閱讀下面的文言文，完成6—9題。
沈括字存中，以父任為沭陽(yáng)主簿。擢進(jìn)士第，編校昭文書(shū)籍。遷提舉司天監(jiān)，日官皆市井庸販，法象圖器，大抵漫不知。括始置渾儀、景表、五壺浮漏，后皆施用。
淮南饑，遣括察訪(fǎng)，發(fā)常平倉(cāng)錢(qián)粟，疏溝瀆，治廢田，以救水患。遷集賢校理，察訪(fǎng)兩浙農(nóng)田水利。時(shí)大籍民車(chē)，人未諭縣官意，相挻為憂(yōu)；又市易司患蜀鹽之不禁，欲盡實(shí)私井而輦解池鹽給之。言者論二事如織，皆不省。括侍帝側(cè)，帝顧曰：“卿知籍車(chē)乎？”曰：“知之?！钡墼?：“何如？”對(duì)曰：“敢問(wèn)欲何用？”帝曰：“北邊以馬取勝，非車(chē)不足以當(dāng)之?！崩ㄔ?：“車(chē)戰(zhàn)之利，見(jiàn)于歷世。然古人所謂兵車(chē)者，輕車(chē)也，五御折旋，利于捷速。今之民間輜車(chē)重大，日不能三十里，故世謂之太平車(chē)，但可施于無(wú)事之日爾。”帝喜曰：“人言無(wú)及此者，朕當(dāng)思之?！彼靻?wèn)蜀鹽事，對(duì)曰：“一切實(shí)私井而運(yùn)解鹽，一使出于官售，誠(chéng)善。然忠、萬(wàn)、戎、瀘間夷界小井尤多，不可猝絕也，勢(shì)須列候加警，臣恐得不足償費(fèi)?！钡垲h之。明日，二事俱寢。 找中小學(xué)生語(yǔ)文題庫(kù)，就搜微信“易優(yōu)閱讀寶”
遼蕭禧來(lái)理河?xùn)|黃嵬地，留館不肯辭，曰：“必得請(qǐng)而后反?！钡矍怖ㄍ?。括詣樞密院閱故牘，得頃歲所議疆地書(shū)，指古長(zhǎng)城為境，今所爭(zhēng)蓋三十里遠(yuǎn)，表論之。帝喜曰：“大臣殊不究本末，幾誤國(guó)事?！泵援?huà)圖示禧，禧議始屈。賜括白金千兩使行。至契丹庭，契丹相楊益戒來(lái)就議，括得地訟之籍?dāng)?shù)十，預(yù)使吏士誦之，益戒有所問(wèn)，則顧吏舉以答。他日復(fù)問(wèn)，亦如之。益戒無(wú)以應(yīng)，謾曰：“數(shù)里之地不忍，而輕絕好乎？”括曰：“今北朝棄先君之大信，以威用其民，非我朝之不利也?！狈擦鶗?huì)，契丹知不可奪，遂舍黃嵬。括乃還，在道圖其山川險(xiǎn)易迂直，風(fēng)俗之純龐，人情之向背，為《使契丹圖抄》上之。
括博學(xué)善文，于天文、方志、律歷、音樂(lè)、醫(yī)藥、卜算，無(wú)所不通，皆有所論著。又紀(jì)平日與賓客言者為《筆談》，多載朝廷故實(shí)、耆舊出處，傳于世。 蘇州易優(yōu)語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)，家長(zhǎng)信賴(lài)，學(xué)生喜歡。 http://www.zequeka.cn
?。ㄈ〔挠凇端问贰ど蚶▊鳌罚?
[注]解：解州，地名。
6．下列語(yǔ)句中，加點(diǎn)的詞的解釋不正確的一項(xiàng)是
A.時(shí)大籍民車(chē)籍：征用
B.人未諭縣官意諭：告訴
C.二事俱寢寢：停止
D.契丹知不可奪 奪：改變
7．下列各組語(yǔ)句中，加點(diǎn)的詞意義和用法都相同的一組是
A．治廢田，以救水患 以威用其民
B．但可施于無(wú)事之日爾 括得地訟之籍?dāng)?shù)十
C．人言無(wú)及此者，朕當(dāng)思之 今者有小人之言，令將軍與臣有郤
D．今所爭(zhēng)蓋三十里遠(yuǎn) 必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所
8．下列對(duì)文中語(yǔ)句的理解，不符合文意的一項(xiàng)是
A．日官皆市井庸販，法象圖器，大抵漫不知
掌管天文歷算的官員都是市井小販一樣平庸的人，對(duì)于天象和歷算的圖譜儀器，大多全然不懂。 找中小學(xué)生語(yǔ)文題庫(kù)，就搜微信“易優(yōu)閱讀寶”
B．市易司患蜀鹽之不禁，欲盡實(shí)私井而輦解池鹽給之
市易司擔(dān)心蜀地私鹽販賣(mài)不能禁止，想要全部填塞私人的鹽井，而運(yùn)解州的池鹽去供應(yīng)蜀地。
C．括詣樞密院閱故牘，得頃歲所議疆地書(shū)
沈括到樞密院去翻看以前的檔案文件，查找到了近幾年商定邊境的文件。
D．在道圖其山川險(xiǎn)易迂直，風(fēng)俗之純龐，人情之向背
沈括在路上還想著沿途山川的險(xiǎn)峻和平緩，道路的迂曲和順直，風(fēng)俗的單純和復(fù)雜，人心的背棄和不滿(mǎn)。
9．下列的理解和分析，不符合文意的一項(xiàng)是
A．渾儀、景表、五壺浮漏等天文儀器都是在沈括擔(dān)任提舉司天監(jiān)之后設(shè)置的，這些儀器后來(lái)都得以使用。
B．對(duì)于蜀鹽一事，沈括認(rèn)為鹽應(yīng)該全都由官府出售，如果不馬上禁止私井，官府將會(huì)得不償失。 蘇州易優(yōu)閱讀寫(xiě)作精華課，（tel:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
C．面對(duì)遼國(guó)索要土地的無(wú)理要求，沈括據(jù)理力爭(zhēng)，從容應(yīng)對(duì)，并取得了最終勝利，顯示了他的外交才能。
D．沈括博學(xué)善文，他把平時(shí)與賓客談?wù)摰氖虑橛涗浵聛?lái)，寫(xiě)成了《夢(mèng)溪筆談》，至今流傳于世。
10．第二大題文言文《沈括傳》中說(shuō)“大臣殊不究本末，幾誤國(guó)事”，其中“究本末”既指要探究事情的原委，也指要抓住問(wèn)題的關(guān)鍵。請(qǐng)結(jié)合文中的一個(gè)事例，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“不究本末，幾誤國(guó)事”的理解，并聯(lián)系實(shí)際談?wù)勥@句話(huà)給你的啟示。（不少于200字）（10分）
——(文言文閱讀理解)《宋史·沈括傳》閱讀答案附翻譯,來(lái)自易優(yōu)作文網(wǎng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。學(xué)作文，學(xué)閱讀，提升語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作能力，就來(lái)易優(yōu)作文
激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力、提升應(yīng)試技巧。蘇州中小學(xué)語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)，咨詢(xún)報(bào)名：181-1815-9898
