在語文閱讀中，比較常見的是將內容或者形式相近兩篇文章放在一起進行對比閱讀。通過對比閱讀，我們有目的地將其有關內容不斷進行分析、比較、對照，從而在差異中使認識更加充分、深刻。今天，易優(yōu)作文網小編推薦的是“《魚我所欲也》《萬事莫貴于義》比較閱讀答案”，以供同學們練習、反思和感悟!
閱讀《魚我所欲也》和《萬事莫貴于義》，完成29-32題。(15分)
【甲】魚，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也;義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也;死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。(選自《孟子·告子上》) 易優(yōu)語文培訓，（TEL:181-181-5-9898）,蘇州中小學生閱讀寫作同步提升
【乙】子墨子曰：“萬事莫貴于義。今謂人曰：“予①子②冠履③而斷子之手足，子為之乎?”必不為。何故?則冠履不若手足之貴也。又曰：“予子天下，而殺子之身，子為之乎?”必不為。何故?則天下不若身之貴也。爭一言④以相殺，是貴義于其身也。故曰：萬事莫貴于義也?！?選自《墨子》)
【注釋】
?、儆?：給，送。②子：你，代詞。③履：鞋子。④一言：一句話，即關系到正義與非正義的一句話。
29.解釋下列加點的詞。(4分)
(1)故患有所不辟也( ) (2)非獨賢者有是心也( )
(3)今謂人曰( ) (3)何故( )
30.用現代漢語翻譯下列句子。(4分)
(1)如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也?
(2)予子天下，而殺子之身，子為之乎?
“易優(yōu)閱讀寶”，中小學生語文題庫，語文成績提升就是快。
31.【甲】文運用比喻論證來闡明觀點，具體來說是用 這個比喻來闡述 的觀點;【乙】文論證層層深入，首先論證了帽子鞋子不如手腳珍貴，其次論證了 ，然后論證了生命不如義珍貴，最后強調了 的中心論點。(4分)
32.【甲】【乙】兩文都闡明了“義”的重要性，您認為“義”的內涵是什么?今天還有堅持的必要嗎?為什么?(3分)
《魚我所欲也》《萬事莫貴于義》比較閱讀答案由查字典易優(yōu)作文網小編整理，僅供參考：
29.患：禍患，災難 是：這、這樣 謂：對……說 故：緣故、原因
評分說明：每空1分，共4分
30.(1)如果人們想要的東西沒有比生命更重要的，那么，凡是一切可以保住生命的手段哪有不采用的呢?(2)送給你天下，卻要你的性命，你愿意這樣做嗎?
評分說明：關鍵詞翻譯正確，語句通順，意同即可。每小題2分，共4分
蘇州易優(yōu)語文培訓，中小學閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
31.舍魚而取熊掌 舍生取義 天下不如生命珍貴 萬事莫貴于義(一切事物沒有比正義更可貴)
評分說明：每空1分
32.“義”是正義，是有利于人民、民族、國家的大義。(1分，答到“正義、大義”均可得1分) 任何時候，我們都應該堅持人民(國家)的利益高于一切的原則，所以我們應該堅持。(2分)
原文：
子墨子曰：“萬事莫貴于義。今謂人曰：“予子冠履，而斷子之手足，子為之乎?”必不為。何故?則冠履不若手足之貴也。又曰：“予子天下，而殺子之身，子為之乎?”必不為。何故?則天下不若身之貴也。爭一言以相殺，是貴義于其身也。故曰：萬事莫貴于義也。” (出自《墨子.貴義》)
注釋
1. 今：若，如果。
2. 予子冠履：給你帽子和鞋。 蘇州吳中區(qū)小學生語文提優(yōu)，蘇州名校沖刺培訓，（Tel:181-1815-9898）20余年輔導經驗，每年都有數十個成功案例。
3.子為之乎，你愿意嗎?為：愿意
4. 不若：不如，比不上。
5. 以：而。一言：指一句關系到正義與不正義的話。爭：爭論
6. 是貴義于：貴，以…為貴
7. 則冠履不若手足之貴也：之，不譯，在句子中間，取消句子獨立性無意義
8.子墨子曰:夫子先生子墨
9.爭：爭辯
10.謂：誰
11.故：原因
12.一言：一句話，既關系到正義與非正義的一句話
13.于：比
譯文：
墨子說：“一切事物沒有比正義更可貴的。(如果)現在對某人說：“給你帽子和鞋子，然后斬斷你的手足，你愿不愿意做(這件事)呢?這人一定不愿意。為什么?就因為帽子和鞋子比不上手足可貴。又說：“給你天下，然后把你殺死，你愿不愿意做(這件事)呢?”一定不愿意。為什么?就因天下比不上生命可貴。(可是)為了爭論一句話而互相廝殺，這就是把正義看得比生命更為可貴啊!所以說：一切事物沒有比正義更可貴的。' 蘇州吳中區(qū)小學生作文培訓，就來易優(yōu)悅讀
3主旨：
墨子認為，大義，正義比生命還可貴。為了捍衛(wèi)正義，也可以去廝殺，去戰(zhàn)斗，去犧牲。只有認為“義貴于其身”的人，在義與生不可兼得的生死關頭，才能“殺身成仁”、“舍生取義”?！八猩跤谏?，所惡有甚于死者”與文中的“萬事莫貴于義”表達了同樣的觀點。
4賞析：
“ 義”是正義，是有利于人民、民族、國家的大義。 任何時候，我們都應該堅持人民(國家)的利益高于一切的原則，所以我們應該堅持。墨子認為，天下的根本在于一個“義”字，士的根本當然也就在于“義”，義甚至重于士的生命。在這一點上，與孟子所講的“舍生取義”是一致的。
這篇“《魚我所欲也》《萬事莫貴于義》比較閱讀答案”是由查字典易優(yōu)作文網小編為您收集整理，希望通過這些閱讀練習和答案，能幫助同學們把握語文閱讀的特點，進而提高閱讀、鑒賞、寫作能力以及語文綜合素養(yǎng)。祝同學們學習進步! 蘇州易優(yōu)吳老師中考語文閱讀寫作培訓（TEL:181-1815-9898）
——(文言文閱讀理解)《魚我所欲也》《萬事莫貴于義》比較閱讀答案,來自易優(yōu)作文網，轉載請注明出處。學作文，學閱讀，提升語文閱讀寫作能力，就來易優(yōu)作文
激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力、提升應試技巧。蘇州中小學語文閱讀寫作培訓，咨詢報名：181-1815-9898
