空中：比。
項為之強：通“僵”，僵硬。
怡然自得：安適、愉快的樣子。
方出神：正。
鞭數(shù)十，驅(qū)之別院：鞭打。
2.文章所記閑情之趣有多種，請?zhí)顚?：
有想象之趣，比如：“私擬作群鶴舞空”等句;
有細察之趣，比如：“定神細視，以叢草為林”等句;
有童稚之趣，比如：“神定，捉蝦蟆……別院”
3.請問作者幼時為什么會“時有物外之趣”呢?
答：見藐小之物必細察其紋理。
4.你認為本文的作者是個什么樣的人?
答：我認為作者是一個有強烈好奇心、富于幻想、有正義感、珍惜生命的人。
童趣閱讀練習(二)
1.翻譯下列句子。
徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀
答：慢慢地用煙噴它們，使它們沖著煙邊飛邊叫，當做是青云白鶴的景觀。
蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。
答：原來是一只癩蛤蟆，舌頭一吐，兩只小蟲全被它吃掉。
2.作者回憶了童年哪些趣事?。體現(xiàn)了作者怎樣的性格和情趣?
答：作者回憶了三件趣事：觀蚊成鶴、神游山林、鞭驅(qū)蛤蟆。體現(xiàn)了作者的童真童趣和富于熱情幻想的性格。
3.文中有哪些成語，請至少找出三個來。
答：明察秋毫、怡然自得、龐然大物等。
4.第一段在全文中有什么作用?
答：第一段在全文中有總起全文的作用。
童趣閱讀練習(三)
1.“余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣?！敝悬c明時間的一個詞語是 童稚時 。
2.“余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。”在全文中起什么作用?
答：總領(lǐng)全文或引起下文
3.第2段中“昂首觀之”的內(nèi)容有哪些?
答：“昂首觀之”的內(nèi)容有：心之所向，則或千或百果然鶴也。
4.第3段中的“林”“獸”“丘”“壑”俱全一妙境完全源于作者敏銳的童心，它們分別指的是什么?
答：分別指的是叢草、蟲蟻、土礫凸者、凹者。
5.“捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院” 表現(xiàn)了作者幼小心靈中怎樣的思想感情?
答：惱恨其破壞自己的興趣和情趣，反映了作者嚴懲強暴、同情弱小的純真的童心，又表現(xiàn)其善良，喜愛動物，不忍傷害其生命。
以上是小編整理的童趣閱讀答案，僅供各位同學參考和學習，旨在讓同學們更好的把握《童趣》這篇文章的重點內(nèi)容，并有所啟發(fā)和收獲。
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