閱讀下面的文言文,完成9-12題。
桓公問治民于管子①。管子對(duì)曰:“凡牧民者,必知其疾,而憂之以德,勿懼以罪,勿止以力。慎此四者,足以治民也?!?桓公曰:“善,勿已,如是又何以行之?” 管仲對(duì)曰:“質(zhì)信極忠,嚴(yán)以有禮,慎此四者,所以行之也。”桓公曰:“請(qǐng)聞其說?!惫苤賹?duì)曰:“信也者,民信之;忠也者,民懷之;嚴(yán)也者,民畏之;禮也者,民美之。語曰,澤命不渝,信也;非其所欲,勿施于人,仁也;堅(jiān)中外正,嚴(yán)也;質(zhì)信以讓,禮也?!被腹?:“善哉!
桓公又問曰:“寡人欲修政以干時(shí)②于天下,其可平?”管子對(duì)曰:“可?!惫?:“安始而可?”管子對(duì)曰:“始于愛民?!惫?:“愛民之道奈何?”管子對(duì)曰:“公修公族,家修家族,使相連以事,相及以祿,則民相親矣。放舊罪,修舊宗,立無后,則民殖矣。省刑罰,薄賦斂,則民富矣。鄉(xiāng)建賢士,使教于國,則民有禮矣。出令不改,則民正矣。此愛民之道也。”
在線作文批改系統(tǒng),<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)名師作文批改</A>
桓公在位,管仲、隰朋見。立有間,有二鴻飛而過之?;腹珖@曰:“仲父,今彼鴻鵠有時(shí)而南,有時(shí)而北,有時(shí)而往,有時(shí)而來,四方無遠(yuǎn),所欲至而至焉,非唯有羽翼之故,是以能通其意于天下乎?”管仲、隰朋不對(duì)。(是不是因?yàn)橛袃芍挥鹨?,所以才能把它們的意向通達(dá)于天下呢?)桓公曰:“二子何故不對(duì)?”管子對(duì)曰:“君有霸王之心,而夷吾非霸王之臣也,是以不敢對(duì)?!被腹?:“仲父胡為然?盍不當(dāng)言,寡人其有鄉(xiāng)乎?寡人之有仲父也,猶飛鴻之有羽翼也,若濟(jì)大水有舟楫也,仲父不一言教寡人,寡人之有耳將安聞道而得度哉?”管子對(duì)曰:“君若將欲霸王舉大事乎?則必從其本事矣?!被腹児w席,拱手而問曰:“敢問何謂其本?”管子對(duì)曰:“齊國百姓,公之本也。人甚憂饑,而稅斂重;人甚懼死,而刑政險(xiǎn);人甚傷勞,而上舉事不時(shí)。公輕其稅斂則人不憂饑;緩其刑政則人不懼死;舉事以時(shí),則人不傷勞?!被腹?:“寡人聞仲父之言此三者,聞命矣,不敢擅也,將薦之先君?!庇谑橇畎俟儆兴?,削方墨筆。明日,皆朝于太廟之門,朝定令于百吏。使稅者百一鐘,孤幼不刑,澤梁時(shí)縱,關(guān)譏而不征,市書而不賦,近者示之以忠信,遠(yuǎn)者示之以禮義。行此數(shù)年,而民歸之如流水。
易優(yōu)作文網(wǎng),中小學(xué)學(xué)生學(xué)作文的好網(wǎng)站(http://www.zequeka.cn)。
(節(jié)選自《管子》,《四部叢刊》本,有刪改)
【注】①管子:名仲,字夷吾,齊國國相。②干時(shí):謀求定時(shí)會(huì)盟諸侯。
9.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是
A.勿已。如是,又何以行之 已:停止
B.澤命不渝,信也 渝:堅(jiān)持
C.公修公族,家修家族 修:治理
D.若濟(jì)大水有舟楫也 濟(jì):渡過
解析:B、 渝,改變、違背。可以用成語聯(lián)想法:矢志不渝,立誓決不改變自己的志向。
10.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是
A.是以能通其意于天下乎 故燕王欲結(jié)于君
B.拱手而問曰 朝濟(jì)而夕設(shè)版焉
C.緩其刑政則人不懼死 三人行則必有我?guī)?
D.寡人聞仲父之言此三者 此亡秦之續(xù)耳
作文培訓(xùn)網(wǎng)站推薦,<a http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a>。
解析:答案C. 表?xiàng)l件,那么。 A、介詞,在;介詞,跟。B、表修飾,連接狀語;表轉(zhuǎn)折。D、取獨(dú);的。
11.以下六句話分別編為四組,全部直接體現(xiàn)以民為本思想的一組是
?、俦刂浼?,而憂之以德 ②人甚憂饑而稅斂重,人甚懼死而刑政險(xiǎn)
③省刑罰,薄賦斂 ④皆朝于太廟之門,朝定令于百吏
⑤齊國百姓,公之本也 ⑥近者示之以忠信,遠(yuǎn)者示之以禮義
A.①③⑤ B.①④⑥
C.②③⑤ D.②④⑤
解析:A. ①、體現(xiàn)了。②、不是。③、是。④、為官吏立法令,不是。
⑤、很直接,是。⑥、是。
——(文言文閱讀理解)“桓公問治民于管子”閱讀答案,來自易優(yōu)作文網(wǎng),轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。學(xué)作文,學(xué)閱讀,提升語文閱讀寫作能力,就來易優(yōu)作文