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(閱讀技巧)初中語(yǔ)文描繪類(lèi)閱讀理解解題技巧


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初中語(yǔ)文描繪類(lèi)閱讀理解解題技巧

  技巧分析:文章的某個(gè)句子說(shuō)成另一個(gè)句子好不好?為什么?接下來(lái)為大家?guī)?lái)的是初中閱讀理解技巧之描繪類(lèi)。
  描繪類(lèi)
  提問(wèn)方式:某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎?為什么?
  答題模式:不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)具體(形象、準(zhǔn)確)地寫(xiě)出了+對(duì)象+效果,換了后就變成+不好的效果?;?:不行,因?yàn)樵撛~比另一詞的感情更強(qiáng)烈(或該詞比另一詞更切合對(duì)象的性格特征)。
  答題示例:山間林密,泉隱其中,有時(shí),泉水在林木疏朗處閃過(guò)亮亮的一泓,再向前尋,已不可得。那半含半露、欲近故遠(yuǎn)的嬌態(tài),使我想起在家散步時(shí),常常繞我膝下的愛(ài)女。每見(jiàn)我伸手欲攬其近前,她必遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑開(kāi),仰起笑臉逗我;待我佯作冷淡而不顧,她卻又悄悄跑近,偎我腰間。好一個(gè)調(diào)皮的孩子!(節(jié)選自謝大光《鼎湖山聽(tīng)泉》)
  問(wèn):“好一個(gè)調(diào)皮的孩子”,為什么不說(shuō)成“真是可愛(ài)的孩子”?
  答:因?yàn)椤昂靡粋€(gè)”比“真是”感情更強(qiáng)烈,“調(diào)皮”比“可愛(ài)”更切合愛(ài)女的性格特征。
  易優(yōu)作文網(wǎng)溫馨提示:上面的內(nèi)容是初中閱讀理解技巧之描繪類(lèi),請(qǐng)大家認(rèn)真記憶了。

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《(閱讀技巧)初中語(yǔ)文描繪類(lèi)閱讀理解解題技巧》添加時(shí)間:2024-12-13;更新時(shí)間:2025-08-14



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