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(閱讀技巧)初中語文解題技巧之說明文閱讀


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初中語文解題技巧之說明文閱讀

  說明文是以說明為主要表達(dá)方式來解說事物、闡明事理而給人知識的文章體裁。它通過揭示概念來說明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。
  1.明確說明對象:辨析說明對象可以:
  a. 看文章題目;
  b. 根據(jù)說明語段的內(nèi)容進(jìn)行分析概括
  2.概括說明內(nèi)容:
  事理說明文說明內(nèi)容一般可概括為:本文主要說明(說明對象)的構(gòu)造、形態(tài)、性質(zhì)、特點、變化、成因、工作原理、功用等方面。(視具體說明對象的哪些內(nèi)容而定)
  3.明確說明順序:
  時間順序、空間順序、邏輯順序。
  事理說明文一般都采用邏輯順序的說明順序。
  4、明確說明方法
  (1)說明方法
 ?。?)分析說明方法的作用:
  a、先指明所用的說明方法;
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  b、再聯(lián)系說明內(nèi)容分析該說明方法說明了事物的哪方面的特征。
  5、說明文語言的準(zhǔn)確性
  答題規(guī)范:答:不能刪去,“xx”表示……,去掉后就變成了……
  影響了說明文語言的準(zhǔn)確性。(不符合實際情況或過于絕對化)
  6、明確說明文的結(jié)構(gòu)(作為劃分層次的依據(jù))
  常用的結(jié)構(gòu)模式:
  總--分、分--總、總--分--總等,事物說明文多用總分式,其“分”的部分又常按并列方式安排。
  總結(jié):現(xiàn)實生活充分表明,說明文不是一種無足輕重的文章形式,而是運用范圍極為廣泛的常用文體,它與人們的生產(chǎn)、工作和生活的關(guān)系相當(dāng)密切,而且由于社會生活的需要,說明文寫作正在大量涌現(xiàn),并更多地融入到我們生活。

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《(閱讀技巧)初中語文解題技巧之說明文閱讀》添加時間:2024-12-13;更新時間:2025-06-12



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