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易優(yōu)作文網(wǎng)——(記敘文閱讀理解)《分?jǐn)?shù)低的試卷》閱讀答案

(記敘文閱讀理解)《分?jǐn)?shù)低的試卷》閱讀答案


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易優(yōu)語文評測系統(tǒng)
《分?jǐn)?shù)低的試卷》閱讀答案

  精讀下文,完成后面的問題。
 ?、傥要?dú)自坐在窗前,兩眼疑視遠(yuǎn)方。眼,已哭得紅腫;淚,還在流著,我沒有擦,任它流到嘴邊,滴濕桌上的試卷……
 ?、谖也桓艺暰碜由夏强蓱z兮兮的分?jǐn)?shù),不敢相信這就是我在學(xué)期大考中的成績。但是,白紙黑字,我又不得不承認(rèn)這一敗涂地。
 ?、墼鹿鈶K淡,如流水一般,靜靜地瀉在桌面上,映出了母親起早貪黑干家務(wù)活的瘦小身影,映出了父親在那太陽底下打工曬得發(fā)黑的臉,映出了上學(xué)前,母親以關(guān)切的表情為我送行,映出了放學(xué)時,父親又以期待的目光迎我回家。無情的歲月在他們的額頭上刻下了條條皺紋,辛勤的操勞在他們的眼睛里布滿了斑斑血絲 ——他們對我的關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了他們自己??扇缃駞s……我開始痛恨考前操場上打籃球揮汗如雨的那個我,開始討厭在考前復(fù)習(xí)中還忍不住要上網(wǎng)聊天的那個我。
 ?、茉铝燎那某读艘粔K云遮住她銀白色的臉龐,從薄紗似的云后面窺視著一切。就像是我愧對著父母對我的關(guān)心,不知該怎樣去面對奔波勞累了一天的雙親。難道我就獻(xiàn)上這份“禮物”嗎?不,我不能!模仿簽名,蒙混過關(guān)?或干脆把卷子撕了,問起來就說丟了?要么,隨便說個分?jǐn)?shù)?不,更不可以!我的腦子亂極了。我跳起來,走出門去。
 ?、菀魂囄L(fēng)吹過,耳際癢癢的。我用手一抓,軟綿綿的。我回頭一看,啊!是一縷柳枝,在這清冷的月光下,傲然生長。那纖細(xì)的身軀雖沒有了綠葉的襯托,卻還依然挺直。啊,它沒有因?yàn)榻?jīng)歷了冬季而枯萎,它的確活著,在逆境中活著,待到春天再來的時候,定會綻出新芽。正如一首詩中說:“不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀?!?
  ⑥月亮東移,月光又清如流水地傾瀉在我臉上,我的心頓時舒暢了許多。對!我也絕不可以萎縮,我要奪回曾屬于我的盛艷!失敗只能代表今天。要成功,必須重整旗鼓,以新的姿態(tài),去迎接下一次挑戰(zhàn)!
 ?、哳D時,我又跳了起來,沖進(jìn)房間,握起筆,咽下那一串串澀澀的淚。重新拿起那份試卷,寫下了一行大字:“失敗的原因”。窗外,皎潔的月光一瀉千里,星星眨著眼睛,一直伴我到深夜。我感激地抬起頭,望望那彎月亮,仿佛看見了明天的朝陽,在地平線上冉冉升起,我正迎著那絢麗的朝霞向前走去……
  14、段④中“禮物”指的是_____________________________________(2分)
  15、“我”學(xué)期大考“一敗涂地”的原因,表面上是__________________________,實(shí)質(zhì)上是__________________________________________。(2分)
  16、文章最末句的言外之意是_________________________________________(2分)
  17、段⑤寫柳枝在逆境中活著并綻出新芽,用意是 (2分)
  18、針對全文,提出二個問題(問題要有思考價值;如果你認(rèn)為文章寫作上有什么不足,也可以同時指出來)。(2分)
 ?、賍__________________________________________________________________
 ?、赺__________________________________________________________________
  參考答案:
  14、分?jǐn)?shù)低的試卷
  15、考前打球,上網(wǎng)聊天;學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,缺乏責(zé)任感。(意合即可)
  16、對學(xué)習(xí),對未來充滿必勝信心。
  17、為“我”的轉(zhuǎn)變鋪墊,暗示“我”會從失敗中崛起。
  18、“有思考價值”為給分點(diǎn)。

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《(記敘文閱讀理解)《分?jǐn)?shù)低的試卷》閱讀答案》添加時間:2024-12-13;更新時間:2025-08-14



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