延徽，幽州人，有智略，頗知屬文。劉守光末年衰困，遣參軍韓延徽求援于契丹，契丹主怒其不拜，使牧馬于野。
述律后言于契丹主曰：“延徽能守節(jié)不屈，此今之賢者，奈何辱以牧圉①！宜禮而用之?！逼醯ぶ髡傺踊张c語(yǔ)，悅之，遂以為謀主。延徽始教契丹建牙開(kāi)府，筑城郭，立市里，以處漢
人，使各有配偶，墾藝②荒田。由是漢人各安生業(yè)，逃亡者益少。契丹威服諸國(guó)，延徽有助焉。
傾之，延徽逃奔晉陽(yáng)。晉王欲置之幕府，掌書(shū)記王緘疾之。延徽不自安，求東歸省母，過(guò)真定，止于鄉(xiāng)人王德明家。德明問(wèn)所之，延徽曰：“今河北皆為晉有，當(dāng)復(fù)詣契丹耳?！?
契丹主聞其至，大喜，如自天而下，拊其背曰：“向者何往？”延徽曰：“思母，欲告歸，恐不聽(tīng)，故私歸耳?！逼醯ぶ鞔婧?。 蘇州易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，閱讀寫(xiě)作同步提升 http://www.zequeka.cn/mIniform.html
【注釋】①牧圉：到牧 場(chǎng)中放牧。 ②藝：種植。
（選自《資治通鑒·后梁記》）
22．解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。（3分）
?、乓硕Y而用之 ⑵當(dāng)復(fù)詣契丹耳 ⑶向者何往
23．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．遣參軍韓延徽求援于契丹 懼其不已也，告之于帝
B．立市里，以處漢人 此獨(dú)以跛之故，父子相保
C．德明問(wèn)所之 又間令吳廣之次所旁叢祠中
D．聞其至，大喜，如自天而下 自是指物作詩(shī)立就
24．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（2分）
原句：契丹主怒其不拜，使牧馬于野。
25．韓延徽在契丹國(guó)被重用的原因有哪些？請(qǐng)根據(jù)原文內(nèi)容，用自己的話答出兩點(diǎn)。（2分）
參考答案：
22．⑴應(yīng)當(dāng) ⑵到 ⑶原先，從前
語(yǔ)文提分好幫手，易優(yōu)語(yǔ)文題庫(kù) https://cs.euzW.net
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分，每小題1分。
23. B （前一個(gè)“以”，用來(lái)；后一個(gè)“以”，因?yàn)?。 A項(xiàng)的“于”均解釋為“向”；C項(xiàng)的“之”均解釋為“到、往”；D項(xiàng)的“自”均解釋為“從”。）
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分。
24．契丹君主因延徽對(duì)他不參拜行禮非常生氣，就讓他在郊外放馬。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分。整句意思正確、語(yǔ)言通順即可，不一定要逐字翻譯。
25．①述律后的知人（舉薦）；②契丹主的善任；③延徽的賢能。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分。答對(duì)一點(diǎn)得1分，答對(duì)兩點(diǎn)即可得滿分。意對(duì)即可。
——(文言文閱讀理解)文言文閱讀《延徽》閱讀答案,來(lái)自易優(yōu)作文網(wǎng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。學(xué)作文，學(xué)閱讀，提升語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作能力，就來(lái)易優(yōu)作文
激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力、提升應(yīng)試技巧。蘇州中小學(xué)語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)，咨詢(xún)報(bào)名：181-1815-9898
