閱讀下面一段文言文，完成10－14題。（22分）
扁鵲過虢。虢太子死，扁鵲至虢宮門下，問中庶子喜方者曰：“太子何病，國中治穰過于眾事?”中庶子曰：“太子病血?dú)獠粫r(shí)，交錯(cuò)而不得泄，暴發(fā)于外，則為中害。精神不能止邪氣，邪氣畜積而不得泄，是以陽緩而陰急，故暴蹶而死?！北怡o曰：“其死何如時(shí)?”曰：“雞鳴至今?！痹?：“收乎?”曰：“未也，其死未能半日也?！薄把猿箭R勃海秦越人也。聞太子不幸而死，臣能生之?！敝惺釉?：“先生得無誕之乎?何以言太子可生也？”扁鵲仰天嘆曰：“越人之為方也，不待切脈、望色、聽聲、寫形。言病之所在，聞病之陽，論得其陰；聞病之陰，論得其陽。病應(yīng)見于大表，不出千里。決者至眾，不可曲止也。子以吾言為不誠，試入診太子，當(dāng)聞其耳鳴而鼻張，循其兩股以至于陰，當(dāng)尚溫也?！? 蘇州易優(yōu)中考語文培訓(xùn),吳老師語文課（Tel:181-1815-9898）
中庶子乃以扁鵲言入報(bào)虢君。虢君聞之，大驚，出見扁鵲于中闕，曰：“竊聞高義之日久矣,然未嘗得拜謁于前也。先生過小國，幸而舉之，偏國寡臣幸甚!”扁鵲曰：“蘋太子病，所謂尸厥者也。太子未死也?！北怡o乃使弟子子陽厲針砥石，以取外三陽五會(huì)。有間，太子蘇。乃使子豹為五分之熨，以八減之齊和煮之，以更熨兩脅下。太子起坐。更適陰陽，但服湯；旬而復(fù)故。故天下盡以扁鵲能生死人。扁鵲曰：“越人非能生死人也，此自當(dāng)生者，越人能使之起耳。”
(節(jié)選自《史記·扁鵲倉公列傳》)
10．對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．暴發(fā)于外，則為中害暴：突然。
B．病應(yīng)見于大表見：體現(xiàn)，反映
C．扁鵲乃使弟子子陽厲針砥石厲：厲害。 易優(yōu)語文培訓(xùn)，（TEL:181-181-5-9898）,蘇州中小學(xué)生閱讀寫作同步提升
D．以更熨兩脅下更：交替，輪番。
11．下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是（ ）
A．當(dāng)聞其耳鳴而鼻張
蟹六跪而二螯
B．中庶子乃以扁鵲言人報(bào)虢君
且以一璧之故逆強(qiáng)秦之歡，不可
C．若太子病，所謂尸厥者也
若無興德之言，則責(zé)攸之、棉、允等之慢
D．乃使子豹為五分之熨
侯生視公子色終不變，乃謝客就車
12．下列句子分別編為四組，全都屬于表現(xiàn)扁鵲醫(yī)術(shù)高明的一組是（ ）
?、傩皻庑蠓e而不得泄。②聞太子不幸而死，臣能生之。③聞病之陰，論得其陽。④先生過小國，幸而舉之。⑤有間，太子蘇。⑥但服湯二旬而復(fù)故。
A．①②⑥B．②③④C．①④⑤D.③⑤⑥
13．下列對原文內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）
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A．扁鵲看到虢國都城里忙于舉辦祈禱求神的活動(dòng)，所以到宮廷門前向中庶子打聽太子得了什么病。
B．扁鵲自告奮勇要救活暴病而死的虢太子，別人不相信，扁鵲進(jìn)去診視，虢太子耳鳴鼻張，身體還沒變冷。
C．扁鵲指出太子只是昏迷而已，他用了針、熨和服藥等一系列方法進(jìn)行醫(yī)治，使虢太子蘇醒過來，身體也逐漸復(fù)原。
D．扁鵲十分實(shí)事求是，認(rèn)為太子本身就有活過來的生機(jī)，他不過促使他恢復(fù)健康罷了。
14．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（10分）
(1)先生得無誕之乎?何以言太子可生也?
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(2)竊聞高義之日久矣，然未嘗得拜謁于前也。
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(3)故天下盡以扁鵲能生死人
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